他在駐美期間，在于美國官員的交談中，敏感的抓住漏洞。

    美國官員也認為。當初簽訂協(xié)議的時候是漫天要價的，侵略戰(zhàn)爭中美國在軍事和人力上的投入其實并不大，賠償其實有些高了。

    然后經(jīng)過梁姓大使的反復周旋，美國最終同意把中國的賠款還給中國。注意，這里用的是一個還字兒，并不是說不用你賠了，而是你賠給我，我再還給你，還給你的這筆錢。是指定用途的。要用于中國的教育。

    三十多年，中國賠了美國三十多年，美國還了中國三十多年。這筆錢指明用于教育，在國內(nèi)辦了大學，叫做清華。資助大批留學生赴美學習，稱作庚子賠款留學生。

    美國的總統(tǒng)發(fā)文說：

    “我國宜實力幫助中國厲行教育，使此巨數(shù)之國民能以漸融洽于近世之境地。援助之法宜招導學生來美，入我國大學及其它高等學社，使修業(yè)成器，偉然成才，諒我國教育界必能體此美意，同力合德，贊助國家成斯盛舉。”

    美國的理論家們說：

    “哪一個國家能夠做到教育這一代中國青年人，哪一個國家就能由于這方面所支付的努力，而在精神和商業(yè)上的影響取回最大的收獲?！?/br>
    “商業(yè)追隨精神上的支配，比追隨軍旗更為可靠?！?/br>
    因此他們也贊成和敦促美國政府采取措施，通過吸引中國留學生，來造就一批中國的新的領袖，為美國從知識和精神上支配的領袖。”

    美國這樣做之后，法國英國等列強也紛紛效仿，這個并不是良心發(fā)現(xiàn)，實際的說白了，就是用你給我的錢，打造一條鐵鏈子，繼續(xù)把你栓起來。這是一條十分高端的精神控制類鐵鏈，他們要捆綁中國學者們的思想。

    這個時候，已經(jīng)有家資富有的中國人開始送家族子弟出國留學，手中有油水的各級部門也會資助一些學生出國留學，加上庚子賠款留學生。

    幾萬名中國青年學生宛如種子一般，撒向了列強各國，生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果。

    英國倫敦，深更半夜，一個維多利亞時期風格的別墅房里，大雨停了電，天地一片漆黑。女傭慌慌張張端著燭臺上樓，習慣了電力社會的一片光明，蠟燭的那一點小火頭就更加顯得搖曳無力。

    女主人大著肚子，忽然臨產(chǎn)，喊得撕心裂肺。偏偏是這個時間點，找醫(yī)生太難了。男主人使勁敲他們家租住的中國留學生的房門。

    砰！砰！砰！

    “我太太要生孩子啦，請你一定要救她。”

    “真的很遺憾呀，我沒有辦法，我是學修鐵路的?！?/br>
    “但是你是中國人！”

    “中國人也不會接生孩子呀，我是個男的，我只有二十三歲，我還沒有結(jié)婚！”

    “你們中國不是有個山東先生嗎？”

    “是有個山東先生！”

    “既然有個山東先生，那么你一定會治病！一定會接生孩子！”

    在英國人的印象里，中國人是留著長長的辮子，然而他們看到的中國孩子都是短發(fā)，所以這個印象果斷的改了。在英國人的印象里，中國盛產(chǎn)茶葉，絲綢和瓷器。然而這些技術都被他們剽竊了去，所以這個印象又被更改了。

    如今山東先生和他的藥品在普通民眾的普及率高了起來，他們果斷的認為，凡是中國人，都一定是高明的醫(yī)生。

    丹麥人都擅長講童話，法國人都有狐臭，中國人都是醫(yī)生。沒錯的！

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    216我建議你選擇醫(yī)學

    年輕的中國留學生，被男主人扯去大肚子女主人的臥房，臉漲的又紅又紫茄子一般：

    “燒開水，煮剪刀。 ”

    “必須要說明，我不是醫(yī)生，所以等這場暴風雨停止之后，我們必須馬上去醫(yī)院！”

    好吧，雖然他是修鐵路的，當他發(fā)現(xiàn)，和陌生人交談的時候，除去今天天氣哈哈哈外，孫悟空大戰(zhàn)山東先生也是一個很好的話題，所以也拿了一天半天的時間，研究山東先生，了解了一點最基本的殺菌消毒知識。

    上帝保佑，女主人挺了下去，暴風雨之后，太陽升起之時被送去了醫(yī)院。母子平安之后，中國人是高明醫(yī)生的固執(zhí)印象，并沒有被更改。

    ……

    關于庚子賠款派遣的留學生，美國方面有規(guī)定，必須是“身體強壯，性情純正，相貌完全，身家清白，恰當年齡”。

    中文程度須能作文及有文學和歷史知識，英文程度能直接入美國大學和專門學校聽講，并規(guī)定他們之中，應有80%學農(nóng)業(yè)、機械工程、礦業(yè)、物理、化學、鐵路工程、銀行等，其余20%學法律、政治、財經(jīng)、師范等。

    自從山東先生橫空出世之后，歐美人的印象里，中國人應該更加擅長醫(yī)學和化學。

    ……

    在大學的入學日期里，比如伊里諾大學，負責登記的教職人員會問：

    “你是日本人，你要學習美國文學？好的，請到那邊去填寫表格！”

    “下一位?！?/br>
    “你是中國人，機械工程？為什么不學習醫(yī)學？為什么不學習化學？”

    “我喜歡機械！”

    教職人員皺起眉頭：

    “我建議你學習醫(yī)學?！?/br>
    “我喜歡機械！”

    “好吧，上帝保佑你， 拿著這章表格，去那邊填寫，把名字簽到這里！”

    年輕的中國學生寫了三個漢字的名字，錢學森。

    ……

    在大學的入學日期里，比如賓夕法尼亞大學。負責登記的教職人員會問：

    “你是印度來的？你要學習美國文學？好的，請到那邊去填寫表格！”

    “下一位，請下一位進來?！?/br>
    “你是中國人，學習建筑和美術？為什么不學習醫(yī)學？為什么不學習化學？”

    “我喜歡建筑學！”

    教職人員皺起眉頭：

    “我建議你學習醫(yī)學。你們中國人都擅長這個。”

    “我喜歡建筑學！”

    “好吧。年輕人，希望你不要后悔你的決定， 拿著這張表格，去那邊填寫，把名字簽到這里！”

    年輕的中國學生寫了三個漢字的名字。梁思成。

    ……

    在大學的入學日期