在阿洛所運用的，是五級水系魔法，水愈術(shù)，能以藍色的光波包圍傷者，消除一切被銳器所造成的傷痕。

果不其然，男孩身上的創(chuàng)傷也正在這水愈術(shù)的治療下，以rou眼可見的速度飛快愈合，不多會兒，就全部消失了。

可這還沒完，水愈術(shù)只能治表而不能治里，阿洛很明白這一點。所以他把男孩扶著坐起來，自己也盤腿坐到他的身后，運起了蘊藏在丹田深處的木行靈力。

木行靈力能滋養(yǎng)經(jīng)脈、調(diào)養(yǎng)肺腑，更重要的是，它能排除掉人體里的所有毒素——只要你有足夠多的靈力，就能做到這一點。

男孩身體里的經(jīng)脈很疲弱，而體質(zhì)也明顯因為常年的不能溫飽而變得很弱，但他卻可以在三級魔獸的攻勢下堅持許久……除了精神力極其強大之外，怕是沒有其他的理由可以解釋了吧。

深吸一口氣，阿洛的眼里淡青光芒一閃而沒，而兩手也抵上了男孩的后心。木行靈力通過指尖一點點鉆入男孩體內(nèi)，極速游走，飛快地清除了雜質(zhì)，又一寸寸滋養(yǎng)、拓寬他的經(jīng)脈……

人為地驅(qū)除雜質(zhì)也是頗為有效的，男孩的體表就和之前的阿洛一樣，也滲出了許多黑色的污穢，堅硬并且很難處理。阿洛只好再次將男孩扔進水桶，重新用溫熱的水幫他搓洗干凈。

一切都做完以后，阿洛不僅靈力和魔法力消耗一空，就連好不容易積攢的一些體力也都用盡了，他嘆口氣，從儲物戒指里拽出一片黑色的衣角來。

阿洛現(xiàn)在的身份是魔法學徒，所以準備在儲物戒指里的也只有魔法袍，他找了一件前年穿著的小些的，為男孩穿在身上。可男孩實在太瘦了，阿洛原本也只是削瘦的身材，可男孩穿著魔法袍，竟然還是空空蕩蕩。

“看起來，還是要喂胖一些才好……”阿洛看著已經(jīng)被拾掇得整整齊齊的男孩，擦一把汗，滿意地微笑起來。

盡管還是干瘦干瘦沒幾兩rou的模樣，臉色也還有些泛黃，但是看起來已經(jīng)是干干凈凈的了，五官也是很周正的。

“雖然不知道你我究竟有什么因緣，但我能做的已經(jīng)都做了，接下來，就盡人事、聽天命吧。”

男孩被阿洛以水系魔法輕柔地送上半空中早被收拾干爽的巨大樹洞里休息，因為擔心森林里的夜晚過冷而導致他的虛弱體質(zhì)受不住而著涼，阿洛甚至還把自己備用的棉被拿出來為他蓋上。

接著，阿洛就開始了每一天的功課——在大樹之下，打坐修行。

到了這個世界以后，阿洛每一次的入定都十分順暢，尤其在靈力耗盡的景況下，更是很快就進入了狀態(tài)。靈力在體內(nèi)不斷循環(huán)，水系魔法層層撫慰，更有許多細細的靈氣從空氣里鉆入阿洛的身體。

大概兩個小時之后，阿洛已經(jīng)恢復了全部力量，他頓時神清氣爽，緩緩地睜開了眼睛。

剛睜眼，這一抬頭，就對上了一雙灼灼金眼。

阿洛被嚇了一跳，往后一挪，差點摔倒在地。

流牙

[收藏此章節(jié)][手機UMD下載]　[]　　只見一個頭發(fā)亂蓬蓬的男孩正半蹲在他前方不足半米之處，兩手呈爪狀，貼著兩足撐在地面，好像隨時都能夠暴起攻擊！

他兩只金眼炯然有神，正定定看著阿洛的臉。

阿洛才想起自己的確是撿了個與自己有因緣的孩子回來，可這不過才一個時辰光景，照理說，不該醒得這么快??！

他這樣想著，但目光依然停留在孩童身上。

這個男孩好像并不喜歡魔法袍的寬大造型，他的袖子被齊頭撕下，衣擺也只剩下一半，堪堪遮在膝蓋上方，而被撕下來的袖子和衣擺卻又被粗糙地連在一起，纏在腰上，做出個類似于緊身衣的效果。

重新坐正了身體，阿洛沒有男孩眼里發(fā)現(xiàn)敵意，只看到一些淡淡的戒備，就沒有做出什么防護的姿態(tài)來。

男孩看他放松了身子，也稍稍褪去了點警惕之意。

醒著的男孩就像一只野生的小獸，渾身上下都充盈著強烈的活力。

對于如阿洛這樣主要修行木行靈力的修道者，往往對具有勃勃生機的東西非常感興趣，男孩自從醒來之后的一系列表現(xiàn)，讓阿洛很喜歡。

所以他盡力釋放出安撫的水系魔法力，讓整個空氣里都布滿溫柔而慈悲的力量，而他本人也露出一個非常柔和的笑容，聲音低緩：“你醒了啊?！彼@樣說道。

男孩偏著頭，好像沒有聽懂他的意思，但是也沒有離開。

阿洛很有耐心地繼續(xù)說著：“你還記得嗎？之前你昏迷了，我把你帶回來的?！?/br>
男孩眨眼，小心地抬起一只手，一點一點，一點一點地伸到阿洛的眼前——他的動作極慢極慢，仿佛只要被任何聲音驚擾，都會立刻閃避開去一樣。

阿洛當然不會發(fā)出聲音，他只是保持著無比溫和的笑容，看著男孩動作。

男孩的手，終于觸到了阿洛的臉，碰了一下、兩下，然而很快就像被燙到了一樣，又極快地縮回來。

阿洛不禁失笑。

很可愛。他這樣想著。

男孩似乎也感應(yīng)到阿洛眼里暖融的笑意，扯了扯嘴角，好像也想要笑一笑，卻沒能成功的樣子。

“啊。”男孩試探著開口，發(fā)出一個短促的單音。

“嗯？”阿洛歪歪頭，聽他繼續(xù)說下去。

然而，男孩沒有再說話。

不管怎樣，總還是要對對方有所了解的。阿洛抱著這樣的想法，就又提出了好幾個最簡單的問題。

男孩還是沉默地半蹲在那里，不點頭，不搖頭，也沒有任何反應(yīng)。就是在偶爾阿洛皺起眉頭的時候，會發(fā)出一個“啊”的音節(jié)，像是在安慰一般。

折騰了好一會兒，阿洛終于明白，這個孩子，是不會說話的。那么，是因為一直跟野獸生活在一起，所以才不會人類的語言嗎？

不，不是。阿洛想起之前為那孩子療傷時候所見到的瘀傷，雖然看起來是過了很久的，可那是只有人類才能造成的……如果是野獸，不可能有那樣的指印和仿佛鞭打的痕跡。

這一剎那，阿洛的腦海里出現(xiàn)了很多關(guān)于對這男孩曾經(jīng)生活的想象。也許是因為曾經(jīng)遭受虐待，在忍無可忍的時候封鎖了自己的靈智，也許是因為想要自我保護才會變成這樣……但無論如何，那都是過去了。阿洛并不想過多地探測。

不過，當前最重要的一點是，先教這孩子說話吧。

男孩的表現(xiàn)，一如剛踏入陌生地盤的小獸，