理醫(yī)生的當(dāng)天是惡心得什麼都不想做的，有的時候也確實(shí)是在蒙頭大睡。但只要我狀態(tài)良好，我就會復(fù)習(xí)。我就是覺得，就算不能去學(xué)校，我還是要去高考。所以，”他的目光轉(zhuǎn)向我，“難道你以為就只你在努力，而我全是靠天賦？我要真有那個天賦，哪還會在這?！?/br>
末了，他輕輕加了句，“其實(shí)我很笨的?！?/br>
路燈泛出渾濁的昏黃，就像我現(xiàn)在的心情。

這次月考過後我決定要趕快把心態(tài)調(diào)整回來，好好備考。誰知一波未平一波又起。才過了幾天，我就因?yàn)椤肮辉谛@內(nèi)聚眾斗毆”被學(xué)校警告處分。

我上次打架還是在小學(xué)二年級（雖然前幾個月我給了沈言澤一拳，但我并不覺得那叫打架），說起來怪不好意思的，是跟一女孩子打架。當(dāng)然是那個女孩先挑起的，原因我也忘了。不過最不好意思的是，我還打輸了，沈言澤當(dāng)時還因?yàn)檫@件事笑了我一個星期，後來每提畢笑。

而這一次起因，是掙籃球場的位置。

每周二下午都有一堂自由活動課，這個學(xué)期暫時還沒有停。文科班男生不多，十二個，但還是有幾個喜歡打籃球的。我談不上很喜歡，只是覺得還比較有意思，偶爾玩玩也挺調(diào)節(jié)，所以我有的時候會和他們在體育課和自由活動課時下去打打球。

剛剛月考完，大家也想稍微放松下，就沒有留在班上自習(xí)，左右一約約到六個人下樓去打球。

我們學(xué)?；@球場一共也就三個位，一般人少都只打半場玩玩，所以一個場可以有兩撥人玩。我和另外一個男生去體育辦公室借球，另外四個男生就占場子，等我們拿了球回來時，發(fā)現(xiàn)那四個男生正在跟高三理科班的幾個男生對峙。

我們把球放在一邊，上前問怎麼回事。

其中一個男生很氣憤地跟我講：“我們明明就先占了這半場，他們非要我們把這半場也讓出來說他們要打全場！”

我抬頭環(huán)視了一下，對方十一個人。他們其中幾個叫囂道：“本來你們?nèi)松倬蛻?yīng)該讓出來，我們這麼多人不可能打半場撒！”

我們也有男生回嘴：“那你們就不打撒！哪個先占的場子哪個打，不是人多人少的問題！哪有讓出來的道理??！”

回嘴的男生叫聶源，比我略矮一點(diǎn)（我穿上鞋子差不多一米八，他大概一米七六的樣子），長得斯斯文文的模樣，很書卷氣的感覺，但事實(shí)上和他熟的人都知道，他是一旦生氣起來就特別火爆的那種?；旧吓c那群理科班男生爭執(zhí)的都是他。

他們吵得聲音很大，旁邊兩個場子的人都往我們這里瞄。我本來想勸聶源算了的，他們其中又有一男生囂張說道:“你們文科生男的最他媽沒用！打個什麼球撒，就你們這樣還打球！”

說實(shí)話當(dāng)我知道他們要霸占我們的半場時我還并不是覺得很生氣，只是覺得這幫人太沒素養(yǎng)，結(jié)果他這話一噴，我立刻火了。

還沒等我吼起來，聶源把那男生推了一把，吼道:“你個XX你說什麼??！”

其實(shí)他力道不大，那個被推的男生只是稍稍往後歪了歪，結(jié)果他居然一巴掌往聶源腦袋上扇去，從動作幅度來看是用了全勁。這一巴掌下去，絕對不輕。

聶源被打的時候還沒反應(yīng)過來，都沒想到他們會一下子就動手。我本來就冒火了，一看他們居然還動手我就更生氣，上前一把把聶源忘我後面一拽，對著那男生就踹了一腳。

