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和一個(gè)孩子?!睏顒C看著地上的軀干說(shuō)。他轉(zhuǎn)而看向林睿,問(wèn):“死亡時(shí)間能確定嗎?” “這個(gè)……大概一個(gè)月左右吧?!绷诸C媛峨y色:“情況比較糟,不好確定,回到局里清理一下才能知道更準(zhǔn)確的時(shí)間?!?/br> “好,要是現(xiàn)場(chǎng)勘查得差不多了,就把這倆拉回警隊(duì)吧。” 回分局的路上,楊凜靠著椅背,看著車(chē)窗外燈火通明的大街。小年夜的晚上比平常熱鬧了許多,街上的小販也多了不少,有的賣(mài)小吃,有的賣(mài)煙花,還有的賣(mài)各種年貨。沒(méi)有雪災(zāi),這里看上去一切如舊,就像過(guò)往的每一個(gè)小年夜一樣。 然而楊凜不會(huì)知道,在一年中即將發(fā)生的事情將會(huì)成為他永遠(yuǎn)的刻骨銘心的痛。 幾天后,在法醫(yī)室,林睿向楊凜和呂成介紹尸檢結(jié)果。 軀干已經(jīng)被清理干凈,上面的油漬和殘?jiān)急磺謇淼袅?,燈光打下?lái)照在上面,顯得慘白而詭異。 “女性死者,年齡在三十六歲左右,身高一米六零,體重六十公斤,死因?yàn)闄C(jī)械性窒息,從脖頸上不完整的印記上看,應(yīng)該是被人扼頸致死的。旁邊的男孩,年齡在十二歲左右,身高一米六五,體重五十公斤,死因是失血性休克,是被人拿刀砍死的,從頸部傷口上看,應(yīng)該是被人砍斷頸動(dòng)脈致死的。兩人應(yīng)該是一同被害的,死亡時(shí)間大概是去年的12月22號(hào)?!?/br> “他們是母子嗎?”楊凜問(wèn)。 “這個(gè)暫時(shí)確定不了,做DNA鑒定還需要一段時(shí)間。” “一個(gè)掐死,一個(gè)砍死……”楊凜說(shuō):“不像是有預(yù)謀作案?!?/br> “是,孩子的致命傷應(yīng)該是在頸動(dòng)脈出,但孩子身上除致命傷外還有十幾處傷口,你們看,”林睿指著孩子上身的傷口:“兇手可以說(shuō)是一通亂砍,可以看出來(lái)兇手當(dāng)時(shí)是很慌張的?!?/br> 楊凜點(diǎn)點(diǎn)頭,又嘆口氣說(shuō):“哎,說(shuō)這些也沒(méi)有,現(xiàn)在咱們連死者是誰(shuí)都還不知道呢?!?/br> “會(huì)不會(huì)是母子?”呂成說(shuō)。 “又可能。”楊凜回答。 “但如果是母子倆的話(huà),孩子的爸爸發(fā)現(xiàn)他們失蹤肯定會(huì)報(bào)案的,但咱們到現(xiàn)在還沒(méi)有查到類(lèi)似的報(bào)案?!绷诸Uf(shuō)。 楊凜想了想,說(shuō):“孩子是十二歲,應(yīng)該是在上初中。死亡時(shí)間是12月22號(hào),那時(shí)候?qū)W校還沒(méi)放假,所以學(xué)校也會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子失蹤。總之,不管是孩子爸爸還是學(xué)校,肯定會(huì)有人報(bào)案?!?/br> “那我下午去各派出所查一下報(bào)案吧。”呂成說(shuō)。 “好?!?/br> 傍晚,呂成回來(lái)了。 “凜哥,查到了?!眳纬烧f(shuō)。 “說(shuō)說(shuō)?!?/br> “今年1月4日,城北區(qū)松原中學(xué)報(bào)案,說(shuō)初二三班學(xué)生劉博然快兩個(gè)星期沒(méi)來(lái)上課了,家長(zhǎng)也聯(lián)系不上。” “初二……”楊凜說(shuō):“年紀(jì)倒是對(duì)上了。走吧,去學(xué)??纯础!?/br> “凜哥,學(xué)??峙乱呀?jīng)放假了?!眳纬烧f(shuō)。 “放了假還能人去樓空啊,走,去看看。” 松原中學(xué)是一所私立中學(xué),中考成績(jī)年年全市第一,以管理嚴(yán)格著稱(chēng)。 剛一進(jìn)校門(mén),楊凜就看出來(lái)了。學(xué)校的cao場(chǎng)還沒(méi)有半個(gè)足球場(chǎng)大,更別提什么籃球場(chǎng)和體育館了。這么小的cao場(chǎng)恐怕連課間cao都沒(méi)法做,學(xué)生們的所有時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)了。這好成績(jī)哪里是學(xué)出來(lái)的?