去。放學(xué)的時(shí)候，他也會(huì)跟楊近海一起走，那些人再囂張，畢竟不敢當(dāng)著楊近海的面兒和他過不去。

原主本就是個(gè)愛學(xué)習(xí)又孝順的好學(xué)生，他這種做法竟然沒引起任何人的懷疑。

這天晚上放學(xué)，楊銘又去找楊近海。

“宿主，按照劇情安排，楊近海今天要在學(xué)校里值宿，不能陪你一起回去?！?/br>
“我知道。問題是楊銘不知道，所以必須要去找一次。你把秦青竹的行程安排都調(diào)出來了？”

“當(dāng)然。根據(jù)劇情，等下他會(huì)被家里的司機(jī)接走，去參加小提琴班?！?/br>
“想辦法搞點(diǎn)兒事，讓那個(gè)小提琴班提前下課?！睖厍宸愿懒艘痪洌又鴱臈罱５霓k公室出來，趁著左右沒人離開了學(xué)校。

他去不遠(yuǎn)的商場(chǎng)買了些鳥食。

小提琴班附近是一個(gè)大廣場(chǎng)，秦青竹平時(shí)練琴累了都會(huì)去那里放松一會(huì)兒再回家。溫清拿著鳥食直接去了廣場(chǎng)，坐在長(zhǎng)椅上。

今天不是周末，廣場(chǎng)上人不是很多，很多鴿子在這里盤旋，時(shí)不時(shí)落下在地上啄幾口。

溫清拿出鳥食，灑在附近的地面上。

那些鴿子開始很有警惕性，不肯過去。后來見溫清一動(dòng)不動(dòng)，就嘗試著靠近。

溫清微微一笑，毫無攻擊性的精神力緩緩放出，溫和地附著在鴿子身上。

鴿子們立刻把溫清當(dāng)成了自己的同類，不再防備。

等秦青竹來到廣場(chǎng)時(shí)，就看到一個(gè)眼熟的身影正直板板地坐著，手心向上舉著。一只鴿子在他掌心咕咕叫著，還有幾只鴿子落在他的肩上或頭上，一副極親近的樣子。

秦青竹愣了一下。

這些鴿子雖然時(shí)常在廣場(chǎng)呆著，卻從來不親近什么人，總是還沒等人靠近就先飛走了。他還是第一次看到它們落在人身上。

他幾步走上前去，還有幾米遠(yuǎn)時(shí)那些鴿子就撲愣愣地飛走了，只剩下掌心的那只還歪頭看著托著它的少年。

少年看到他過來，不敢亂動(dòng)，拼命地向他眨眼睛，那表情滑稽得很，像眼皮抽筋了一般。

秦青竹不由笑了一聲。

最后一只鴿子因?yàn)樗男β曇诧w走了。

少年臉上現(xiàn)出失望的神色。

秦青竹邁開長(zhǎng)腿跨過去，把手里的樂器盒放到少年身邊：“楊銘，你常來這里？”

溫清搖頭：“平時(shí)要看書，哪有時(shí)間。今天我爸爸在學(xué)校值宿，家里沒人，我才能來這里散散心?！?/br>
“楊老師管你挺嚴(yán)的?！?/br>
“他是為我們好。”溫清說。

他并不怎么認(rèn)同楊近海的嚴(yán)格，但每個(gè)人都有自己的性格特點(diǎn)，更不要說楊近海的出發(fā)點(diǎn)是好的，他完全把那些學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子，這才會(huì)因?yàn)樗麄兊牟凰歼M(jìn)取而惱火。

可惜這世上并不是每個(gè)人都知恩圖報(bào)的，很多時(shí)候人性更是丑陋不堪。雖然只是個(gè)意識(shí)世界，溫清卻仍想知道，原主跳樓死了之后，楊近海傷心成什么樣兒，那些把人逼死的青少年們又是什么反應(yīng)。

秦青竹點(diǎn)頭：“我知道。”

看到溫清的目光落到琴匣上，他問道：“你會(huì)拉小提琴嗎？”

