們是如何想的，是對(duì)他們有信心還是擔(dān)憂，F(xiàn)班的學(xué)生都沒(méi)有半點(diǎn)的慌張和擔(dān)心，反而充滿了自信。

“歐國(guó)和美帝國(guó)派遣交換生來(lái)咱們學(xué)校交流學(xué)習(xí)，我們第一軍校十分歡迎，這次來(lái)的交換生中不僅僅有異能者還有制卡師，相信大家都會(huì)對(duì)別的國(guó)家的制卡師十分好奇，想必歐國(guó)和美帝國(guó)的制卡師也是一樣，所以剛來(lái)就準(zhǔn)備來(lái)一場(chǎng)友好的切磋了?！闭驹诒仍嚺_(tái)上充當(dāng)裁判的老師發(fā)表著賽前演講，不過(guò)話中隱含的潛臺(tái)詞，相信不少學(xué)生也都聽(tīng)出來(lái)了，頓時(shí)笑聲一片。

“好了，大家安靜一下，既然是切磋，那么點(diǎn)到為止，每個(gè)隊(duì)伍派遣兩名制卡師，現(xiàn)場(chǎng)制作能量卡，然后使用能量卡進(jìn)行比斗，堅(jiān)持到最后的一人即為勝利。”老師講解著比賽規(guī)則。

這個(gè)比賽規(guī)則是歐國(guó)制卡師制定的，美帝國(guó)對(duì)此并無(wú)意見(jiàn)，第一軍校的老師聞言覺(jué)得制卡師之間使用能量卡進(jìn)行比斗十分危險(xiǎn)，想要換個(gè)比試方式，但其余兩國(guó)卻堅(jiān)持，最終無(wú)奈也只能應(yīng)了下來(lái)，只希望F班學(xué)生能夠隨機(jī)應(yīng)變，不要輸?shù)奶^(guò)難看了。

畢竟，他們學(xué)校的學(xué)生他們都了解，制卡師學(xué)院的學(xué)生一心撲在制作能量卡上，對(duì)于體能

訓(xùn)練都很少有，更何況是使用能量卡戰(zhàn)斗了。

許多聯(lián)邦人甚至都不覺(jué)得制卡師擁有戰(zhàn)斗的能力，就連制卡師本身也是這樣認(rèn)為的，讓制卡師使用能量卡戰(zhàn)斗確實(shí)是為難他們了。

對(duì)于這一點(diǎn)，老師們也沒(méi)想到歐國(guó)和美帝國(guó)竟然還會(huì)訓(xùn)練制卡師進(jìn)行戰(zhàn)斗，這讓他們感到震驚的同時(shí)，也進(jìn)行了反思和深思。

因?yàn)楫?dāng)初艾布納下達(dá)挑戰(zhàn)的對(duì)象是流星野和高子奇，因此第一軍校這邊的代表就是流星野和高子奇了。

而這也讓很多老師和學(xué)生都大大的捏了一把汗，實(shí)在是因?yàn)檫@兩人在學(xué)校里的惡名顯著，但在制卡方面卻沒(méi)有一丁點(diǎn)的成就，讓他們想要有信心都難。

“開(kāi)始吧?！绷餍且昂透咦悠鏇](méi)有半絲的害怕和擔(dān)憂，直接說(shuō)道。

因?yàn)槭乾F(xiàn)場(chǎng)制作能量卡，所以觀眾們都很自覺(jué)的閉上嘴保持安靜，給制卡師一個(gè)安靜的制卡環(huán)境，并且非常仔細(xì)的看著他們一筆一筆的繪制能量卡。

這種現(xiàn)場(chǎng)觀看的機(jī)會(huì)可不是很多的。

艾布納在老師宣布正式開(kāi)始之后，就不慌不忙的調(diào)出自己的精神力，開(kāi)始游刃有余的制作能量卡，就算現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)嘈雜，對(duì)他來(lái)說(shuō)也沒(méi)有多大的影響，畢竟他可是經(jīng)過(guò)了很多艱苦的訓(xùn)練才練成現(xiàn)在這副樣子。

畢竟，不是任何繪制能量卡的時(shí)候都能夠讓周?chē)３职察o的，如果不能在嘈雜的環(huán)境中也繪制出能量卡，那么制卡師的能力就被限制了一半。

因此，針對(duì)這種情況，歐國(guó)和美帝國(guó)都有意識(shí)的鍛煉著自己的制卡師，爭(zhēng)取讓他們?cè)卩须s的環(huán)境中一樣可以冷靜而熟練的繪制。

這次提出露天比試，也是想要向第一軍校展示他們這一方面的優(yōu)勢(shì)的，只不過(guò)沒(méi)想到這學(xué)校里的學(xué)生倒是很自覺(jué)，在制卡師開(kāi)始繪制能量卡的時(shí)候就全部都閉嘴了。

不過(guò)，也沒(méi)關(guān)系，以后還有的是機(jī)會(huì)，艾布納一邊繪制著能量卡，一邊暗暗看了流星野和高子奇那邊一眼，嘴角揚(yáng)起一抹勢(shì)在必得的笑容。

