話，戰(zhàn)意盎然的便邁開(kāi)了腿。

    數(shù)學(xué)的阿拉伯?dāng)?shù)字昨天晚上她已經(jīng)全部背下來(lái)了，雖然搞不懂什么公式規(guī)律，但是有算盤(pán)在手，卻也用不了那么麻煩，畢竟就連雞兔同籠的問(wèn)題自己都能解得出來(lái)呢。

    至于語(yǔ)文……呵呵呵……

    惡狠狠的熬了一個(gè)通宵背下所有繁體字典的僵尸妹子表示，雖然還是不習(xí)慣看書(shū)的順序，但是基本的她也是沒(méi)有問(wèn)題呢。

    最重要的是那些圓圈線條的東西，切，她還以為有多難了，不就念‘阿我哦一屋于’嘛，那英語(yǔ)說(shuō)的懸乎，不也還是那些圈圈嘛，至于化學(xué)什么方程式，更是萬(wàn)變不離其宗。

    拍了拍書(shū)包，谷小康自信滿滿。

    雖然還是沒(méi)弄明白牛頓是哪個(gè)朝代的，但是想必以自己現(xiàn)在的知識(shí)儲(chǔ)備，也足以應(yīng)付這些尚還只是高一的學(xué)習(xí)內(nèi)容呢。

    “小康，既然你回來(lái)了，數(shù)學(xué)作業(yè)還是你收吧，畢竟我只暫時(shí)是數(shù)學(xué)課代表而已。”

    剛剛落座，谷小康便看見(jiàn)自己身前冒出了一個(gè)頭發(fā)梳得光溜溜的女娃，說(shuō)著自己完全聽(tīng)不懂的事，遂不耐的揮揮手。

    “你繼續(xù)”

    “那你？”

    “我受傷了，不方便?！?/br>
    僵尸妹子很聰明的，自從谷爸說(shuō)受傷了不用扎頭發(fā)以后，她如今便深刻的記住了這個(gè)理由，并且運(yùn)用的爐火純青。

    而聽(tīng)到她這么說(shuō)的妹子也很高興，稍微客氣了幾句便繼續(xù)理直氣壯的收作業(yè)去了。課代表做得好那可是榮耀，是只有好學(xué)生才能干的工作，平時(shí)說(shuō)出去誰(shuí)不給幾分面子。

    “小康，你不做課代表那我怎么辦啊，以后交作業(yè)都走不了人情呢?！?/br>
    目睹了全程的同桌妹子癟嘴，扯了扯谷小康的衣袖，卻是目露擔(dān)憂。

    而僵尸妹子轉(zhuǎn)過(guò)頭，見(jiàn)是昨天對(duì)自己無(wú)禮的女娃，便也絲毫不客氣的扯回了衣袖，順便又給了對(duì)方一道‘不要碰我’意味的兇惡眼神。

    哼，本僵尸可是很記仇的！

    被嚇到的同桌妹子：?jiǎn)鑶鑶?，我不要和小康好了，我要和她絕交……

    作者有話要說(shuō)：　　這次不會(huì)使勁捂男主啦嘿嘿嘿

    ☆、第五章

    今天的早自習(xí)是語(yǔ)文，任務(wù)是背誦課文，僵尸妹子除了第一遍看的有些吃力以外，卻是背的分外通暢。

    翻了翻薄薄的一本必修書(shū)，在發(fā)現(xiàn)還有幾篇自己熟悉的文體后，僵尸妹子捏了捏下巴，好奇的看了看下方的注解。

    通假字？

    多音字？

    這未來(lái)人，心還挺細(xì)的說(shuō)。

    下課鈴打得很輕很短，所有的學(xué)生耳朵卻賊尖賊尖，拿起語(yǔ)文書(shū)，各個(gè)都期盼的望著講臺(tái)上的老男人慢悠悠的關(guān)上了備課本出了門(mén)。

    抬了抬僵硬的眼皮，點(diǎn)點(diǎn)頭，僵尸妹子看了看值日生寫(xiě)在黑板邊上的今日課表。

    上午：數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)

    這么多的數(shù)學(xué)課，果然，自己的決定是正確的。

    掏出自己連夜翻出門(mén)砍了顆樹(shù)加急制作的木算盤(pán)，僵尸妹子動(dòng)了動(dòng)爪子，小心的用手絹擦了擦算盤(pán)上落下的薄灰。

    唉，是要抓緊時(shí)間修煉加快身體融合把這身油給消了，不然也太影響自己速度的發(fā)揮了，要擱以前那身板，哪還需要弄這個(gè)弄這么久啊。

    長(zhǎng)吁短嘆半晌，專(zhuān)心的僵尸妹子卻是沒(méi)有注意周?chē)说墓之惸抗狻?/br>
    直到上課鈴打響，她方才抬起頭，無(wú)畏的望向拿著三角尺進(jìn)來(lái)的男人。

