回魂丹找誰煉去。

不過聽校長這語氣，好像是在找連星月的家人，難道連星月的家人失蹤了？想到這個可能，何瑾澤就開始糾結(jié)到底他的回魂丹有沒有機會煉好，要不他還是考慮其他辦法把。

“到底有沒有見過？”蘇池不耐煩地開口。

“沒見過，”何瑾澤如實回答。

校長用眼神示意蘇池安靜，又轉(zhuǎn)過頭去繼續(xù)問何瑾澤，“那他和誰生活在一起？”

“梅瑞。”

“就他們兩個人？”校長有些驚訝。

“恩，”何瑾澤點頭，雖然還有什么掌門，長老之類的，但是現(xiàn)在說出來好像不太好，而且何瑾澤也沒有見過他們，就當(dāng)他們不存在吧。

而林明軒和常堯策則是后來加入的，應(yīng)該也不算吧。

聽到這確定的回答，校長心情有些復(fù)雜，這梅瑞明明也不比連星月大多少，沒有其他人，他們是怎么長大的，又是經(jīng)歷了多少磨難才能有現(xiàn)在的實力，比起那些大家族的孩子，這兩個孩子真是太不容易了。

校長頗為惆悵地嘆息一聲，然后才想起何瑾澤還在，又揮了揮手讓他回去上課。

“他這樣也太不負(fù)責(zé)任了，”何瑾澤剛走，蘇池就開口說道。

“也許是遇到了什么危險。”

“十多年前他好著呢?！?/br>
“看來最了解連星月的只有這個叫梅瑞的學(xué)生了，”校長將梅瑞的信息表拿出，一眼就能瞄到這個學(xué)生入學(xué)測試的實力，第一次看到時他以為只是個再普通不過的學(xué)生，現(xiàn)在看來，真是感慨頗多。

很快，梅瑞也被叫到了辦公室，只是梅瑞在接觸到校長的目光時，覺得十分不自在，這何瑾澤還沒來得及說什么，他就被叫了過來，所以現(xiàn)在梅瑞十分想知道何瑾澤到底對他們說了什么。

蘇池再次看到梅瑞的時候頗為郁悶，因為這會讓他想起一個不怎么愉快的回憶。

“你們過得相當(dāng)不容易吧，”校長開口。

這是一個相當(dāng)讓梅瑞糾結(jié)的開端，他不斷地猜測著何瑾澤到底說了什么，才會讓校長以為他過得不容易，哦不，應(yīng)該還有其他人，至于這其他人，梅瑞一時也不太確定。

對于這樣一個問題，梅瑞選擇了一個相當(dāng)曖昧的回答，“還好?！?/br>
“能跟我說說你們在君山鎮(zhèn)的生活嗎？”

“吃飯，睡覺，看書，練功，”梅瑞簡單描述，當(dāng)然前面三項是梅瑞的生活。

“那你們的飯從哪里來？”蘇池插嘴。

“地里種的?！?/br>
“那書呢？”蘇池追問，神情也認(rèn)真了不少。

“借的?！?/br>
“跟誰借的？”

“很多人?！?/br>
蘇池覺得這梅瑞和連星月不愧是一起長大的，連回答問題都這么氣人，回答了半天都不在點子上。

“你別嚇著學(xué)生了，”校長開口解圍，隨后又問梅瑞，“你是怎么遇到連星月同學(xué)的？”

“撿的，”他們兩都是被撿回星月門的，只不過差了一天，他早進(jìn)門一天，所以就成了大師兄。

這回校長和蘇池都不說話了，空氣突然變得很沉重，好一陣，校長回過神來，又說了幾句鼓勵的話，讓梅瑞上課去了。

梅瑞回去后，馬上和何瑾澤還有連星月對了口供，對完之后，梅瑞終于明白校長為什么會那樣看著他。

而連星月本來已經(jīng)以為要被揭穿了，現(xiàn)在卻莫名其妙地變成了自己的兒子，這真是太奇幻了。

“他沒告訴過你嗎？”在梅瑞走后，校長問蘇池，而他說的事情自然指的是連星月的事情。

“沒有，”這也是蘇池生氣的地方，他以為他們是好兄弟的，結(jié)果他連這么重要的事情都不告訴他，非要等到兒子這么大了，然后自動上門，蘇池才知道有這么一件事。

不就是一個小孩子嗎？他又不是那么小氣的人，連一個小孩子都不會幫他養(yǎng)，而且這家伙兩年前消失后，到現(xiàn)在都沒有消息，也不知道回個信，還把不把他當(dāng)兄弟了？

