去說(shuō)服江教官果然是正確的決定，不然現(xiàn)在他們就只能站在訓(xùn)練室干瞪眼了。

“繞場(chǎng)六十圈！“江默晟突然冷聲說(shuō)道。

正在擠眉弄眼的學(xué)生們聞言驀然愣住了，這還差一分鐘才上課呢，往常江教官都是準(zhǔn)點(diǎn)上課的，怎么這次突然就下達(dá)了命令，而且周圍的溫度明顯降低了許多，凍得大家一哆嗦。

算了，跑就跑吧，就當(dāng)熱身了。

F班同學(xué)沒(méi)有任何怨言的開(kāi)始跑圈，跟最開(kāi)始上訓(xùn)練課相比，真的進(jìn)步了很多，不管是體能上，還是心性，上面。

俞瑾栗現(xiàn)在的修為已經(jīng)相當(dāng)于人類筑基期，這點(diǎn)跑圈對(duì)他來(lái)說(shuō)也不算什么跑起來(lái)相當(dāng)輕松，如果不是怕嚇到大家，他還能飛起來(lái)呢。

六十圈跑完之后，江默晟并沒(méi)有給大家休息的時(shí)間，立刻開(kāi)始進(jìn)行下一項(xiàng)訓(xùn)練，其嚴(yán)格程度幾乎都要比得上他訓(xùn)練軍營(yíng)里的新兵。

但這既然是小栗子要求他做的事情，他自然要做的盡善盡美，盡量的讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)得到最大的進(jìn)步。

不過(guò)，這些可就苦了F班的學(xué)生了，一節(jié)課下來(lái)，幾乎去掉了半條命。

“我怎么覺(jué)得教官比之前更可怕了，在這樣來(lái)幾次，我覺(jué)得我這條命可以交代在這里了?！案咦悠嫣稍诘厣蠚獯跤醯恼f(shuō)道。

“我也覺(jué)得訓(xùn)練強(qiáng)度比之前更甚了，簡(jiǎn)直累死?！睏钫芎埔哺胶偷溃B動(dòng)動(dòng)手指都不愿意。

“這樣才能更快的進(jìn)步，留給咱們的時(shí)間不多了，我想教官也是這樣認(rèn)為的所以才會(huì)加大訓(xùn)練強(qiáng)度?！痹x一邊擦著臉上的汗水，一邊說(shuō)道。

F班同學(xué)其實(shí)也都知道這一點(diǎn)，所以才會(huì)事后口頭上抱怨下，但訓(xùn)練的時(shí)候卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)放棄，即使再苦再累，也全都咬牙堅(jiān)持住了。

“下節(jié)課就是實(shí)戰(zhàn)課，大家快起來(lái)，早點(diǎn)去虛擬世界，不要讓老師等太久。”楊菲語(yǔ)催促著大家說(shuō)道。

實(shí)戰(zhàn)課需要登錄虛擬世界，耗費(fèi)的是腦電波，不會(huì)再讓身體受累，甚至還可以讓身體徹底的休息。

體能訓(xùn)練課之后就是實(shí)戰(zhàn)課，這樣的安排很合理，腦體相間運(yùn)動(dòng)，勞逸結(jié)合。

“走嘞，我早就想要嘗試一下使用能量卡戰(zhàn)斗的感覺(jué)了?！吧坳?yáng)蠢蠢欲動(dòng)，一說(shuō)到戰(zhàn)斗，他整個(gè)人都亮了起來(lái)。

大家都覺(jué)得邵陽(yáng)其實(shí)覺(jué)醒錯(cuò)了方向，他應(yīng)該成為一名異能者的，而不是一名制卡師。

不過(guò)，其他同學(xué)同樣也很好奇使用能量卡戰(zhàn)斗是怎樣的一種體驗(yàn)。

制卡師能夠使用能量卡這件事大家其實(shí)都知道，但卻很少有制卡師會(huì)真正的嘗試使用能量卡來(lái)戰(zhàn)斗。

大概是已經(jīng)習(xí)慣了被異能者們保護(hù)了，明明可以很輕松的就讓別人來(lái)保護(hù)自己，那為什么還要費(fèi)力的自我保護(hù)呢。

因此，對(duì)于一般制卡師來(lái)說(shuō)，不到萬(wàn)不得已的地步，一般不會(huì)自己?jiǎn)?dòng)能量卡的，當(dāng)然因?yàn)楹闷娑鴨?dòng)的不算在內(nèi)。

所以說(shuō)，習(xí)慣真的是一件很可怕的事情。

F班匆匆的來(lái)到他們專門安放虛擬艙的教室，找到自己的虛擬艙，躺進(jìn)去

因?yàn)檫@批虛擬艙是臨時(shí)暗中購(gòu)買的，全部都是新的，因此大家進(jìn)入之后，首先是注冊(cè)個(gè)人信息。

俞瑾栗有了上次的經(jīng)驗(yàn)，在引導(dǎo)精靈讓他輸入呢稱的時(shí)候，他毫不猶豫的說(shuō)道：“錦鯉”，然后捏造的形象依舊跟之前的那個(gè)一樣，也是他前世真身的容貌。

