。

第七班就他一個(gè)凡人，我覺得這個(gè)詞用的沒毛病。

所以，他并不是站在原地看著兩個(gè)好基友往前狂奔，他是一開始就在后面拼命追逐。

本章里寫的為了薪酬、制服跟刺青好看加入暗部是開玩笑的，他不過是想要變得更強(qiáng)。

【之后給轟總的解釋格外認(rèn)真就能體現(xiàn)出來他不是去暗部玩的】

這方面在之后的章節(jié)里也會慢慢體現(xiàn)，我在這里說明一下是怕你們對這個(gè)版本的櫻總有所誤解。

第四，感情戲。

我感情戲非?？嗍?，就是我自己都不知道寫的是個(gè)什么玩意兒。

如果你們看過我其他文，應(yīng)該就知道我是那種兩個(gè)人順其自然的在一起。

然而我也不知道我寫沒寫出來這種感覺。

就是完全瞎特么寫?！鷂→

其實(shí)，我每一篇文都恨不得開局兩人就已經(jīng)是談戀愛模式，那我能省很多事。

第五，改劇情。

這個(gè)肯定會改，各位要有心理準(zhǔn)備。

第六，歐爾麥特。

我知道這篇文的歐爾麥特ooc突破天際?！酒渌艘瞣oc】

但是春野櫻是他的養(yǎng)子，應(yīng)該就會擁有這樣的日常吧。

****

啰嗦完了，謝謝大家。

第10章旁觀愛的爆爆

只要入學(xué)前上交‘個(gè)性表’和‘個(gè)人體貌數(shù)據(jù)’，雄英專屬的支援公司就會為學(xué)生們定制專屬的個(gè)人制服。再附上‘個(gè)人希望’，就能一步到位得到最新款的制服。而且，這一切都是免費(fèi)的。

“既然人齊了就開始吧，受精卵們??！戰(zhàn)斗訓(xùn)練的時(shí)間到了?。。　?/br>
“相當(dāng)不錯(cuò)嘛，各位同學(xué)。”

“大家都很帥氣?。　?/br>
歐爾麥特雙手叉腰，站在離眾人不遠(yuǎn)的地方。目光一一掃過同學(xué)們的制服時(shí)，發(fā)現(xiàn)了其中特別突出的一位。

兔耳、嘴部的齒狀物，簡直一目了然。

發(fā)現(xiàn)歐爾麥特在偷偷忍笑，春野櫻挑了挑眉。然后他也同樣看到了綠谷出久身上的戰(zhàn)斗服……你到底是有多廚歐爾麥特啊喂！

“老師??！我注意到這里是入學(xué)考試時(shí)采用的場地，請問是又要進(jìn)行市區(qū)演練嗎？！”

一個(gè)渾身被鎧甲包裹，就連頭部都隱藏在鋼鐵頭盔之下的男生舉手發(fā)問。

聽到聲音，春野櫻才認(rèn)出這人是飯?zhí)锾煸?，穿得也太?yán)實(shí)了吧！還有其他的戰(zhàn)斗服……槽多無口，他認(rèn)輸！

“不！今天我們要更進(jìn)一步！進(jìn)行室內(nèi)對人戰(zhàn)斗訓(xùn)練??！”

歐爾麥特的臉上是一如既往的爽朗笑容，他清了清嗓子。

“從表面看來，大部分與敵人的戰(zhàn)斗都發(fā)生在戶外。但從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上看，兇惡敵人在室內(nèi)出現(xiàn)的概率，明顯要比戶外更高。監(jiān)/禁、軟禁、非法交易，在這個(gè)遍地英雄的社會，真正聰明的敵人，會潛入室內(nèi)作案！?。　?/br>
“所以同學(xué)們在這節(jié)課中將分為‘?dāng)橙私M’和‘英雄組’，進(jìn)行2對2的室內(nèi)模擬實(shí)戰(zhàn)??！”

蛙吹梅雨：“直接跳過基礎(chǔ)訓(xùn)練嗎？Gero。”

“這正是為了掌握基礎(chǔ)而進(jìn)行的實(shí)踐！”歐爾麥特右手握拳，目光灼灼。“但是這次大家要面對的絕不是之前那些只要破壞掉就OK的機(jī)器人。”

“請問具體的勝負(fù)條件是什么？”

“可以直接把對方打飛嗎？”

