是學(xué)校最溫和的一個(gè)教授，但卻沒有人敢惹得起他。因?yàn)樗牡艿苁菍W(xué)校脾氣最惡劣的蘭德爾·哈里森教授。兩人專攻的方向不一樣，脾氣不一樣，但蘭德爾極其護(hù)食，傳言在兩人讀書年代，有人向杰伊寄過情書，被蘭德爾抓出來狠狠揍到門牙掉了兩顆。

可能因?yàn)檫@個(gè)原因……之后再沒有人敢追杰伊。到目前為止，兩兄弟都是單身。敢追杰伊的不可能，想追蘭德爾的不存在。

杰伊一走進(jìn)教室，宋商就感覺整個(gè)教室的氛圍都不一樣了。真是風(fēng)度翩翩溫柔和善的老師，簡直讓人如沐春風(fēng)，宋商坐在第一排，可惜清晰地感覺到連空氣都變得溫柔和善。

愛麗絲湊到宋商耳邊輕聲解釋，“杰伊教授的伴生獸是長青枝?！?/br>
“長青枝？那是什么？”他沒有聽說過。

好特別的伴生獸，聽起來像植物。

“長青枝已經(jīng)在聯(lián)邦滅絕了，聽起來像植物，其實(shí)也不算。你知道樹人嗎？”

宋商點(diǎn)點(diǎn)頭，知道。聯(lián)邦統(tǒng)一了幾乎整個(gè)天河星系，除了偏安一隅的少數(shù)星球外不被掌握，聯(lián)邦的居民遍布整個(gè)星系。在一些特殊星球里住著特殊的種族，比如樹人族比如矮人族比如地星人……

這些少數(shù)人種的存在寫進(jìn)了聯(lián)邦□□當(dāng)中，□□保證他們的存在合理及合法權(quán)利，他們和其他人種一樣都是聯(lián)邦的合法公民。樹人就是樹星的居民。

“長青枝本來是樹人的一支，但是因?yàn)樗麄儽旧砟荛L生不老，而且傳說吃了他們也能夠……所以很多人年前，長青枝一族被大肆屠殺，最后滅絕?！睈埯惤z說道這里，有些動(dòng)容，這種屠殺太殘忍了。

“長青枝能不能起死回生不知道，但他們代表著生命力，確實(shí)可以治病，摘幾片葉子擠一點(diǎn)汁l液，沒病的恢復(fù)精神力，有病的祛病。”

嚴(yán)格來說，杰伊教授的長青枝不是遠(yuǎn)古時(shí)代的長青枝人種，而只是長青枝人的身體組織一部分。

“我覺得杰伊教授可能有遠(yuǎn)古長青枝人的血統(tǒng)，這是一種返祖！”愛麗絲激動(dòng)，“大家都很愿意和杰伊教授親近，因?yàn)樗纳砩嫌猩Φ拇嬖?。我聽說，杰伊教授喜歡在制作機(jī)甲時(shí)放一點(diǎn)長青枝，能讓機(jī)甲本身更富有生命力……教，教授！”

愛麗絲話沒說完，杰伊教授忽然走到他們跟前，雙手撐在兩人面前的桌子前。

“看來我們的新生很活潑。”

“對不起教授，我們知錯(cuò)了?！鄙险n說話被抓包了。

“坐下吧，以后要認(rèn)真聽課?！?/br>
“好的教授，沒問題教授！”

杰伊教授輕輕放過，但有人卻不依不饒，有學(xué)生不滿。

“老師，這兩個(gè)人上課不守紀(jì)律沒資格出現(xiàn)在這里吧?！?/br>
宋商揉揉耳朵這個(gè)聲音有點(diǎn)熟啊。上課違紀(jì)的確是他們錯(cuò)，但說話人的口吻卻好像是仇人挑事。

宋商看過去，那個(gè)誰，叫什么名字來著？宋商戳戳愛麗絲的肩膀，小聲道，“那個(gè)誰？”

“菲比·克里?！睈埯惤z提到他的時(shí)候有點(diǎn)不屑，“克里家族的那筐子狗血戲碼是整個(gè)聯(lián)邦的笑話了?！?/br>
啊哦，菲比·克里，呵呵。話說，昨天還見過呢。嚶嚶嚶的小白蓮花一朵，讓人想一巴掌拍上去，你嚶嚶嚶個(gè)屁！

宋商雙標(biāo)，明明秦晉嚶嚶嚶的時(shí)候他都沒反感。

“這兩位同學(xué)已經(jīng)道過謙，并且保證以后不會再……”杰伊教授轉(zhuǎn)過頭，笑瞇瞇問，“不會再犯了吧，嗯？”

