時(shí)間也差不多了，張奶奶給我們，裝了點(diǎn)水，就讓我們趕緊出。

    我們幾個(gè)離得近，而且回來的時(shí)候，也特地看了時(shí)間，所以不會(huì)遲到，等我們進(jìn)了班級(jí)之后，就現(xiàn)大家都已經(jīng)來了，我們幾個(gè)是，最后幾個(gè)人，我看了下班級(jí)，里面的鐘，明明還有，五分鐘的時(shí)間才上課，大家真的是，太積極了。

    我們剛剛坐好，下午的預(yù)備鈴聲，也響起來了，大家都開始，正襟危坐的，等著老師過來，我看著大家，緊張的樣子，也不知道要怎么說了，這些孩子看就是，剛剛?cè)雽W(xué)的孩子，這么的老實(shí)，以后慢慢的，就不會(huì)這樣了。

    老師進(jìn)來的時(shí)候，看著我們的樣子，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，看起來對(duì)我們，還挺滿意的，這節(jié)課是歷史課，我們以后考高中的時(shí)候，歷史和政治，也都是要考得，每科5o分，加起來共百分，所以大家還都是，挺重視的。

    這個(gè)老師當(dāng)初就是，教過我的，我看了下這個(gè)老師，就默默地把平常，寫的本子，給拿出來了，這個(gè)老師講課其實(shí)，還是挺不錯(cuò)的，但是聲音實(shí)在是太溫柔了，而且這個(gè)時(shí)候，正是大家最困倦的時(shí)候。

    所以他每次講課，都會(huì)催眠批的學(xué)生，大家也不敢，明目張膽的睡覺，都是躲在書的后面，睡得無(wú)比的香，這個(gè)老師這么多年，還是沒有什么不同，聲音還是那么的溫柔，個(gè)男老師聲音，如此的溫柔，也不容易啊。

    我這節(jié)課伴隨著，老師溫柔的聲音，簡(jiǎn)直就是，思緒如泉涌阿，寫得停不下來，王赫本來還想，認(rèn)真地聽課的，但是五分鐘之后，他也把自己的，奧數(shù)書給拿出來了，開始認(rèn)真地做題，我們兩個(gè)就這樣，直堅(jiān)持到了下課。

    等到下課之后，老師離開了班級(jí)，我就看到，很多同學(xué)的書，還是筆直的立著，看來這些人，都是上課的時(shí)候，就已經(jīng)被催眠了，剩下的那些人，都是下課的時(shí)候，就直接趴在了課桌上，我看著大家的反應(yīng)，感覺還真是，無(wú)比的想念，我們當(dāng)初就是，這么過來的，真的是鐵打的老師，流水的學(xué)生啊。

    老師離開了之后，就直接回了辦公室，看到我們班老師，就直接開心的，走過去了，“老梁我和你說，我在你們班，現(xiàn)了兩個(gè)，特別好的苗子，節(jié)課的時(shí)間，直在那里，認(rèn)真的聽課，我教了這么多年的書，好多年都沒有遇到，這么有潛力的學(xué)生了。”

    歷史老師說完之后，梁老師直接，就滿頭黑線了，歷史老師是，個(gè)好老師，教學(xué)也特別的認(rèn)真，但是他的聲音實(shí)在是，太溫柔了阿，他上次去聽，他講的公開課，都不小心睡著了，所以對(duì)于同學(xué)們，上課睡覺的事情，他基本都是，睜只眼閉只眼的。

    結(jié)果現(xiàn)在居然，從他的口里，聽到了有潛力的兩個(gè)學(xué)生，看來這兩個(gè)學(xué)生，還真的是不般阿，歷史老師看著，梁老師的樣子，驕傲的搖了搖頭，直接就離開了，梁老師因?yàn)槭前嘀魅?，本著要?duì)班級(jí)，里面的孩子負(fù)責(zé)，所以就過去追問了。

    梁老師和歷史老師，搭擋了這么多年，早已經(jīng)熟悉彼此的性格了，幾句話就把歷史老師的話，給套出來了，當(dāng)知道歷史老師，說得是我和王赫之后，他的第想法就是，這兩個(gè)孩子，不會(huì)是在低下，看別的書呢吧。