“不會又像相澤老師那樣有末位開除之類的附加條件吧？”

“那么請問老師我們具體要用什么方式分為兩組？”

“我的斗篷是不是超帥？”

“STOP——！”

就在其他人相繼加入討論時(shí)，歐爾麥特雙手抱頭大吼一聲。啊啊~，要是有圣德太子耳聽八方的能耐就好了！既然搞不定……他果斷從兜里摸出一張小紙條。

春野櫻：……歐廚們，記住這一幕！

“大家聽好！具體情況是這樣的，敵人的基地中藏匿著核武器，英雄要想方設(shè)法將其處理掉！爭取在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拘捕敵人，或者回收核武器。敵人則要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)保護(hù)核武器，或者拘捕英雄?！?/br>
“至于分組和對手嘛，由抽簽決定！”

飯?zhí)锾煸赵尞惖溃骸斑@也太隨便了吧?。俊?/br>
“不過職業(yè)英雄經(jīng)常會臨時(shí)和其他事務(wù)所的英雄搭檔出任務(wù)，這次的課程會不會就是……”

綠谷出久沒忍住替歐爾麥特辯解，但沒等他說完歐爾麥特那邊已經(jīng)等不及開始抽簽了。

很快分組結(jié)果就展現(xiàn)在眾人面前。

A組：綠谷出久、麗日御茶子

B組：轟焦凍、春野櫻

C組：峰田實(shí)、障子目藏

D組：爆豪勝己、飯?zhí)锾煸?/br>
E組：青山優(yōu)雅、蘆戶三奈

F組：砂騰力道、口田甲司

G組：上鳴電氣、耳郎響香

H組：蛙吹梅雨、常暗踏陰

I組：尾白猿夫、葉隱透

J組：切島銳兒郎、瀨呂范太

“接下里，負(fù)責(zé)打頭陣的就是，這兩組同學(xué)了??！”

歐爾麥特雙手各自伸入寫有‘Hero’與‘Vilin’的簽筒，摸出的兩個(gè)壘球上一個(gè)是A，一個(gè)是D。

“A組負(fù)責(zé)扮演英雄，D組負(fù)責(zé)扮演敵人?。組的飯?zhí)锷倌旰捅郎倌暌M量模仿敵人的思維模式！這基本上算是一場實(shí)戰(zhàn)！不要擔(dān)心受傷，放開手去做吧！不過太出格的話我也會及時(shí)制止你們！”

敵人組先進(jìn)入建筑物布置防線，英雄組在五分鐘后開始潛入。在歐爾麥特的帶領(lǐng)下，其他人進(jìn)入了地下的監(jiān)控室，在那里可以通過大屏幕觀看戰(zhàn)況。

“同學(xué)們也要邊動腦邊看哦！”

在吩咐了一聲后，歐爾麥特的注意力就轉(zhuǎn)移到了監(jiān)視器上。一手拿筆，另一只手捧著一個(gè)手寫板，他需要根據(jù)戰(zhàn)斗經(jīng)過給學(xué)生進(jìn)行評分。

……不知道櫻少年覺得我目前的表現(xiàn)怎么樣！

跟轟焦凍站在一塊的春野櫻表情有些嚴(yán)肅，在分組結(jié)果出來后他明顯察覺到了爆豪勝己身上愈發(fā)濃烈的戰(zhàn)意，這股戰(zhàn)意直奔綠谷出久。

他有預(yù)感，這場訓(xùn)練絕對不會善了。

作為訓(xùn)練場地的建筑物死角很多，非常適合突然襲擊。

正如春野櫻所想的那樣，爆豪勝己直接從一個(gè)拐角處沖出，朝綠谷出久揮出了拳頭，爆破個(gè)性的使用導(dǎo)致碎石與灰塵讓觀察室里的人一時(shí)失去了影像中人的身影。

這一擊雖然攻勢強(qiáng)烈，但綠谷出久似乎一開始就預(yù)料到了爆豪勝己的意圖，所以身上只有少量擦傷。

“你怎么看？”春野櫻扯了扯轟焦凍的衣角，示意對方往后面站點(diǎn)。

兩人靠墻而立，開始了小聲交談。

在綠谷出久提前預(yù)判了爆豪勝己的攻擊，從而躲過那偷襲的一擊后，轟焦凍已經(jīng)能夠確認(rèn)了。

“應(yīng)該是舊識?！?/br>