而不被本校學(xué)生看好的高子奇和流星野也沒(méi)有半絲慌張，十分沉穩(wěn)的使用精神力熟練的繪制能量卡，那流暢度和精準(zhǔn)度，就連不是制卡師的學(xué)生們都被震驚住了。

他們知道F班的學(xué)生各個(gè)都是制卡師，但他們中大部分人都覺(jué)得F班能夠成為制卡師，獲得制卡師勛章純屬是運(yùn)氣使然，但現(xiàn)在看來(lái)，似乎并不是。

第317章比斗進(jìn)行中

來(lái)自三個(gè)國(guó)家的六位制卡師，坐在萬(wàn)人圍觀的高臺(tái)上現(xiàn)場(chǎng)制作能量卡，給圍觀的學(xué)生們帶來(lái)了很多的驚喜和震撼。

要知道，一般也就只有高級(jí)制卡師才能在這樣被人圍觀的情況下，還能巍然不動(dòng)、鎮(zhèn)定自若的制作能量卡，而新人制卡師往往都需要極其安靜和安全的環(huán)境下，才有可能制作出能量卡

想要練就即使在有人圍觀的情況下，也能夠正常發(fā)揮制作出能量卡，是需要一定的時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)，以及大量的練習(xí)的，但絕不應(yīng)該是大一的時(shí)候就能夠成就這項(xiàng)技能。

要不然，也不會(huì)每次期中期末進(jìn)行實(shí)踐考試的時(shí)候，還會(huì)讓學(xué)生們?nèi)?shí)驗(yàn)室進(jìn)行能量卡的制作了，畢竟每次考試的時(shí)候，也就只有制卡師學(xué)院的一百來(lái)個(gè)學(xué)生圍觀而已。

對(duì)于歐國(guó)和美帝國(guó)能夠做到這一點(diǎn)，第一軍校的學(xué)生可能是急躁大于驚喜，畢竟那可都是他們敵對(duì)的國(guó)家，對(duì)方實(shí)力強(qiáng)了，那對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是一種威脅。

但，當(dāng)流星野和高子奇也在同樣的環(huán)境下出色的完成了他們的能量卡制作的時(shí)候，第一軍校的學(xué)生們就變得激動(dòng)興奮起來(lái)，同時(shí)那些曾經(jīng)詆毀和不信任F班的學(xué)生也暗暗的感到驚訝。

作為裁判的老師是一直站在高臺(tái)上的，因此對(duì)于六位制卡師繪制能量卡的過(guò)程，他是看的最清楚的，也正是因?yàn)檫@樣，他在看到歐國(guó)和美帝國(guó)制卡師繪制的能量卡時(shí)，臉上驚訝的表情是怎么都遮擋不住的。

“這……這怎么可能？”老師先是因?yàn)閷?duì)方的能量卡吃了一驚，隨即皺起眉頭來(lái)。

他知道這次的切磋規(guī)則是制卡師需要使用自己制作的能量卡來(lái)進(jìn)行戰(zhàn)斗，但是……歐國(guó)和美帝國(guó)制卡師制作的這張能量卡，雖然很厲害，也很令人驚艷，但……并不適合單人作戰(zhàn)。

這幾個(gè)交換生到底想要做什么？

裁判老師以及幾個(gè)被這場(chǎng)切磋給吸引過(guò)來(lái)的老師們?cè)诳吹浇粨Q生制卡師制作的能量卡后，眉頭都沒(méi)有松開(kāi)過(guò)。

“這次歐國(guó)和美帝國(guó)只怕來(lái)者不善?！盋班的班主任有些惆悵的說(shuō)道。

每年雙方進(jìn)行交換生交流的時(shí)候，總會(huì)弄出一些幺蛾子來(lái)，不過(guò)往年的交換生一般都是異能者和機(jī)甲專(zhuān)業(yè)的學(xué)生前來(lái)交流，就算有幺蛾子也不過(guò)是打一場(chǎng)，他們軍校的異能者和機(jī)甲專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可不是吃素的，因此也沒(méi)有吃什么虧。

結(jié)果，這次不知道兩個(gè)帝國(guó)抽什么風(fēng)，竟然派遣來(lái)了制卡師，還是大一的制卡師，只怕這幾個(gè)制卡師不簡(jiǎn)單。

光是從他們制作能量卡的熟練手法中就能看出，這幾位制卡師在他們帝國(guó)都是非常優(yōu)秀且有潛力的，而且年紀(jì)輕輕就能夠制作出這種能量卡，只怕這次，他們第一軍校可能會(huì)吃一個(gè)大苦頭了。

其他老師都沒(méi)有說(shuō)話，但表情十分嚴(yán)肅，顯然也知道這次的挑戰(zhàn)可能艱難了點(diǎn)，只希望F班的那兩名同學(xué)能夠挺住。

這一刻，在學(xué)校和國(guó)家的同一名譽(yù)前，不少對(duì)F班有意見(jiàn)的老師和學(xué)生全都暫時(shí)放下了成見(jiàn)，達(dá)成統(tǒng)一，一致對(duì)外。

這個(gè)時(shí)候如果還要內(nèi)訌，那豈不是