望。

如果按照這個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)度，那么在四月的時(shí)候，這小子說(shuō)不定真能考到中級(jí)營(yíng)養(yǎng)師。

搓了搓臉，讓自己顯得更精神了些，安吉拉沒(méi)有對(duì)林然的試卷多做評(píng)價(jià)，而是繼續(xù)說(shuō)道，“筆試卷面已經(jīng)完成，接下來(lái)要完成的是實(shí)踐cao作，你知道的，無(wú)論理論多么豐富，最后都是要做成營(yíng)養(yǎng)劑的，所以實(shí)踐必不可少，那么現(xiàn)在把基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)劑制作一瓶吧。”

別看基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)劑的名字簡(jiǎn)單又大眾，但是對(duì)于營(yíng)養(yǎng)學(xué)來(lái)說(shuō)，卻是最能檢驗(yàn)一個(gè)人水準(zhǔn)的營(yíng)養(yǎng)劑，因?yàn)榧热幻麨榛A(chǔ)，那么肯定是所有營(yíng)養(yǎng)都包含的，所以對(duì)于各種營(yíng)養(yǎng)材料的放入順序、時(shí)機(jī)、火候的掌握、各種催化劑凝固劑的放置和選擇都有著極大的考驗(yàn)，若是一個(gè)激發(fā)了天賦的人，在精神力的引導(dǎo)下自然輕而易舉，但是若是沒(méi)有精神力，那么只能憑借大量的練習(xí)才能夠熟練制作。

選擇這個(gè)，也是想要看一看林然的水平，或許知識(shí)能夠憑借聰明來(lái)獲取，但是實(shí)踐從來(lái)都需要更多的時(shí)間，那么實(shí)踐方面必然是林然的短板，甚至安吉拉已經(jīng)做好了林然失敗的準(zhǔn)備了。

只是讓安吉拉萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，林然居然再次速度極快的將營(yíng)養(yǎng)劑做好了。

“你是怎么做到的？”看著手中的營(yíng)養(yǎng)劑在檢驗(yàn)儀器中得到了優(yōu)秀的評(píng)價(jià)，安吉拉的聲音都變了，“你并沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)中過(guò)多的練習(xí)，怎么會(huì)這么熟練？”

林然有些疑惑，是哪里不對(duì)嗎？但是對(duì)于安吉拉，林然還是老實(shí)答道：“我在天網(wǎng)里面有練習(xí)??！”

“天網(wǎng)練習(xí)？”安吉拉皺起眉頭，“你去租用那些虛擬藥劑室練習(xí)了？”

虛擬藥劑室的價(jià)格可不低……

虛擬藥劑室？林然聽(tīng)著這個(gè)陌生的名字，“不是啊，我是跟著老師練習(xí)的?！?/br>
“老師？”

“是啊，就是全息影像里面的老師啊?！?/br>
看著林然無(wú)辜的模樣，安吉拉沉默了，全息影像里面的老師……向來(lái)不會(huì)為了學(xué)生而停留，所有藥劑至多給做一遍，做一遍……就會(huì)了？

“你跟著老師做了多少次練習(xí)？”安吉拉的聲音平穩(wěn)，已經(jīng)看不出多少起伏。

林然有些靦腆的笑了，想著自己的成績(jī)，低下頭說(shuō)道，“大概有三四次吧……每次老師調(diào)配藥劑的時(shí)候，我就把時(shí)間拉長(zhǎng)兩倍。”

這樣就能更清楚的看到老師的各個(gè)步驟，也有更多的時(shí)間練習(xí)了。

安吉拉復(fù)雜的看了林然一眼，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這小子居然是個(gè)營(yíng)養(yǎng)學(xué)方面的天才，他差點(diǎn)看走了眼，這孩子之前學(xué)習(xí)成績(jī)雖然好，但是他從未想過(guò)他天賦居然這么高。

是的，天賦。

自從林然上次昏迷后，他就發(fā)現(xiàn)他的精神特別活躍了，再想到之前林然昏迷時(shí)看到的空瓶子，哪還有不知道的？

有些氣惱這孩子的自作主張，但是他還是盡可能的幫忙林然將活躍的精神穩(wěn)定住，但是對(duì)于傷害過(guò)重的rou體，他除了灌下?tīng)I(yíng)養(yǎng)藥劑之外也無(wú)法可想，好在這孩子緩過(guò)來(lái)了。

甚至原本想要告訴林然，如果四月還沒(méi)有轉(zhuǎn)機(jī)的話自己就當(dāng)育幼師的事情也因?yàn)榱秩坏呐Χ鴽](méi)有說(shuō)出口。

