歡我這么一個(gè)平凡的人？”既然話已經(jīng)被說(shuō)開(kāi)，莫平凡索性也不再緊張，與其在平日里給了她一些錯(cuò)誤的信號(hào)，倒不如一次性把話說(shuō)開(kāi)，也不會(huì)耽誤什么。

“我也不知道啊，我第一次在Z城機(jī)場(chǎng)里見(jiàn)到你，就覺(jué)著你和那些只知道在實(shí)驗(yàn)室搞研究的書(shū)呆子不一樣，可能那個(gè)時(shí)候就有點(diǎn)喜歡你了唄，這個(gè)學(xué)期一起搭班，才發(fā)現(xiàn)，莫老師雖然看起來(lái)不喜歡交際，甚至有些冷冷的，不過(guò)對(duì)學(xué)生是真的好，說(shuō)實(shí)話，我專職帶學(xué)生這么多年，跟許多青年教師搭過(guò)班，你是我見(jiàn)過(guò)最愿意為學(xué)生掏心掏肺的，咱們學(xué)院里這種青年老師兼任班主任的制度，實(shí)際上是為了能讓學(xué)生多接觸一些專業(yè)領(lǐng)域的教師，而不是每天上完課就見(jiàn)不著面，不過(guò)很多老師愿意帶這個(gè)班主任，也只是為了年終的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定而已，我甚至見(jiàn)過(guò)有的老師，帶了一年的學(xué)生，班會(huì)的參加次數(shù)一只手都數(shù)的過(guò)來(lái)，有的學(xué)生甚至不知道自己的班主任老師是誰(shuí)，有了問(wèn)題還是會(huì)來(lái)找我們這些直接負(fù)責(zé)管理學(xué)生的老師，不過(guò)，莫老師你不一樣，這個(gè)學(xué)期你帶這群小崽子才三個(gè)月，每個(gè)學(xué)生你都記得清清楚楚，無(wú)論是專業(yè)領(lǐng)域還是生活領(lǐng)域，只要他們有困難，你都愿意去幫忙，說(shuō)真的，你察覺(jué)到?jīng)]有，這幫孩子現(xiàn)在一有什么事情，都喜歡找你，快把我這個(gè)韓老師忘到腦袋后面了。”韓悅看看不遠(yuǎn)處水池子里鬧得正歡的半大小子，繼續(xù)說(shuō)：“其實(shí)我一直都想不明白，你是張?jiān)洪L(zhǎng)親自邀請(qǐng)來(lái)我們學(xué)院做研究的訪問(wèn)學(xué)者，跟那些博士畢業(yè)以后應(yīng)聘來(lái)做教師的老師起點(diǎn)根本不同，你完全可以不用帶學(xué)生的，你怎么還自己申請(qǐng)帶班主任，還這么掏心掏肺的？”

“可能是我在日本讀書(shū)的時(shí)候，太希望有這么一個(gè)處處幫著我的老師了吧，所以現(xiàn)在也愿意為他們做點(diǎn)什么。”少年時(shí)期的莫平凡獨(dú)自漂泊他鄉(xiāng)，在最需要傾訴，最需要依靠的年齡變得一無(wú)所有，那個(gè)時(shí)候的思念像是夢(mèng)魘里沉重的鐘聲，每每在午夜時(shí)分，敲碎他的夢(mèng)，留給他的只有那濕透了的枕巾。

“這樣啊……一個(gè)人在日本對(duì)莫老師來(lái)說(shuō)很寂寞吧？”韓悅問(wèn)，一直在父母身邊長(zhǎng)大，Z大讀書(shū)直到留校的她完全無(wú)法想象那一種孤寂。

“還好，也都過(guò)去了?！蹦且欢蔚臅r(shí)間太難熬，難熬到莫平凡連回憶都不愿意回憶。

“那在日本上學(xué)的時(shí)候，莫老師有喜歡的人么？”韓悅靈光的大眼睛眨了眨，似乎很是期待著他的答案。

莫平凡看著韓悅期待的眼神，有些無(wú)奈，這一看便是從小在溫馨家庭里長(zhǎng)大的孩子，眼神里干凈透徹，性格也明朗直白，這樣一些有些窺探隱私的問(wèn)題從她的嘴里問(wèn)出來(lái)，竟然也沒(méi)有讓莫平凡覺(jué)著有不適之感。

“有啊，只是那個(gè)時(shí)候他在國(guó)內(nèi)，我在日本，早年的通訊又不像現(xiàn)在這么方便，便早早的就斷了聯(lián)系?！被蛟S是韓悅的眼神太干凈，這一臉人畜無(wú)害的眉眼讓莫平凡難得的覺(jué)著放松，便卸下了滿身的防備，堂堂的說(shuō)出了那一段糾纏的情愫。

“我們兩個(gè)是中學(xué)時(shí)候的同學(xué)，十幾年前，我因?yàn)榧彝サ脑虿坏貌浑x開(kāi)國(guó)內(nèi)去日本求學(xué)，后來(lái)工作也一直呆在哪里，偶爾回國(guó)，也只是看看家里的老人罷了，那時(shí)候分開(kāi)以后我便從未再見(jiàn)過(guò)他，可是我心里一直有他，總幻想著哪天在國(guó)內(nèi)街頭就能碰見(jiàn)他，其實(shí)不怕韓老師笑話，當(dāng)時(shí)我愿意來(lái)Z大交流這兩年，也是因?yàn)檫@是我們兩個(gè)認(rèn)識(shí)的地方?！?/br>
“那你遇見(jiàn)她了么？”