分明是逼出來(lái)的。 楊凜和呂成通過(guò)門(mén)衛(wèi)大爺找到值班老師,正巧,值班老師就是初二年級(jí)的教導(dǎo)主任。教導(dǎo)主任是一個(gè)中年女人,穿著整齊的正裝,笑容可掬,面相和善。 楊凜和呂成亮出□□。 “二位是不是為劉博然的事來(lái)的?”教導(dǎo)主任問(wèn)。 “沒(méi)錯(cuò)?!?/br> “孩子找到了嗎?” “沒(méi)有。我們今天來(lái)就是想了解一下有關(guān)孩子失蹤的情況?!?/br> 教導(dǎo)主任扶了扶眼鏡,嘆了口氣。 “您為什么嘆氣?”楊凜問(wèn)。 “孩子失蹤了這么久,恐怕是出事了吧?!?/br> “這也不一定,您不用太擔(dān)心。您說(shuō)一下關(guān)于孩子失蹤的情況吧,您回憶一下,這孩子具體是哪天失蹤的?” “是在12月末,具體的話(huà)……”教導(dǎo)主任皺皺眉頭:“我只記得是一個(gè)周一。我能不能查一下日歷?” “好。” 教導(dǎo)主任翻開(kāi)桌子上的舊臺(tái)歷,過(guò)了一會(huì)兒,說(shuō):“是12月24號(hào)!” 楊凜和呂成相視啞然,教導(dǎo)主任所說(shuō)的日期和尸檢結(jié)果中被害日期不同。難道劉博然不是死者? “您確定嗎?”楊凜問(wèn)。 “確定。那天是周一,升旗儀式的時(shí)候,他們班的班主任來(lái)找我,說(shuō)他們班的劉博然沒(méi)來(lái)上學(xué),給家長(zhǎng)打電話(huà)也沒(méi)人接。我記得很清楚,那是元旦放假前的最后一周,肯定是12月24號(hào)?!苯虒?dǎo)主任語(yǔ)氣篤定。 “您之后又試著和他的家長(zhǎng)聯(lián)系了嗎?” “我后來(lái)又給他mama打過(guò)電話(huà),還是沒(méi)人接?!?/br> “他mama是做什么的?” “他mama好像不工作。他mama每天上學(xué)放學(xué)都會(huì)接送劉博然,中午和晚上都會(huì)來(lái)送飯,不像是有工作的樣子?!?/br> “他家里除了他媽還有別人嗎?” “這個(gè)我不清楚,每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都是他mama來(lái),從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他爸爸?!?/br> “父母離異?” “這個(gè)我就不知道了,他的入學(xué)檔案里寫(xiě)了他爸爸的名字,不過(guò)沒(méi)見(jiàn)過(guò)人?!?/br> “這個(gè)孩子平常在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?”楊凜問(wèn)。 “他表現(xiàn)得很好,成績(jī)非常優(yōu)秀,一直是學(xué)年前幾名。我不是他們班的班主任,但對(duì)他還是比較了解的,因?yàn)橛X(jué)得他是個(gè)好苗子。我們老師私下里還說(shuō)呢,這孩子要是發(fā)揮得好,沒(méi)準(zhǔn)能考個(gè)中考狀元?!?/br> “這孩子在學(xué)校里有沒(méi)有什么特別要好的朋友?” “劉博然人緣不錯(cuò),但要說(shuō)特別要好的朋友,好像還真沒(méi)有。這孩子很內(nèi)向,不愛(ài)說(shuō)話(huà),下了課也不出去活動(dòng),就坐在座位上學(xué)習(xí),跟其他同學(xué)交流不多?!?/br> “那請(qǐng)您把他家的家庭住址給我吧?!睏顒C說(shuō)。 “好的,我去找一找?!?/br> 教導(dǎo)主任打開(kāi)上鎖的檔案柜,里面的檔案袋整齊地碼放著。她逐一查看檔案袋,抽出一個(gè),說(shuō):“就是這個(gè)。” 楊凜打開(kāi)檔案袋,抽出劉博然的學(xué)籍卡。劉博然的爸爸叫劉國(guó)立,mama叫胡雪玲。胡雪玲的職業(yè)是空白,劉國(guó)立的職業(yè)也是空白。家庭住址是欣裕小區(qū)5號(hào)樓303。 楊凜和呂成當(dāng)即趕往欣裕小區(qū),路上,小呂問(wèn):“凜哥,會(huì)不會(huì)是劉國(guó)立殺的?” “現(xiàn)在還不知道死的是不是劉博然和他媽呢?!睏顒C說(shuō)。 “嗯,也是,死亡時(shí)間都對(duì)不上?!眳纬烧f(shuō)。 “其實(shí)死亡時(shí)間不是問(wèn)題?!睏顒C說(shuō)。 “為什么?” “雖然教導(dǎo)主任說(shuō)劉