當(dāng)然他知道兩年對于靈能師來說不算什么，消失兩年也很正常，可是他消失得如此不聲不響，連去向也不告訴他，那個小公主都跑過來踹了好幾次門，差點把研究室的門給踹壞了。

蘇池知道每個人都有自己的秘密，就像他有事情一直沒有告訴連語一樣，連語也有自己的秘密?？墒菐装倌甑慕磺榘。y道他真的這么不值得信任。

“哎，”校長又是一聲長嘆，這已經(jīng)是不知道他今天第幾次嘆息，似乎是把這一年的嘆息都用光了。

第57章第57章

夜晚，校園靜悄悄的，路邊的燈還亮著，一個個間隔著適當(dāng)?shù)木嚯x，只是它們沒辦法打招呼，沒辦法交談，不然一定會讓這夜晚熱熱鬧鬧的。

平常最為喧鬧的風(fēng)也靜了下來，徐徐地吹著，吹過湖面，湖面泛起輕微的漣漪，吹過樹林，吹動了幾片葉子，吹過宿舍，發(fā)絲輕輕隨風(fēng)飄動。

“有心事？”一個人走到窗邊。

連星月回頭看了一眼，輕聲說道，“打擾到你了？”

孫橋搖搖頭，目光看向連星月手中的匣子，“你最近總是對著它發(fā)呆，是不是有什么事情？如果有事的話可以跟我說說，一直放在心里不太好?！?/br>
“沒什么事，”連星月低頭看著手中的匣子，那是他用來裝藥草的寒玉匣，他并沒有打開，反而一直盯著匣子看。

寒玉本就生長于寒冷之地，此刻拿在手里，一陣陣的寒意透過皮膚傳到肌rou，透過肌rou，又傳到骨骼。

明明可以很簡單就驅(qū)散寒意，可連星月就像感覺不到其中的寒冷般，一直拿著那個匣子。

“你可不像沒什么事的，算了，你不愿說就算了，只是看開點，”孫橋認(rèn)識連星月的時間也不算長，只是作為舍友，提出差不多的建議。

連星月笑了笑，嘴角輕輕扯起，扯起淡淡的弧度，只是并不算怎么好看。

或許是連他自己都發(fā)覺了，又轉(zhuǎn)過頭去，看窗外的景色，景色模模糊糊，在夜色的籠罩下有些神秘。

如果一直是夜晚多好，一切都似眼前這般朦朧，永遠(yuǎn)看不真切。

“連星月，你來回答一下這個問題，”老師在上面第二次重復(fù)這句話，實際上，這位老師早已發(fā)現(xiàn)連星月在走神，才故意叫他回答問題，可這叫了他的名字還不理也太不把這門課放在眼里了。

而同班的同學(xué)也有不少在看著他，旁邊的何瑾澤推了推，輕聲說道，“老師叫你回答問題?！?/br>
這下連星月終于回過神，問何瑾澤，“什么問題？”

“學(xué)院三大天才，”何瑾澤小聲說，然后收獲了老師的一個瞪眼。

“連星月同學(xué)，你想好答案了嗎？”老師再次提醒。

連星月站了起來，然后說道，“樓夢珂，”說完這個名字后，連星月又搖了搖頭說，“其它的我不知道了。”

“連星月，你給我出去罰站，”老師怒吼。

連星月乖乖出去罰站，只是在出去的路上一直在想這三大天才到底是誰？樓夢珂都不算天才，那還有更厲害的？不會是那個叫