一天比一天更需要一個(gè)自己獨(dú)立的空間，他再抓著孩子們不放，孩子們煩，他累，實(shí)在太沒(méi)必要。

    所以，他也得學(xué)會(huì)改正，必要的對(duì)孩子們的關(guān)心，cao心得有，但不能過(guò)度，否則，孩子們不但不記得你的情，還會(huì)煩你的燥。

    作者有話要說(shuō)：　　今天七月十四，我們這邊的習(xí)俗就是今天得燒包啊，紙啊的給先人，家里忙了一天，又有點(diǎn)頭疼，所以更新又慢了，請(qǐng)大家原諒，明天一定準(zhǔn)時(shí)更新。

    感謝支持正版的朋友們，十分感謝！

    第174章 必須的上山下鄉(xiāng)

    至于孩子們串聯(lián)中經(jīng)歷了什么, 常寧沒(méi)問(wèn), 不用問(wèn)他都能知道，或許一開(kāi)始出發(fā)是激動(dòng)和興奮的，你想想，你讀書(shū)時(shí)，學(xué)校組織個(gè)春游你都可以興奮的頭天晚上睡不著覺(jué), 何況是這種和小伙伴們出遠(yuǎn)門(mén), 那就更不用說(shuō)了，一路過(guò)去，坐火車(chē)不要錢(qián)，吃不要錢(qián), 住不要錢(qián), 又有小伙伴做伴，所以，怕是所有人都會(huì)天真地以為，太好了。

    可惜，他們太好的太早了, 火車(chē)讓他們免費(fèi)坐, 硬坐, 這個(gè), 他們能接受，反正，一群人，你說(shuō)一句我說(shuō)一句, 再睡一覺(jué)，完全沒(méi)問(wèn)題，后面吃的，住的，那才是大問(wèn)題。

    現(xiàn)在國(guó)家本來(lái)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)就不夠好，還要免費(fèi)招待這么一大批來(lái)自全國(guó)各地的串聯(lián)學(xué)生，壓力有多重可想而知，說(shuō)實(shí)話，能讓這些學(xué)生不餓死，常寧都已經(jīng)覺(jué)得了不起，可是放到每個(gè)學(xué)生身上，最粗糙的干糧，最簡(jiǎn)陋的落腳環(huán)境，很多學(xué)生肯定受不了，特別是像他們家這樣家里條件還算不錯(cuò)的，更不行。

    所以，常寧都不用問(wèn)就知道兩個(gè)孩子出去，回來(lái)是什么感覺(jué)了，要是還不明白，看看兩個(gè)孩子一進(jìn)門(mén)面黃肌瘦的樣子，話說(shuō)，從他們進(jìn)城后，孩子們基本沒(méi)再吃過(guò)苦，現(xiàn)在兩孩子出一回門(mén)，完全就是一朝回到解放前。

    “吃了飯，好好洗個(gè)澡，身上的衣服脫下來(lái)，拿袋子裝好，三兒，你和小四拿出去丟了，大妞，小二，不把身上的味洗掉，別出來(lái)。”也難為他們剛剛還吃得下飯，一坐下，整個(gè)桌前都是倆人身上的味，常寧直接嘩嘩扒了幾口，實(shí)在吃不下去，要不是看著兩個(gè)孩子餓得不行，絕對(duì)讓人先洗澡再吃飯。

    “爹，我們會(huì)好好洗的。”看到爹還是這樣關(guān)心他們，大妞，小二心里高興得不行，爹還是那個(gè)爹。

    “明天要去上學(xué)還是在家里休息，都隨你們?！倍甲屓顺鋈ヒ淮筇肆?，回來(lái)上學(xué)的事情真不是什么大事。

    “爹，明天我們就去學(xué)校。”吃了苦，兩人早就知道能坐在學(xué)校教室里學(xué)習(xí)的幸運(yùn)和幸福，還不好好趕緊珍惜。

    “行，那你們就去學(xué)?？纯?，也不知道，學(xué)校復(fù)課了沒(méi)有?！敝袑W(xué)生都跑去串聯(lián)了，學(xué)校這邊，初中的，高中的，干脆都暫時(shí)放假，所以，常寧也不知道現(xiàn)在學(xué)校復(fù)課了沒(méi)有。

    “爹，我們先去看，如果上學(xué)了，就上學(xué)，如果不上學(xué)，也會(huì)了解好情況，隨時(shí)準(zhǔn)備著學(xué)校復(fù)課。”這次，特別是小二，耐心多了不少。

