為自己的退圈對(duì)某個(gè)人產(chǎn)生愧疚，這甚至是對(duì)深夜都沒有產(chǎn)生的情緒。

無論如何，當(dāng)初應(yīng)該要說一下的。

不應(yīng)該什么都不說就直接消失的。

好歹，他們也是朋友。

于是這次，粟粟答應(yīng)了蒼醉。

不會(huì)再突然消失了。

如果哪天她累了，想離開了，也一定會(huì)跟他說一聲的。

如果可以的話，她還是希望蒼醉能獲得幸福，哪怕他對(duì)深夜做了那樣的事。

無論那份幸福，是自己，或是他人給他的。

她都由衷的這么希望著。

作者有話要說：

sao~微嗦一點(diǎn)粟粟和蒼醉的事，雖然其實(shí)什么也沒交代_(:з」∠)_

粟粟跟蒼醉認(rèn)識(shí)差不多比跟深夜認(rèn)識(shí)要早了五年的樣子

啊~_(:з」∠)_初步估計(jì)再寫一章番外就要給這文打上完結(jié)的標(biāo)簽了，不過以后如果想到點(diǎn)什么有意思的會(huì)突襲發(fā)個(gè)番外什么的

主要是吧……番外什么的基本就是寫過去，大概都是些江然出現(xiàn)以前的事情……因?yàn)樗麄円院蟮氖?，我?zhǔn)備寫在下一篇文里

這就容我diss一下白鬼了！初步估計(jì)下一篇文的時(shí)間線在本文結(jié)束的三年后_(:з」∠)_初步設(shè)想里媽個(gè)雞白鬼開頭絕壁要好好活躍一陣子，真該慶幸他已經(jīng)名草有主！不然勾搭完本文的受又特么要去勾搭下一篇文的受！沒完沒了了！

但誰讓白鬼他們當(dāng)初就說了要長長久久待在笙歌呢【憂傷望遠(yuǎn)】估計(jì)除非到了下輩子，不然白鬼他們多少總會(huì)在笙歌文里出現(xiàn)_(:з」∠)_畢竟都是骨灰級(jí)歌手還都很活躍，遇上是絕壁要遇上啊，更不用說下一篇文的攻……沒意外的話他就是下文的攻了，是白鬼朋友【這個(gè)該死的交際花怎么誰都是你朋友！】

到時(shí)候不出意外（因?yàn)槲艺娴倪€一個(gè)字都沒寫）江然也會(huì)出現(xiàn)，葉琛的話……看情況，應(yīng)該也要友情客串一下的

目前還不知道下篇文的主線要寫什么，總之_(:з」∠)_看情況吧~

第144章番外三方翊與葉玹

來到美國已經(jīng)有段時(shí)間，方翊仍然覺得不適應(yīng)。

在國內(nèi)，他的英文水平絕對(duì)高于絕大多數(shù)的人，但當(dāng)他真正到了這個(gè)充滿英文的國家，才發(fā)現(xiàn)自己依然有許多不足。

進(jìn)入大學(xué)的第一天會(huì)是十分忙碌的。學(xué)校太大，他必須把時(shí)間都花在趕往下一堂課的路上。

方翊雖然因?yàn)榻Ⅲ细璧年P(guān)系和不少人打過交道，見識(shí)過不少場面，如今卻依然會(huì)為自己大學(xué)的第一堂課感到緊張。

進(jìn)入大學(xué)后，老師的教學(xué)方式便和以前不同，他不知道自己在陌生的環(huán)境面對(duì)陌生的教學(xué)方式和陌生的語言，需要花多少精力來適應(yīng)。

現(xiàn)在，他只希望自己的老師可以不要有太濃重的口音，讓他一個(gè)字都聽不懂。

“嘿?！?/br>
身邊突然坐了一個(gè)人，對(duì)方帶著明顯的東方面孔，五官讓他有種隱約的熟悉感。

那人把課本丟在桌上，手很隨意的搭著椅背，身體面朝著方翊，對(duì)他輕輕笑著，“你是gay吧？”

