了?！?/br>
    “哪位是凌先生？”

    親兵低聲說：“北屋門口站著的那個女人就是?！?/br>
    蔣濤便毫不猶豫地走過去給凌娟打了一個千兒：“給先生請安。”

    “快請起，這位少爺是……”

    “在下不是什么少爺，是府上世子奶娘的兒子蔣濤。濤兒請教先生，那幾位軍爺往地里埋的是什么？”

    “哦，那是給府上孩子們準(zhǔn)備的健身器材，就是鍛煉身體用的。這個叫腹肌訓(xùn)練器，是專門鍛煉腹部肌rou的，那個是肩關(guān)節(jié)訓(xùn)練器；我房間里還有訓(xùn)練腿部肌rou的，還有跳繩、啞鈴，呼啦圈、拳擊球等更小一點的健身器材。”

    “既然是給府上的孩子們準(zhǔn)備的，不知道濤兒可以不可以試試?！?/br>
    “試試可以，但是要跟世子一塊玩。”

    “我才不跟他玩兒，就知道欺負(fù)人。您是先生您給評評理，他們?nèi)齻€人打一個人對不對？”

    “那你能不能說說事情的起因呢？他們?yōu)槭裁慈齻€人打你一個人呢？”

    “還不是，還不是因為一個小丫頭。在下就是問問她家在哪兒住，是誰家的孩子？看她長的挺好看，想跟她相好，她就大聲哭，還罵在下是登徒子、是無賴，在下很生氣就捏了她下巴，煊世子三個人就沖上來了。

    “如果這么說，先生就要批評你幾句了。你的父親是教書先生對吧？平時教給你們的課程里有沒有中華民族是禮儀之邦的內(nèi)容？“

    “有，其實濤兒也知道自己錯了，可是那女孩長的真是很漂亮，在下很喜歡。”

    “你現(xiàn)在才八歲，就知道喜歡女孩了，早了點吧？不是有男女七歲不同席的說法嗎？還有授受不親的說法，你捏人家女孩的下巴這種行為可真是特別不好，人家不疼嗎？人家父母不心疼嗎？你一定想做好人吧，什么是好人，就是要做一件事，先想著別人能不能承受得了了，光是自己高興不管別人可不好。女孩都是要男人保護(hù)的，因為她很嬌嫩，她比你小，力量沒你大，你就用你力量比他大不讓她反抗，在小孩來講就是欺負(fù)人，如果是大人，這種行為就是犯罪，要抓進(jìn)監(jiān)獄的?！?/br>
    “這么嚴(yán)重？”

    “相當(dāng)嚴(yán)重，因為女孩有給閨譽的問題，因為你侵犯她，她的閨譽都沒有了怎么嫁人？”

    “我娶她！”

    “你現(xiàn)在談這問題還太早，還是把精力放在正處放在學(xué)校知識、健康身體上?！?/br>
    “蔣濤受教了?！?/br>
    凌娟覺得這個蔣濤還不是那種冥頑不化的孩子，如果引導(dǎo)得好，說不定還能有大出息。就跟他商量：“濤兒，這些健身器材都是煊世子的父母從很遠(yuǎn)的地方給他買來的，如果你想玩，就必須和世子打好關(guān)系。世子是吃你母親的奶長大的，你就是他的奶哥哥，應(yīng)該和他是好朋友。要不然人家就該笑話你們了。”

    蔣濤居然點頭了。

    這會功夫，親兵們已經(jīng)把腹肌訓(xùn)練器和肩關(guān)節(jié)訓(xùn)練器給安好了。凌娟招呼在房間里看掛圖的煊兒和蕊兒出來，對煊兒說：“煊世子你應(yīng)該做個寬宏大量的表率是不是？以后還要和蔣濤在一起和和氣氣地玩，你們可是奶兄奶弟，如果你們都不團結(jié)，別人會笑話你們的對不對？”煊兒和蔣濤都點頭說是。

    “那好，你們就在一起玩，一個人上一臺健身器，要互相謙讓啊?！?/br>
    凌娟對孩子是真有耐性，循循善誘地引導(dǎo)他們。小孩子跟大人不一樣，沒那么多的心思，不一會就玩到一起了。