宋商立刻站起身敬禮。

“向教授您保證！”

杰伊攤攤手。

“既然兩人已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)，知錯(cuò)能改善莫大焉，我決定原諒他們……”

“教授！您未免太包庇了？”菲比生氣。那個(gè)宋商是尤嘉的朋友，尤嘉的朋友他都討厭。

“我？包庇？”杰伊眨眨眼，溫柔的雙目一時(shí)間泛出一星兩點(diǎn)冷意。宋商搓胳膊，唔，這冷氣是怎么回事。

菲比有些怕了，但他嘴硬。自從他回到克里家族，這幾年來遇到的只有巴結(jié)，沒有違逆過他的人。這使得菲比越發(fā)不知天高地厚起來。

“您不是在包庇，為什么……”

“呵呵。”杰伊轉(zhuǎn)身，沒有在聽菲比的下半句，“兩位同學(xué)坐下吧。”

杰伊走回到講臺，說話的語調(diào)仍舊輕柔：“很顯然，有些人并沒有了解過在我的課上最重要的是什么?！?/br>
杰伊呲牙，露出八顆牙齒的微笑：“不聽話的要挨打哦?！?/br>
愛麗絲：我現(xiàn)在相信他就是蘭德爾的哥哥了。

菲比不敢嗆聲，一臉不愿地坐下來。杰伊帶上手套開始上課。

“現(xiàn)在，大家注意自己面前的實(shí)驗(yàn)材料，這些都是機(jī)甲制造的材料，我們一節(jié)課的內(nèi)容是分辨每樣材料的作用。這很重要，我不希望我的學(xué)生是個(gè)鼠尾草和松尾草都分辨不出來的家伙。”

杰伊的手里拿著兩種土黃色植物，顏色形態(tài)都很像，但一個(gè)會纖細(xì)一些，一個(gè)蓬松許多。

“現(xiàn)在，請各位同學(xué)辨認(rèn)，哪個(gè)是鼠尾草哪個(gè)是松尾草?！?/br>
菲比舉手，一臉得意地說出答案：“左邊的是鼠尾草右邊的是松尾草。”這課內(nèi)容在教材的最后幾頁，拿到書的人未必像他一樣已經(jīng)自習(xí)到那么后面了。

“這兩樣?xùn)|西都可以運(yùn)用在機(jī)甲當(dāng)中。但是小心，他們的功能完全相反，一個(gè)是加固一個(gè)是溶解?！?/br>
在機(jī)甲即將完成后添加，可使得整個(gè)機(jī)甲更加牢固堅(jiān)韌，但如果放錯(cuò)成另外一樣，那么這臺機(jī)甲就被溶成廢渣。

“你們猜，我放兩個(gè)進(jìn)去比較好?！苯淌邳c(diǎn)點(diǎn)試驗(yàn)臺，里面是幾乎成型的迷你機(jī)甲，“是這個(gè)，還是這個(gè)？”

菲比再次舉手，搶著要回答。愛麗絲瞥他一眼，舉起手來。

“你來說?！?/br>
愛麗絲驕傲地站起身：“放鼠尾草，教授。鼠尾草的作用是加固，能讓機(jī)甲變得更堅(jiān)硬！”菲比咬咬牙，被搶風(fēng)頭了！

杰伊把鼠尾草放進(jìn)試驗(yàn)臺中，選定加熱，一分鐘后，取出里面的迷你機(jī)甲，它變得更加漂亮。

“很漂亮，是不是？”杰伊把迷你機(jī)甲托在手心，展示了一下，又把迷你機(jī)甲和松尾草一起丟進(jìn)試驗(yàn)臺，“現(xiàn)在試試另外一樣?！?/br>
漂亮的亮金色機(jī)甲竟然在眾人眼里竟然開始被腐蝕，金色的表層被腐蝕出一條條難看的痕跡。

“松尾草是違禁物品，只有得到政府審批才能獲得，因?yàn)樗麑C(jī)甲會造成致命傷害！”

眼看著機(jī)甲一點(diǎn)一點(diǎn)被腐蝕掉，眾人的心中l(wèi)出現(xiàn)一種難言的哀傷。就像伴生獸是他們與生俱來的伙伴，機(jī)甲是一起戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友。

“但它還有救。”宋商忽然道。

“它都變成這個(gè)樣子了，怎么可能？”菲比反駁。機(jī)甲的表層被侵蝕之后，已經(jīng)露出一部分內(nèi)部零件，再繼續(xù)腐蝕下去，它