于是，一個(gè)叫錦鯉的小號(hào)創(chuàng)建成功了。

錦鯉比問(wèn)號(hào)更讓俞瑾栗滿意，熟悉的名字，熟悉的容貌。

小號(hào)創(chuàng)建成功之后，俞瑾栗拉出添加好友面板，先按照江默晟的叮囑，第一個(gè)將他添加上去，然后又搜索出安以哲老師和蕭衛(wèi)林老師的昵稱，一一進(jìn)行了添加。

在F班學(xué)生進(jìn)入到虛擬世界之前，安以哲和蕭衛(wèi)林將他們的昵稱告知了大家，讓大家上去之后，第一時(shí)間將他們添加為好友，這樣便容易將他們聚集在一起。

畢竟都是新創(chuàng)立的小號(hào)，就算兩人面對(duì)面站著，也很有可能誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)

才剛將兩位老師添加完，江默晟的信息就到了。默：你現(xiàn)在在哪里？

俞瑾栗環(huán)顧一下四周的環(huán)境，托“問(wèn)號(hào)“的福，他現(xiàn)在對(duì)虛擬世界的環(huán)境還算了解，很快就給江默晟將位置發(fā)了過(guò)去。

默：在那里等著，我去找你。

看完簡(jiǎn)訊之后，俞瑾栗就像第一次上虛擬世界一一樣，靜靜的站在出生地，等待著江默晟來(lái)找他。

江默晟來(lái)的很快，一眼就看到了俞瑾栗，就跟他一樣，依舊保持著之前的容貌。

“阿晟，這邊?！坝徼跻部吹搅私桑瑲g快的朝著他揮手，“我們要去哪里找他們？

“大家都在中央廣場(chǎng)集合，我?guī)氵^(guò)去?！敖蓽厝岬男χf(shuō)道?！班拧！?/br>
兩人到達(dá)中央廣場(chǎng)的時(shí)候，已經(jīng)有很多同學(xué)在那里等著了，見(jiàn)到俞瑾栗，也立刻就認(rèn)出了他。

“小栗子，你容貌怎么沒(méi)有改變，還跟之前的一樣，太好認(rèn)了。“高子奇笑著說(shuō)道。

難得能夠創(chuàng)建一一個(gè)小號(hào)，那必須要改變一下容貌，體驗(yàn)不同的人生了，若是還跟之前一樣，那還創(chuàng)建什么小號(hào)啊，直接使用大號(hào)得了。

“我習(xí)慣了?！庇徼趺橆a，笑著說(shuō)道。這張臉好歹也跟了他好多年，早已經(jīng)習(xí)慣了。

“袁輝，同學(xué)們都到齊了嗎？“蕭衛(wèi)林問(wèn)著班長(zhǎng)袁輝。袁輝數(shù)了一一遍人數(shù)，說(shuō)道：“報(bào)告老師，都到齊了?！薄班?，那我們直接去模擬戰(zhàn)斗室?！笆捫l(wèi)林說(shuō)道。

他早在前面不遠(yuǎn)的一個(gè)可以模擬戰(zhàn)斗的建筑里訂了房間，就為了讓大家先感受一下使用能量卡戰(zhàn)斗的感覺(jué)，熟悉了之后，在進(jìn)行兩兩對(duì)戰(zhàn)。

模擬戰(zhàn)斗室一般是提供給還不能真正使用能量卡戰(zhàn)斗的異能者們的，讓他們提前感受一下使用能量卡戰(zhàn)斗的感覺(jué)，以便于等到了年齡，可以使用真正的能量卡了，也會(huì)比別人起點(diǎn)更高。

不過(guò)，來(lái)這里的人年齡普遍比較小，均是未成年人，也幸虧模擬戰(zhàn)斗室都是單獨(dú)的，不然當(dāng)F班同學(xué)進(jìn)入到一群小孩子中間，那畫(huà)面只怕也是沒(méi)眼看的

眼前畫(huà)面一轉(zhuǎn)，大家就來(lái)到了模擬戰(zhàn)斗室里。

模擬模擬，一切都是虛擬的，是虛擬世界里的虛擬世界，大家面對(duì)的對(duì)手也都是虛擬人物，因此也不用擔(dān)心會(huì)將對(duì)方弄?dú)埢蛘吲馈?/br>
F班同學(xué)雖然沒(méi)有真正的使用過(guò)能量卡戰(zhàn)斗，但戰(zhàn)斗意識(shí)卻不低，再加上熟悉能量卡，很快就通過(guò)了模擬訓(xùn)練室的考核，可以真正的使用能量卡進(jìn)行戰(zhàn)斗了。

蕭衛(wèi)林對(duì)大家的表現(xiàn)都十分的滿意，對(duì)這個(gè)適應(yīng)的時(shí)間也十分的滿意。“既然都適應(yīng)了，那么我們就去實(shí)戰(zhàn)。”蕭衛(wèi)林嘴角上揚(yáng)，明明很清秀的容貌，卻愣生生的讓這抹上揚(yáng)的微笑給增加了一絲邪魅的感覺(jué)。