    不過這些話，他是不會(huì)，直接說出來的，因?yàn)樗罋v史老師，受不了打擊，而且他們兩個(gè)的腦回路，也不太樣，歷史老師每天，都是風(fēng)花雪月的人，有的時(shí)候還會(huì)，看些，甚至還可以看哭了。

    個(gè)大男生在那里，哭得鼻涕把淚把的，讓他感覺不寒而栗，所以歷史老師，他直都是，不敢招惹得，什么事情都讓著他，下午共三節(jié)課，最后節(jié)課就是，我當(dāng)年最喜歡的課，也就是勞務(wù)課。

    其實(shí)就是，所謂的手工課，不過老師是個(gè)，多才多藝的人，懂得很多東西，甚至包括做飯，嫁接這種事情，都是上課的內(nèi)容，勞務(wù)課周，就節(jié)課，而且只有初有這堂課，初二之后這堂課，就要被別的課給占了。

    學(xué)校說這都是為了，給我們些，多多自習(xí)的時(shí)間，其實(shí)無(wú)意中，剝奪了我們很多的樂趣，勞務(wù)課的老師，是個(gè)5o多歲的男老師，但是特別的儒雅，而且雙手，特別的漂亮，他第堂課教給我們百合花。

    我記得前世的時(shí)候，我們第節(jié)課，也是學(xué)折百合花，也是因?yàn)檫@個(gè)，我才喜歡上這堂課，那個(gè)時(shí)候我從來，都不知道百合，長(zhǎng)成什么樣子，也沒有看過那種花，而且也不知道，原來花還可以折出來。

    我那個(gè)時(shí)候，因?yàn)殚L(zhǎng)得小，就坐在第排，看著老師拿出張紙，隨便的折了幾下，就變成了朵，非常漂亮的花，我記得老師當(dāng)時(shí)，是這樣說的，“這種花的名字，叫做百合花，關(guān)于百合花，有個(gè)特別，動(dòng)人的故事，在個(gè)遙遠(yuǎn)的峽谷里，顆百合花的種子，落在了野草叢中，并在那里芽生長(zhǎng)，百合花在沒有，開花之前和野草，是沒有什么區(qū)別的，于是其它野草都認(rèn)為，它是其中的員，只有百合花知道，自己是朵花，朵不同于，其它野草的花，所以當(dāng)百合花開出，個(gè)花蕾的時(shí)候，其它野草都嘲笑它、孤立它，認(rèn)為它是野草的異類。百合花總是，默默地忍受著，因?yàn)樗嘈趴傆刑欤约簳?huì)開出朵，漂亮的百合花。

    終于，百合花迎來了它生命中，最重要的刻，當(dāng)它迎風(fēng)怒放在峽谷中，怒放在野草叢中的時(shí)候，它證明了自己的價(jià)值，證明了自己的意義。在剛剛盛開的百合花瓣中，沾滿了晶瑩的露珠，當(dāng)其它野草都以為，這是早晨的水霧時(shí)，只有百合花知道，那是自己喜悅的淚水?！?/br>
    老師講完了這個(gè)故事，我就深深地，愛上了這種花，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候，我覺得自己就像，那只被嘲笑，被孤立的百合，只有當(dāng)我開花的時(shí)候，大家才會(huì)知道，我不是根野草，那個(gè)時(shí)候的，我特別的自卑，我要面對(duì)自己，無(wú)法滿足的虛榮心，我要面對(duì)來自，同學(xué)們的背后的嘲笑，我不知道這種感覺，要如何排解，所以我只能獨(dú)自，躲在角落里，不和其他人接觸，在那個(gè)我最難熬的時(shí)候，我好像突然找到了同伴。(。)

    ☆、青春的日子

    ?    好像找到了，自己的精神支柱，從那天之后，我每天都會(huì)，折只百合花，直到我離開了初中，開始變得開朗樂觀，我也見到了，真的百合花，它和我想象，中的模樣，甚至更加的漂亮，它是那么的堅(jiān)強(qiáng)，那么的純潔。?   ? ）〉)〕〕1〕z〕〉）bsp;   老師教完了之后，我就直接折了起來，重生的我，最大的進(jìn)步，就是擺脫了當(dāng)年，深深的自卑，現(xiàn)在，在聽到這個(gè)故事，我也沒有當(dāng)初，那種深刻的震撼感，有的只是，無(wú)限的感慨，我邊想著，