    珠算，她論第二，沒(méi)僵尸敢論第一。

    “把書(shū)翻到第87頁(yè)，今天我們繼續(xù)復(fù)習(xí)函數(shù)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)?！?/br>
    “首先函數(shù)的概念和定義域我們回憶一下，昨天我們強(qiáng)調(diào)了，偶次方根的被開(kāi)方數(shù)不小于零，而對(duì)數(shù)式的……”

    概念，是最讓人尸疼的存在。

    睜著大眼，張著嘴，僵尸妹子費(fèi)力的把阿拉伯?dāng)?shù)字以及書(shū)本上的概念還有男人的C市普通話融合連接起來(lái)。

    但僵尸腦里的效果大概還是：@#%@#%#%……

    “接下來(lái)我出幾道題大家做一下，順便鞏固自己的知識(shí)點(diǎn)?！?/br>
    “好”

    呼……終于到這一步了

    拽緊自己的寶貝手工算盤(pán)，谷小康抬起死僵死僵的眼皮，盯著黑板上的字，準(zhǔn)備開(kāi)始動(dòng)爪。

    “已知函數(shù)f(x)=(1/2)x-2aInx (a-2)x，a∈R. (1)當(dāng)a=1時(shí)，求函數(shù)f(x)圖像在點(diǎn)(1，f(1))處的切線方程； (2)當(dāng)a0時(shí)討……”

    “啪啪……啪……啪啪啪……”

    “咳咳咳，當(dāng)a0時(shí)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)……”

    “啪啪啪啪……啪啪啪……啪啪啪啪……”

    粉筆尖在黑板上頓了頓，撲簌簌的白色粉末掉下，楊立軍咬牙，再度提醒。

    “上課要安靜，我不想叫有些同學(xué)的名字，還希望她自己——”

    “啪啪啪啪啪啪……”

    “谷小康，上課要保持安靜，不能隨便發(fā)出聲音！”

    嚴(yán)厲的音調(diào)，瞇起的雙眼，全班學(xué)生的視線隨著自家老師的目光一起聚焦在正中間胖胖的女娃身上。

    此時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)‘自己’的名字被人叫起，女娃撥弄算盤(pán)的手指終于停下，只是疑惑的抬起頭，看著講臺(tái)上的老頭子。

    “我很安靜，也不隨便?！?/br>
    ……

    楊立軍噎了噎，卻也好歹是做了這么多年的班主任了，當(dāng)下擺出語(yǔ)重心長(zhǎng)的模樣道。

    “你們現(xiàn)在都是高中生了，應(yīng)該更多的把心思多放在學(xué)習(xí)上，道理都懂我也就不多說(shuō)了，這個(gè)算盤(pán)就先放在我這兒，等高考完我再還給你?！?/br>
    說(shuō)著，手就往上面還搭著姑娘的爪子的算盤(pán)伸去，但是——

    “高考完再還給我？”

    瞪大眼睛，僵尸妹子不失兇殘的看著面前的老頭兒，手上的力道絲毫沒(méi)放松。

    楊立軍皺眉，卻是當(dāng)真沒(méi)想到這個(gè)一向乖巧的孩子當(dāng)眾頂撞自己。

    “恩，我這也是為了你們好?！?/br>
    “沒(méi)有算盤(pán)，我怎么高考？”

    瞪大雙眼，看著面前的老頭兒，僵尸妹子森森的覺(jué)得對(duì)方是在故意為難自己。

    一口老血噎在喉嚨里，楊立軍看著面前的女娃，一頭霧水。

    “你高考又不需要用算盤(pán)。”

    “不用算盤(pán)我怎么算數(shù)？”

    一本正經(jīng)的語(yǔ)氣，嚴(yán)肅認(rèn)真的神色，楊立軍眨了眨眼，卻是有些搞不懂了。

    這孩子，是認(rèn)真的？

    “總之這把算盤(pán)先放在我這里，如果你想拿回去，就讓你的家長(zhǎng)來(lái)取?！?/br>
    意識(shí)到再這樣下去這堂課的時(shí)間就要浪費(fèi)，楊立軍卻也不再多說(shuō)，只是習(xí)慣的擺出這個(gè)學(xué)生都害怕的理由，便強(qiáng)硬的收走了算盤(pán)。

    而僵尸妹子松開(kāi)爪，卻是有些忿忿不平。

    該死的原主意識(shí)，竟然和老師頂撞也會(huì)被開(kāi)處分