楊晉被趕出第一軍校之后，F(xiàn)班學(xué)生可謂是人逢喜事精神爽，每天都精力十足，動(dòng)力滿滿，就連看到不懂的課本知識(shí)也沒有以前那般狂躁了，甚至還覺得有點(diǎn)可愛。

經(jīng)過老師們耐心的講課和指導(dǎo)，經(jīng)過同學(xué)之間的互相幫助以及自己本身的加倍努力，F(xiàn)班學(xué)生終于在期中考試后的兩個(gè)月內(nèi)，將之前落下的課程全部補(bǔ)完了，上課進(jìn)度也趕上了其他班級(jí)。

不得不說，這兩個(gè)月的時(shí)間，F(xiàn)班學(xué)生真的是付出了很多。

其實(shí)F班學(xué)生本身并不笨，相反，他們的思維很活躍，學(xué)習(xí)能力也很強(qiáng)，記憶力也不錯(cuò)，之前之所以會(huì)成為學(xué)渣，完全是因?yàn)樗麄儽旧聿慌Σ辉谝庠斐傻摹?/br>
現(xiàn)在意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性之后，肯下功夫了，這不就很快追上來了嗎？對(duì)此，F(xiàn)班的學(xué)生也是驕傲滿滿的。當(dāng)然，更重要的是，F(xiàn)班學(xué)生課本上的理論知識(shí)趕上進(jìn)度之后，他們終于可以真正的接觸能量卡的制作了。

能量卡制作實(shí)踐課一直都是由蕭衛(wèi)林老師來帶的。

其他班級(jí)實(shí)踐課都有接觸到能量卡的制作，都會(huì)嘗試著去制作空白能量卡哪怕失敗很多次，起碼他們可以得到練習(xí)，但蕭衛(wèi)林之前帶F班實(shí)踐課的時(shí)候，卻沒有一次讓F班學(xué)生接觸空白能量卡的，反而一直在練習(xí)精神力的外放和控制。

“制作能量卡的關(guān)鍵在于精神力的控制，如果你達(dá)不到對(duì)精神力精準(zhǔn)的控制那么即使你練習(xí)一百次，也只會(huì)得到一百次的失敗?！斑@是蕭衛(wèi)林在帶F班第一節(jié)實(shí)踐課時(shí)，告訴F班學(xué)生的一句話。

欲速則不達(dá)，這就是蕭衛(wèi)林教課的理念。

別的班級(jí)的學(xué)生可能很早就能夠接觸能量卡的制作練習(xí)，但蕭衛(wèi)林卻并不覺得那樣對(duì)學(xué)生們是好的，在沒有控制好精神力之前就急著去練習(xí)能量卡的制作，無異于小孩還沒有學(xué)會(huì)走路就想要跑了。

而且，基礎(chǔ)打不牢固，就容易在練習(xí)的時(shí)候失敗，失敗次數(shù)多了是很容易打擊到同學(xué)們的信心和積極性的。

盡管F班很羨慕其他班級(jí)的學(xué)生，但卻明白老師不會(huì)害他們，尤其是這次新?lián)Q的老師，再加上他們的精神力等級(jí)和天賦確實(shí)比不上其他班級(jí)的學(xué)生，所以就需要付出更多的努力來練習(xí)才行。

因此，F(xiàn)班學(xué)生全都沒有絲毫怨言的，老老實(shí)實(shí)的遵循老師的指導(dǎo)進(jìn)行練習(xí)。

練習(xí)了近兩個(gè)月的精神力控制，F(xiàn)班學(xué)生終于得到老師的認(rèn)可，可以接觸真正的能量卡了。

“看到面前的這些空白能量卡了嗎？”蕭衛(wèi)林笑著對(duì)F班學(xué)生說道。

“看到了。”學(xué)生們都十分的興奮，看著面前的空白能量卡簡(jiǎn)直就像是看到了自己已經(jīng)制作完的能量卡似的，恨不得現(xiàn)在就將所有學(xué)過的知識(shí)都親自實(shí)踐一下，體驗(yàn)精神力制作能量卡的感覺。

“拿起你們面前的空白能量卡，仔細(xì)的觀察和體會(huì)?！笆捫l(wèi)林繼續(xù)說道，卻依舊沒有下達(dá)練習(xí)的指令。

同學(xué)們小心翼翼的享起面前的能量卡，雖然他們接觸過真正的能量卡，甚至以他們的身份家世，早在上學(xué)之前就接觸過不少了，但卻沒有哪次像現(xiàn)在看到空白能量卡這般激動(dòng)。