孩子有了壓力才能更努力，多學(xué)一點(diǎn)總沒(méi)有壞處，就算不成功，還有自己給兜底呢。

就算暴露了自己育幼師的身份，可能就要再次流亡了，安吉拉也并不后悔，在老院長(zhǎng)的救治下茍延殘喘這么多年，現(xiàn)在育幼院有難，他不能不管。

更何況那些幼崽們……安吉拉想起來(lái)就心生復(fù)雜。

只是讓安吉拉萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，原本只是給孩子的一點(diǎn)壓力作為動(dòng)力，沒(méi)想到，林然居然真的能夠成功。

這大大的出乎了安吉拉的預(yù)料，對(duì)于林然的天賦也就更加的好奇——這般厲害，等級(jí)至少也是A了。

可惜現(xiàn)在沒(méi)有機(jī)器探查，也不知道林然的天賦究竟是什么，有多好。

但無(wú)論是什么，現(xiàn)在這般也夠用了。

至少，也能將林然培養(yǎng)成低級(jí)育幼師，那么等到將來(lái)他又一天不得不走的時(shí)候，也走的放心一些。

是的，將林然培養(yǎng)成育幼師。

林然還不知道自家育幼院的營(yíng)養(yǎng)師好似還有什么來(lái)頭，但是自從那天考試之后，安吉拉給林然的資料就大大增多了，不止增多，還變難了。

最顯而易見(jiàn)的是，里面出現(xiàn)了一些關(guān)于天賦的資料。

雖然只是什么天賦適合補(bǔ)充什么樣的營(yíng)養(yǎng)，但是對(duì)于對(duì)天賦十分好奇，網(wǎng)上又查不到太多資料的林然來(lái)說(shuō)，還是充分的滿足了他的好奇心。

原來(lái)精神力也與身體的發(fā)育有關(guān)嗎？因?yàn)榘l(fā)于腦部，所以要補(bǔ)腦，而且要補(bǔ)血，以防造成供血不足……rou體天賦更是要細(xì)分補(bǔ)充各種不同的營(yíng)養(yǎng)，林然總算見(jiàn)識(shí)到了。

甚至如果幼崽從小補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)不同，還會(huì)對(duì)以后的天賦造成影響。

怪不得中級(jí)營(yíng)養(yǎng)師和初級(jí)營(yíng)養(yǎng)師不同，原來(lái)里面還有這么多的學(xué)問(wèn)。

不知道安吉拉在資料里面夾帶私貨的林然還在兢兢業(yè)業(yè)的學(xué)習(xí)著，轉(zhuǎn)眼間就到了三月末，也是他決定考初級(jí)營(yíng)養(yǎng)師的時(shí)候。

因?yàn)椴恢罃橙藖?lái)自何方，所以林然決定將自己考試的時(shí)間往后壓一壓，以免有太多的時(shí)間余地發(fā)生意外，所以定在了三月末這個(gè)時(shí)間。

最開(kāi)始的報(bào)名程序早就已經(jīng)完成，只等著考試就可以了，所以就在第二天，安吉拉就帶著林然到了營(yíng)養(yǎng)師公會(huì)。

與育幼師公會(huì)的奢華不同，營(yíng)養(yǎng)師公會(huì)相對(duì)來(lái)說(shuō)就要寒酸許多，再加上西亞星地廣人稀，人口不多，所以來(lái)考試的人就更寥寥無(wú)幾，林然仔細(xì)看了看，加上他，居然只有三個(gè)人在今天考試。

營(yíng)養(yǎng)師公會(huì)的工作人員帶他們到了考場(chǎng)，一個(gè)懶洋洋還打著瞌睡的人坐在上首，指著下面的座位道，“自己找地方坐吧，先是筆試，打開(kāi)光腦自己答，時(shí)間三小時(shí)，到時(shí)間不管答不答完自動(dòng)退出?！?/br>
說(shuō)完就懶洋洋趴在桌子上繼續(xù)睡了，也不管他們。

事實(shí)上也沒(méi)什么需要管的，如果說(shuō)在紙張時(shí)代還有辦法可以作弊的話，那么在光腦時(shí)代，沒(méi)人能突破天網(wǎng)傳答案，就連局域網(wǎng)，也不是什么隨隨便便的人能夠突破進(jìn)去作弊的，因?yàn)檫@里面不止有龐大的信息流，更有著精神力者布下的精神力網(wǎng)，稍有不慎便會(huì)受到?jīng)_擊，所以想要作弊基本不可能。

林然和幾個(gè)考生互相看了一眼，就戴上頭盔，開(kāi)始考試。

林然對(duì)此已經(jīng)很輕車熟路了，再加上安吉拉最近愈發(fā)變態(tài)，此時(shí)看到這些試卷如同在看小學(xué)生題目一樣，答得那叫一個(gè)行云流水，不過(guò)短短時(shí)間，就已經(jīng)把全部題目都答好了。

但是就算答完了，林然也沒(méi)有提前將答案提交，而是默背著自己昨天學(xué)到的知識(shí)，而后仔細(xì)的將其中的東西理解吸收，變成自己的知識(shí)。