雖然拋來了一個(gè)問句，語氣卻非常篤定。

突然在充斥著英文的環(huán)境里聽到中文，方翊一時(shí)覺得不習(xí)慣，竟然差點(diǎn)分辨不出對(duì)方語句里的含義。

他愣了半晌，硬是一個(gè)字都沒有說出來。

“不用害羞，這里只有我們兩個(gè)會(huì)中文?！彼ξ目戳丝醋髠?cè)，又看了看右側(cè)，然后把臉湊到方翊面前，小聲笑道，“被知道是gay也沒什么好擔(dān)心的，這里是美國，你知道的，這十分常見。”

方翊被迫注意到對(duì)方的眼睛，不同于東方人的深棕，那人的瞳孔黑如點(diǎn)墨，像是一汪黑泉一般，似是在說服他沉下去。

雖然大腦一片空白，方翊卻仍然想著，這是一雙有魔力的眼睛。

“我好像還沒有自我介紹？初次見面……是這么說的吧？嗨，我是葉玹?！比~玹伸出手，“‘玉’‘玄’的‘玹’，我daddy說這是玉的顏色，也是一種美麗石頭的意思?！?/br>
葉玹的中文很流利，但似乎并不常說，因此咬字方式有些特別，不過并不會(huì)覺得怪異，反而讓人印象深刻。

方翊看到對(duì)方伸出手，下意識(shí)的握住了，“我是……方翊。‘立’‘羽’‘翊’，思維敏捷和知識(shí)淵博的意思，也有父母希望我像鳥一樣展翅飛翔的含義?！?/br>
“方……一？”葉玹笑開了，他往方翊身邊又湊了湊，似乎完全不在乎界限這種東西，“你能寫給我看嗎？我的中文不好，平時(shí)也很少接觸中文呢?！?/br>
“是翊不是一……你看，是這么寫的?！狈今匆粫r(shí)也沒想到用手機(jī)打字給他看，而是拿起了筆，在自己新買的課本上一筆一劃的寫下自己的名字。

或許“字如其人”四個(gè)字真沒說錯(cuò)，方翊的字就像他的人一樣，柔中帶剛，下筆溫柔卻處處透著力道。

葉玹托著腮，認(rèn)認(rèn)真真的看他寫完名字，然后笑了，“你的手真好看?！?/br>
方翊有些無奈，“現(xiàn)在你知道字該怎么寫了嗎？”

葉玹立刻點(diǎn)頭如搗蒜，“嗯嗯嗯，阿一的字也好好看。”

方翊：“……”好吧，大概是白寫了。

上課鈴聲響起，方翊不想自己開學(xué)第一堂課就不專心，因此跟葉玹又說了兩句后便將注意力都放在老師身上。

幸運(yùn)的是，他這門課的老師英文說的很標(biāo)準(zhǔn)，但語速也非?？?，方翊往往還來不及聽清對(duì)方說的單詞，他就已經(jīng)說到了下一句。

葉玹看著握著筆一臉懵逼的方翊笑了笑，低聲把老師說的話簡單翻譯了一下。

今天是開學(xué)第一天，老師不急著趕課，所以一開始只是介紹了一下課程綱要。

如果方翊想要好好聽課的話還是要靠自己，不能指望著讓葉玹給他翻譯。

因?yàn)槎际峭荡笠恍律?，他們有很多一樣的必修課，因此今天一整天，方翊都跟葉玹在一起。

葉玹似乎對(duì)校園很熟悉，拉著他在各種小路里跑，把方翊原本估計(jì)會(huì)花在路上的時(shí)間硬生生砍掉了一半。

葉玹笑著解釋，“我家就在學(xué)校附近，小時(shí)候經(jīng)常在這里玩的?！?/br>
和小學(xué)中學(xué)不一樣，大學(xué)是開放的場所，基本什么人都能進(jìn)入校園。

因?yàn)榻裉鞄缀醵荚谝黄穑瑑扇吮沩樌沓烧碌囊黄鸪粤孙垺?/br>
為了讓方翊能更好的使用英文，兩人決定平時(shí)用英文交流。

吃飯的時(shí)候，葉玹幫他糾正了不少語法錯(cuò)誤，也指出了