然後我們就廝打起來，其他的理科班男生就幫他打我，我班上的男生就幫著我打他，馬上就是一片混亂，兩撥人扭在一起，管他是誰，只要不是自己人就打。其他場子的男生也不好過來拉開，一個兩個還可以拉，這一大堆難不準(zhǔn)就傷及無辜。

像我們打架也沒有什麼章法，就是亂揮拳亂踹亂壓，最後體育老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)趕過來的時候，我們身上都掛了彩，自然是被圍在中心的我和那個第一個動手的理科男生掛得最厲害。我嘴里都是一股甜腥味，剛才不知道誰一掌拍過來讓我一下子上排牙齒磕在了下嘴唇上。

我們都被拉到了教導(dǎo)處，在問及緣由時當(dāng)然就是一陣推搡。

“是他們先搶我們的場子的！”

“是他們的人先推人的！”

“那只是很輕地推了一下，是他們先動手的！”

“是他們的人先踹過來的！”

“……”

我在一旁站著什麼理由借口都沒說，聽見他們這樣的對話，就連我這個鬧事人之一（而且還算是頭號分子）都覺得丟臉。

都是已經(jīng)成年或馬上成年的人了，還像個小學(xué)生一樣把責(zé)任推來推去的，有意思麼？

教導(dǎo)主任嚴(yán)厲的眼神轉(zhuǎn)向我，我立刻一副我很懊悔的表情：“這件事情我要擔(dān)負(fù)起很大一部分責(zé)任，雖然一開始的確是他們不對，但我不應(yīng)該這麼沖動，我應(yīng)該克制自己，用最好的方法而不是使用暴力解決問題?！?/br>
像這樣既不否定他人的錯誤也認(rèn)識到自己的錯誤的檢討方式我最擅長。果然教導(dǎo)主任眉目和藹了許多，然後又用那種語重心長的口氣講了許多大道理和長年用來講給學(xué)生聽的故事，還讓我們寫下父母某一方的聯(lián)系方式（他說是某一方，但每個人在下筆寫的時候他都說，寫你爸爸的，你爸爸的……），然後一一致電，告訴他們，你們的孩子今天公然在學(xué)校聚眾斗毆，影響惡劣，但鑒於認(rèn)錯態(tài)度良好，所以學(xué)校決定予以警告處分還要全校通報批評云云。

我心里盤算著回去之後怎麼面對父親。

等我們幾位回班後，晚自習(xí)都已經(jīng)開始了。我屁股還沒坐熱，班主任又把我叫了去。

無非又是那些你最近狀態(tài)很不好，還惹這種事之類的訓(xùn)話，然後又跟我說只要後面不再違反學(xué)校紀(jì)律，畢業(yè)前一個月提交取消處分的申請，都是可以取消的。

放學(xué)後我背著書包一瘸一拐地走下樓，沈言澤照例站在樓梯口那等著我。他肯定已經(jīng)知道我打架的事，雖然通報批評是明天早上早自習(xí)的時候在學(xué)校廣播里發(fā)布，但是以他的人脈關(guān)系，一定早就有人告知他了。

他還是神色平靜。

“沈言！”我還沒下完這半層的最後幾級臺階，後面就有人叫我的名字，我聽出來是聶源。他三步兩步就跨到我身邊，一把箍住我的肩膀，樓梯上站著太擋道，我們就下到樓梯口，站在了沈言澤旁邊。

“哇你今天太勇猛啦！平時還真看不出來你這麼仗義，你知不知道你把我往你身後一拽然後沖著那王八蛋就是狠狠一腳時，我就感動得差點(diǎn)跪下來叫哥了?！彼弁弁鄣匾煌▉y喊，引來不少旁人側(cè)目。

我沖他翻了個白眼，“你夠了啊，我現(xiàn)在渾身酸疼，快爬開！”

他傻笑著揮了揮手，奇怪地瞟了一眼一直立在一