遇見(jiàn)了，有了一段美好若水中月般甜蜜的癡纏，卻又親手把這感情斬?cái)?，毫不留情?/br>
“Z城哪里這么小，百萬(wàn)級(jí)的人口量，遇見(jiàn)的概率太低了?！?/br>
“哦……”韓悅咬了咬嘴唇，她看著莫平凡談及這段感情時(shí)眼睛里的那盞光，跟他認(rèn)識(shí)這幾個(gè)月的時(shí)候，她從未見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)淡定的近乎冷漠的年輕學(xué)者眼睛里閃現(xiàn)出那樣光彩奪目的樣子，只那一瞬間，韓悅便知道，任是誰(shuí)可能這輩子都不能取代那個(gè)人在莫平凡心中的位置。

自己這段略帶中二的單相思，到底還是一點(diǎn)結(jié)果都沒(méi)有。

“哎，看來(lái)我是徹底失戀了?！表n悅嘟嘟嘴，泄氣的說(shuō)到。

莫平凡見(jiàn)她沒(méi)了平日里在學(xué)生面前那正經(jīng)嚴(yán)肅的樣子，反而略帶了些鄰家小女孩的嬌憨，也不禁笑笑：“韓老師你這么優(yōu)秀，就我知道的追求者一個(gè)手都數(shù)不過(guò)來(lái)，就不要因?yàn)槲疫@么個(gè)俗人不開(kāi)心了吧。”

“哎，今生跟莫老師無(wú)緣啊，莫老師給我剝個(gè)橘子安慰我一下吧?！表n悅遞過(guò)來(lái)一個(gè)圓圓鼓鼓的大橙子，莫平凡接了過(guò)來(lái)，游樂(lè)園里不讓帶鋒利的物件，他便徒手剝開(kāi)了橙子，并且留了點(diǎn)皮在果rou上面，方便韓悅拿過(guò)去。

班里的幾個(gè)學(xué)生躲在一邊捂著嘴看著兩個(gè)老師偷偷調(diào)笑著，兩個(gè)當(dāng)事人還依然渾然不知，一個(gè)剝的開(kāi)心，一個(gè)吃的開(kāi)心。

第39章第39章

游樂(lè)園“團(tuán)建”過(guò)去半個(gè)多星期了，天氣也漸漸開(kāi)始變的酷熱起來(lái)，學(xué)校進(jìn)入到了期末備考階段，學(xué)生活動(dòng)逐漸減少了，對(duì)于莫平凡來(lái)說(shuō)，閑暇的時(shí)間便漸漸多了，他重又回到了每天公寓，實(shí)驗(yàn)室，教室三點(diǎn)一線的生活。

游樂(lè)園和歐陽(yáng)瀟瀟偶遇后，除了加了一個(gè)微信，知道了未來(lái)的某一天可能會(huì)有一場(chǎng)同學(xué)聚會(huì)之外，莫平凡和歐陽(yáng)也再?zèng)]了什么聯(lián)系。所以當(dāng)這天最后一堂專業(yè)課快要下課時(shí)，莫平凡接到歐陽(yáng)瀟瀟微信的時(shí)候才會(huì)顯著這么的驚慌失措。

“老師？莫老師？”

“嗯……？”莫平凡覺(jué)著有人在輕輕的拽著他的衣角，他這才回過(guò)神來(lái)，看到坐在離講臺(tái)最近的一個(gè)女孩子在叫他。

“您沒(méi)事吧？”

“……哦，沒(méi)事……”居然在上課的時(shí)候因?yàn)橐粭l微信慌了手腳，連畫(huà)了一半的重點(diǎn)都沒(méi)有講完。

“PCR是必考的內(nèi)容，大家最好把PCR循環(huán)的流程圖熟練的畫(huà)出來(lái)”莫平凡把手機(jī)反過(guò)來(lái)，放在了講桌上，繼續(xù)為班里的學(xué)生梳理這一學(xué)期的知識(shí)重點(diǎn)，然而此時(shí)的他，心早已不知道飛到了哪里去。

歐陽(yáng)瀟瀟的那條微信其實(shí)非常簡(jiǎn)單：這周周日在李偉家的酒樓同學(xué)聚會(huì)，中午十二點(diǎn)半，“不見(jiàn)不散。

莫平凡抱著手機(jī)坐在小公寓的沙發(fā)上，一坐便是許久，這個(gè)同學(xué)聚會(huì)，來(lái)的可真不是時(shí)候，然而他其實(shí)心里清楚的很，這個(gè)同學(xué)聚會(huì)，是絕對(duì)不該去的，在Z城一中讀書(shū)的這一個(gè)學(xué)期，除了那幾個(gè)人之外，其余的人早早的就沒(méi)了聯(lián)系，聯(lián)絡(luò)感情便根本就談不上，他一向潛心研究，而且多年來(lái)一直在日本發(fā)展事業(yè)，在這樣的聚會(huì)上建立人脈更是毫無(wú)必要。然而此時(shí)的莫平凡心里依然就糾結(jié)不定，說(shuō)到底，還是因?yàn)槟且环輰?duì)那個(gè)人的思念。

莫平凡覺(jué)著自己個(gè)挺賤的，明明是親手割斷的感情，放不下來(lái)的卻怎么還是他。

可放不下的，又不能