    蔣嬤嬤從門外的門縫里悄悄地看進(jìn)來，居然看到兒子在跟世子爺一塊玩，懸在半空的心才放了下來。

    幾個孩子玩累了，凌娟就把他們叫進(jìn)正屋的堂屋里看掛圖，其實就是看圖識字。這是云兒從書店里買到的一套臺灣版的看圖識字，上面的字很多都是繁體的，很適合大清的文字。蔣濤立刻就被眼前的漂亮畫面所吸引，認(rèn)真地看了起來。煊兒非常喜歡那些具體的形象，比方“大象”下面就是一頭深灰色的大象，“老虎”下面就是一只兇猛的東北虎。煊兒是從畫畫的角度來看這些掛圖的，揣摩著這些畫怎么能畫下來。蔣濤則是對照畫面認(rèn)字，那副認(rèn)真模樣相當(dāng)可愛。

    田亮和納蘭有了點閑空，來到凌娟院里把乒乓球案子給安好了，王爺買的乒乓球案子檔次還是不低的。他給世子和蔣濤講了打乒乓球的方法和規(guī)矩，還有記分的方法，就給他們做了示范。凌娟也曾打過乒乓球，和田亮“真刀真槍”地打了一局。世子和蔣濤都喜歡上了，開臺就打，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那個比雞蛋圓的球球特別地賊，好在他們是孩子，反應(yīng)還是很靈敏的，不到半個時辰就熟練了很多。蕊兒是負(fù)責(zé)記分的。但是她對蔣濤還是很害怕的，覺得他很野，不講理。也不知道奶哥哥是個什么職位，也不敢得罪。田亮還是找了一個借口把自己的女兒給帶走了。他就不喜歡粗野的男孩。按理說他自己在深山里長大，也沒有父母在身邊，有的時候師父采藥好幾天都不在家，他應(yīng)該是比蔣濤更“野”，就是因為師父的教導(dǎo)，修煉的人要做到“慎獨”，就是沒有人看著也會做得很好。田亮就在師父不在的情況下自己按部就班地練功，一點都不貪玩。看樣子受的教育不同，思想境界就不同。蔣濤做的事很是觸犯了田亮的底線，如果蕊兒再大一點就應(yīng)該是被蔣濤調(diào)戲，煊世子的拼力維護(hù)讓田亮很感動。到底是一塊長大的，還是有感情的。他也沒想讓蔣濤賠禮道歉什么的，畢竟是孩子。但是從此以后就讓蕊兒對蔣濤敬而遠(yuǎn)之，盡量不和他接觸。他有那種喜歡蕊兒的想法還是很危險的，說不定什么時候沖動了，就做下侵犯蕊兒的事情。也想讓蕊兒練練功夫，提高自我防衛(wèi)的能力。蕊兒很嬌嫩，又漂亮得跟個瓷人似的，很容易受傷害。唉，生女兒也是很cao心的，特別是漂亮女兒。

    速成掃盲班開課了，蔣先生和凌先生分別在逍遙殿和園子西北角的那個大院子里開始講課。幾乎是所有不認(rèn)字的人全部報名參加，以往的沒讀書，給實際生活帶來的不便他們自己深有體會。現(xiàn)在的情況是主子不但發(fā)給紙筆還連錢都不要。在大清，很多都是因為家里窮買不起紙筆就讀不起書，現(xiàn)在是主子給現(xiàn)成兒的，連束脩都不交，如果不好好兒學(xué)不就是好賴不知了嗎？

    兩位老師兩個教法。蔣先生還是按著自己先前教私塾的孩子們那樣，從、、開始教起，凌娟則是按照異域的小學(xué)教材從認(rèn)字、組詞開始教起。各有千秋地循序漸進(jìn)。

    凌娟按每次教五六個生字的方法，蔣先生則是讓自己的學(xué)生把背得滾瓜爛熟。在會背的同時，把字也認(rèn)識了。

    蔣先生的教學(xué)方法是大清的正規(guī)方法，就是以后的狀元公也是走的這條路。但是凌