    所以，常寧當(dāng)初想明白了后，很干脆地同意大妞和小二出去看看，小二是最想去的，攔也攔不住的，大妞還在因?yàn)樗膽B(tài)度猶豫，反而是常寧干脆了，都讓去，現(xiàn)在看，效果不錯(cuò)，大妞這里，他不擔(dān)心，讓大姑娘出去，更多就是讓姑娘出去見(jiàn)識(shí)下，至于小二，是效果最好的，一回來(lái)，幾句話，常寧已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，自家的二兒子以前那些自以為是小聰明的浮燥少了不少，整個(gè)人終于是開(kāi)始有了真正男子漢的成穩(wěn)，行，不錯(cuò)，這趟出門(mén)出得值，這個(gè)苦吃得好。

    “我家那臭小子回來(lái)了，哎喲喂，一身餿臭得差點(diǎn)沒(méi)熏死我們，回來(lái)抱著人哇哇大哭，看他以后還敢不敢?！钡诙斐幍搅藛挝唬致?tīng)了一回八卦，知道，這次回來(lái)的孩子不少，再對(duì)比下，想想哇哇大哭的別家孩子，自家孩子還算不錯(cuò)，至少?zèng)]哭，也沒(méi)抱人，要不然，這味道確實(shí)夠酸爽。

    串聯(lián)的孩子們回來(lái)了，學(xué)校應(yīng)該會(huì)陸續(xù)開(kāi)課，但常寧還有得是擔(dān)心的，首先，這些孩子們未來(lái)的出路問(wèn)題，大學(xué)去年就被停了，學(xué)生們無(wú)法進(jìn)入大學(xué)，那就只能工作，可現(xiàn)在城市的現(xiàn)狀，常寧很肯定，要不了那么多的學(xué)生，怎么安排這些學(xué)生的未來(lái)，知青，常寧腦子里第一時(shí)間就冒出來(lái)這個(gè)詞。

    最早的知青五十年代就有了，一直持續(xù)到現(xiàn)在，不過(guò)這些知青多為自愿上山下鄉(xiāng)支援國(guó)家建設(shè)，常寧擔(dān)心的是，不久的將來(lái)，知青的自愿很大可能要被轉(zhuǎn)為強(qiáng)制，那時(shí)，他們家孩子啊，唉。

    常寧想想，他怕是得先去高團(tuán)長(zhǎng)那里再說(shuō)一說(shuō)，先給孩子們準(zhǔn)備起來(lái)了，萬(wàn)一真有被強(qiáng)制那天，他是不愿讓孩子們又回到村里受苦的，沒(méi)有大學(xué)可上，回村他不愿意，那高團(tuán)長(zhǎng)當(dāng)初和他說(shuō)過(guò)的參軍就是最好的出路了。

    到時(shí)，他這里能解決孩子們的工作問(wèn)題最好，要是政策不允許，那就盡可能讓孩子們?nèi)胛楫?dāng)兵，總之，先準(zhǔn)備起來(lái)吧，問(wèn)題真來(lái)時(shí)，也好應(yīng)對(duì)。

    常寧想的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，６６年開(kāi)始的串聯(lián)，以及因?yàn)樾〖t兵們的盲目而被別有用心之人利用帶來(lái)的動(dòng)亂，至６年，組織上終于決定想辦法安置這些年輕人，于是，常寧擔(dān)心的強(qiáng)制知青上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)，終于來(lái)了。

    而６年，家里的兩個(gè)大的，剛上高一，好的是，不管如何，６年的９月，常寧把大妞和小二送進(jìn)了市一高，而強(qiáng)制知青上山下鄉(xiāng)的消息傳來(lái)時(shí)已經(jīng)是６年的１２月，到真正政策下來(lái)則是翻過(guò)年到了６９年的年初。

    為此，常寧松了口氣，不管如何，強(qiáng)制知青上山下鄉(xiāng)的命令，不會(huì)讓還讀著書(shū)的學(xué)生們也一股腦全下去，更好的是，因?yàn)楣偃A市受到的影響較小，所以，各學(xué)校中的老師資源保存軟完善，小學(xué)，初中，高中都得以繼續(xù)開(kāi)課，甚至就是官華市里的大學(xué)雖然被國(guó)家全國(guó)性地統(tǒng)一停止了招生，但大學(xué)老師們基本都在。

    也因?yàn)檫@樣，常寧想讓孩子們繼續(xù)上學(xué)才有學(xué)可上，到了現(xiàn)在這個(gè)份上，常寧有時(shí)候都不得不佩服自己，當(dāng)初準(zhǔn)備的那些工作太有才了。

    只是，工作準(zhǔn)備得再好，事態(tài)走向也不是微薄之力可以改變的，官華市的大學(xué)受到的沖擊不大，但大學(xué)的正常招生卻是必須跟著全國(guó)的腳步，聽(tīng)從中央的命令全部停止，后來(lái)，常寧也了解到了，這時(shí)候的大學(xué)不是不能上，只是普通的高考招生沒(méi)了，推薦的工農(nóng)兵大學(xué)生卻還是有，不過(guò)，這個(gè)的話，常寧搖頭，不是看不上，不想讓孩子