溫清會(huì)。

雖然在星際時(shí)代，所有樂音都能經(jīng)由智腦完美合成，那些五花八門的樂器早就被淘汰。不過為了能夠解除和凌峰的婚約，他很早就在凌峰的要求下進(jìn)行了各種樂器的訓(xùn)練，并且完美掌握。

對(duì)星際人來說，學(xué)這些什么用處都沒有。就算拍戲用上，也只需要演員做出相應(yīng)的姿勢(shì)，自然會(huì)有智腦配音。

溫清不知道凌峰為什么非要他學(xué)這些，但他是學(xué)什么都要學(xué)得極致的性子，哪怕是沒用的才能。

不過楊銘卻不會(huì)這個(gè)。所以他搖搖頭。

“好玩嗎？”他問，聲音和緩，帶著一絲疑問。

“不是玩的。它可以幫助人放松心情，讓人忘記煩惱?！鼻厍嘀裨捯徽f完，就看到少年的眼睛立刻亮了起來。

他怔了怔，想到剛剛說的話，恍然少年定然是以為拉小提琴就不會(huì)心煩。

那天在教師宿舍里看到正在換衣服的楊銘，他隱約覺得不對(duì)勁，就叫人查了一下。校園暴力不是多隱蔽的事，事情很快就被查出來。

一些學(xué)生惡作劇，把一桶水淋到他身上。

問題是，這不是楊銘第一次被錯(cuò)待，那些人扔他的書，撕他的作業(yè)，把他用繩子捆起來，倒吊到學(xué)生廁所，甚至拳打腳踢。從沒被老師領(lǐng)導(dǎo)們覺察，因?yàn)闂钽憦膩聿桓鏍?，只是默默忍受，而且那些學(xué)生深知打人不打臉的道理。

要不是這次心血來潮的查探，他根本不知道校園里還有這種事情存在。

他不是傻白甜，雖然同情楊銘，卻知道以他的能力幫不了少年什么。

畢竟，參與到霸凌里面的領(lǐng)頭人物可是于強(qiáng)，于家不僅家在本市很有勢(shì)力，他父親還是學(xué)校里的實(shí)權(quán)董事，于強(qiáng)平素在學(xué)校從來都是橫著走，無人敢惹的存在。

也不知道他怎么就針對(duì)楊銘了。楊近海古板，卻不是不知輕重的，從來沒為難過于強(qiáng)，更沒罰過他。

而且，他還知道自己的朋友田喜竟然和于強(qiáng)也有接觸。

這真是一件奇怪的事。田喜不是囂張跋扈的人，還有點(diǎn)兒綿軟，雖然時(shí)常用兇橫的表情遮掩，秦青竹卻知道這個(gè)朋友的骨子是松的，稍有點(diǎn)兒強(qiáng)力出現(xiàn)就會(huì)慫。

按說田喜對(duì)于強(qiáng)肯定是有多遠(yuǎn)躲多遠(yuǎn)，怎么調(diào)查的結(jié)果顯示他有時(shí)會(huì)倒貼上去？

“我可以學(xué)嗎？”溫清抿了抿嘴角，小心翼翼地問。

秦青竹猶豫一下，決定實(shí)話實(shí)說：“學(xué)費(fèi)非常貴，需要花大量的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，就這樣還不一定能掌握，需要看天份?！?/br>
他說得越多，少年眼中的亮色就越少。

說的都是事實(shí)，可秦青竹莫名有一種對(duì)不起少年的感覺。

楊近海不過是個(gè)清貧老教師，帶著楊銘生活頂多衣食不愁，多余的就沒了。再說楊銘一向都是學(xué)習(xí)至上，哪有時(shí)間干別的。

至于天份……秦青竹下意識(shí)地看了看少年的手。

溫清的手長(zhǎng)得很好看，不像普通男人那么粗大，線條瑩潤，手指纖長(zhǎng)，指甲修剪得整整齊齊。

秦青竹不由有些呆愣，他第一次看到有人的手能長(zhǎng)得這么美。

按說學(xué)習(xí)樂器的人，手型都不錯(cuò)。秦青竹自己的手就是這樣，修長(zhǎng)有力，骨節(jié)分明，和溫清的比起來仍然差了一些。

他忍不住伸手摸上去：“你的手長(zhǎng)得很好……不然，我?guī)闳ソo老師看看？”

他說