大家仔細(xì)的打量著這張能量卡，因?yàn)檫@張就是等會(huì)他們即將開始制作的第一張，是成是敗，大家都不確定，但還是有不同意義的。

“看完了嗎？”蕭衛(wèi)林繼續(xù)問道?！翱赐炅??！蓖瑢W(xué)們激動(dòng)的答道。

“那現(xiàn)在就將你們面前的能量……蕭衛(wèi)林故意沒有一次性說完，看著下面同學(xué)一個(gè)個(gè)緊張期待的樣子，臉上的笑容更深了，繼續(xù)說道：“都交上來。

F班學(xué)生集體懵逼了，一副自己幻聽了的樣子，疑惑的看向上面笑的跟個(gè)狐貍似的老師。

“老師，您剛剛說什么？”有同學(xué)不由得問道。

“將你們手中的空白能量卡全部交上來?！笆捫l(wèi)林耐心的再次重復(fù)了一遍?！袄蠋?，我們這節(jié)課不是要練習(xí)能量卡的繪制的嗎？“高子奇忍不住問道?！耙阅銈儸F(xiàn)在練習(xí)的程度，想要制作真正的能量卡還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，讓你們親眼看看空白能量卡，感受它的能量，你們之后的練習(xí)才會(huì)更有動(dòng)力，對(duì)嗎？”蕭衛(wèi)林笑的更迷人了，但此刻看在F班學(xué)生的眼里，不亞于看到了一張帶著天使面孔的惡魔。

老師真是太壞了，說話大喘氣，還以為他們今天能夠制作真的能量卡呢，搞了半天只是讓他們過過眼癮的？

果然，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)都比自以為的要更加殘酷。

空白能量卡被收上去之后，蕭衛(wèi)林又給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一塊能雖板作為練習(xí)工具，說道：“每個(gè)人用面前的空白能量板練習(xí)繪制悠悠草一一百遍，誰先完成任務(wù)，誰就可以使用真正的空白能量卡進(jìn)行練習(xí)。”

“一百遍？“F班學(xué)生驚訝的重復(fù)道，那得練習(xí)到什么時(shí)候才行?。克麄冎挥袑?shí)踐課的時(shí)候才能有時(shí)間練習(xí)。

“這塊能量板我允許你們帶會(huì)寢室和教室，你們有時(shí)間可以隨時(shí)練習(xí)，不過每一次都必須要將悠悠草繪制完整才能算是一遍?！笆捫l(wèi)林繼續(xù)說道。

F班學(xué)生看著面前的能量板，紛紛露出了苦大仇深的表情。

一百遍啊，而且還是完整的一百遍那他們要繪制到什么時(shí)候？

每一遍完整的若是繪制在空白能量卡上，那就是一張成功的能量卡，也就是說繪制成功一百遍的時(shí)候，其實(shí)他們就能夠制作出一百?gòu)堄朴撇莸哪芰靠?/br>
但是，就算是A班的那群學(xué)神繪制出一張完整的能量卡都需要經(jīng)過幾十次甚至上百次的失敗，繪制出一百?gòu)?，那豈不是要經(jīng)過近萬次的失敗？

這個(gè)數(shù)字是嚇人的，但同樣也激起了F班學(xué)生的斗志。

大家都是血?dú)夥絼偟哪昙o(jì)，正是最不愿意服輸?shù)哪昙o(jì)，既然老師下達(dá)了這樣的指令，那他們?nèi)羰鞘裁炊疾蛔鼍驼J(rèn)輸了，那豈不是太丟人了？

更何況……

“另外，俞瑾栗同學(xué)不需要練習(xí)悠悠草，但需要練習(xí)靈貓?！笔捫l(wèi)林又緊跟著說道，按照學(xué)生們的進(jìn)度布置了不同的作業(yè)。

F班學(xué)生聞言，頓時(shí)瞪大了雙眼看向俞瑾栗。

悠悠草是F級(jí)能量卡中最為簡(jiǎn)單的異植，而靈貓則是F級(jí)的異獸能量卡了，眾所周知，異獸能量卡的繪制可比異植的要復(fù)雜多了。

但是呢，他們都還沒有正式的開始異植能量卡的繪制，同為同班同學(xué)的俞瑾栗卻已經(jīng)開始練習(xí)異獸能呈卡的繪制了，進(jìn)度甩了他們十八條街。

這下子，F(xiàn)班學(xué)生的斗志更旺盛了，身為同一個(gè)班的同學(xué)，總不能被俞瑾栗給落下太多，那樣他們豈不是太沒面子了？

于是，如果這段時(shí)間有人來F班所在的教學(xué)樓就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不管是上課時(shí)間還是下課時(shí)間，在教室以外的地方幾乎都很難見到F班學(xué)生的身影，這