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后排有幾個(gè)女生在講話!” “你們到底有沒(méi)有良心,有沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)?那是你們的連長(zhǎng)!是為了你們才受懲罰的!他又做錯(cuò)了什么,要因?yàn)槟銈兊倪^(guò)錯(cuò)而做俯臥撐?” 他狠狠地罵,不留余地的罵,聲聲振振皆有詞。 那被點(diǎn)名的幾個(gè)女生心虛地低了低頭。 “二連連長(zhǎng),你甘心嗎?不甘心,那你就去罰她們,狠狠地罰她們!” “我能做到?!?/br> 聲源之處,是路錚靠著墻大聲而言。 “我能把一百個(gè)俯臥撐做完!” 而不是靠懲罰,去以這種方式在她們心中留下震懾。 一片緘默無(wú)聲。 他們注視著少年彎了腰,雙手雙腳以標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)著地。汗珠如雨,雙目血絲密布,卻沒(méi)有一刻停滯退縮。 呼吸聲清晰可聞。 伴隨著那悲壯而肅穆的音樂(lè),回想起他們之前的種種所為,內(nèi)疚與悔意浮上同學(xué)的臉。 【路影帝攻略日記】 不排斥。 量力而行。 追逐她的腳步。 大概。 第33章 這位轉(zhuǎn)入班的新同學(xué), 從不主動(dòng)與其他人親近。他站出來(lái)主動(dòng)做連長(zhǎng),本就出乎了所有人的意料。 最開(kāi)始他說(shuō)出一百五十個(gè)俯臥撐的時(shí)候, 他們是氣的,讓他們?cè)谌JЯ祟伱妗?/br> 但仔細(xì)想想,他們又做了什么有顏面的事情呢? “連長(zhǎng)!” 一人叫著他的名字,聲淚俱下。 “連長(zhǎng), 對(duì)不起……” “連長(zhǎng),不要再做了。” “連長(zhǎng),我們一條心, 我們一起拼!” 起初稀稀拉拉如細(xì)雨,后來(lái)磅礴如雷暴, 越來(lái)越多的人加入, 越來(lái)越多的人共鳴。 俯臥撐最后是一起做完的。 他們簇?fù)碇峰P, 扶的扶,道歉的道歉,一時(shí)之間手忙腳亂, 人聲嘈雜。 營(yíng)長(zhǎng)有所動(dòng)容, 給了他們些許時(shí)間,接著,又恢復(fù)了那氣人的威嚴(yán)語(yǔ)氣:“夠了嗎?” 連里同學(xué)才乖乖回了隊(duì)伍。 “這是最后一次機(jī)會(huì), 聽(tīng)到?jīng)]有?!” 是的。 這是最后一次。 路錚站在了墻后的平臺(tái)上,高高俯視著他們。 他指揮的時(shí)候,依然點(diǎn)不全每一個(gè)同學(xué)的名字。然但凡他叫到的,沒(méi)有一個(gè)人出錯(cuò)。 沒(méi)有人發(fā)出聲音, 他們一個(gè)接一個(gè),用那心有靈犀的默契,成為一條有條不紊的流水線。 墻上有星星點(diǎn)點(diǎn)的血跡。 校服上、他們的雙手上,皆沾了血。 有的,是爬上墻時(shí)被石頭刮的;有的,是拉人的同學(xué),在一次又一次將手伸下又舉起時(shí)碰到的。 到了最后幾個(gè)同學(xué),幾乎所有人都加入了拉人的隊(duì)伍,把同學(xué)捧上了平臺(tái)。 他們是最后一個(gè)開(kāi)始爬墻的,但是是在規(guī)定時(shí)間內(nèi),完成速度最快的班級(jí)。 教官臉色緊繃,仍不見(jiàn)滿意。但卻不像之前冷嘲熱諷,甚至幫他們扶著幾個(gè)拉人的同學(xué)下臺(tái)階。 他領(lǐng)著他們?cè)诳盏靥幾滦菹?,以他為圓心,圍成一個(gè)大圈。 路錚盤膝坐在一邊,像是矗立的雕塑。 “我今年十八歲,”教官倏然開(kāi)口,“你們應(yīng)該是十五吧?” 他年輕,是同學(xué)早就猜到的。光看外表他們就沒(méi)比他們大了多少,果真如此。 “這幾天天氣陰涼,昨天晚上,我的老毛病犯了。” 他輕描淡寫地說(shuō)著。 “我兩年前入的伍,剛?cè)胛橐粋€(gè)月,我的班長(zhǎng)打斷了我的關(guān)節(jié)。以后凡是陰雨天氣,那傷口都疼得要命?!?/br> 他只說(shuō)了這幾句話,至多的,就不再有了。 兩年前他十六歲。尋常人家的孩子,高一升高二。他去參軍,估計(jì)是讀不進(jìn)書,去謀另一條生路了。 但這些話,在此情此景被說(shuō)出來(lái),卻沒(méi)有一人露出不屑之色。 因?yàn)?,這堵墻,這不美好卻又深刻的記憶,都已經(jīng)一并刻在了初三二班的旗幟之上。 至久,至久。 * 雨到底還是落了下來(lái)。中午吃飯的時(shí)候,隔著透明的窗,窗外大雨傾盆。 但早春的雨,來(lái)的匆匆,走得也匆匆。在食堂等了約莫二十分鐘,這雨就小到幾乎聽(tīng)不見(jiàn)雨聲了。 本以為能逃過(guò)下午訓(xùn)練的同學(xué)發(fā)出哀嚎。 室外的cao場(chǎng)是不能用了,可沒(méi)想到這學(xué)校還留了一手——他們有室內(nèi)籃球場(chǎng)。 籃球場(chǎng)似乎很久沒(méi)有開(kāi)過(guò),充斥著一股難以言喻的味道。地上的灰塵積的很厚,人踩在上面,都會(huì)留下一個(gè)個(gè)鞋印。 二十三中那四個(gè)班來(lái)得早,他們邊拍手邊踏步,擊打出整齊的節(jié)奏,看上去很滑稽。 后來(lái)他們就笑不出來(lái)了。 他們被帶到籃球場(chǎng)的空曠之處,教官給下了通牒:“我教你們兩個(gè)動(dòng)作?!?/br> 正是剛剛那群二十三中的同學(xué)所拍打的節(jié)奏。 本次軍訓(xùn)只有兩個(gè)任務(wù),一個(gè)是爬墻,還有一個(gè),就是排隊(duì)形,喊口號(hào)。 口號(hào)什么的在最初就已經(jīng)想好,接下來(lái),就只剩下排隊(duì)形了。 一群人聚在那七嘴八舌地商量。 他們想出的隊(duì)形很簡(jiǎn)單,一個(gè),是根據(jù)口號(hào)而想出的“劍”,第二個(gè)則是字母“V”。 想出隊(duì)形的人給出解釋:V,就是victory,他們希望他們的連能夠取得勝利。 至少,奪回連旗。 前面兩個(gè)教官?zèng)]有多說(shuō),但最后一個(gè),他們是怎么都想不出來(lái)了。 有人說(shuō)擺二連的“二”,但前面的“V”也是個(gè)簡(jiǎn)單的字母,裝了。 又說(shuō)要擺一個(gè)圓,排來(lái)排去感覺(jué)并不好看。 沒(méi)有耐心的教官火氣立馬就上來(lái)了。 差一點(diǎn),就要把那光禿禿的旗桿給扔出去。 路錚一個(gè)眼神掃過(guò),班上人乖巧了不少,識(shí)趣地噤了聲。 這最后一個(gè)隊(duì)形,教官給出了主意。 沙漏。 他選出了六個(gè)同學(xué),前面兩個(gè)表演嬰兒爬,中間兩個(gè)扮演中年讀書人,最后兩個(gè),一個(gè)裝作在拄拐杖,另一個(gè)負(fù)責(zé)攙扶。 好巧不巧,那個(gè)拄拐杖的老奶奶……就是顏姝同學(xué)。 別以為她沒(méi)有看見(jiàn)路錚走過(guò)去時(shí)嘴角的笑。 路錚聽(tīng)見(jiàn)了顏姝的哼聲,失笑搖頭。 好感度沒(méi)有掉。 她的好感度基本穩(wěn)定在了35,不輕易漲,卻也不像最初動(dòng)輒就瘋狂的跌了。 這樣不上不下看著才是難過(guò)。 顏姝對(duì)他沒(méi)感覺(jué),攻略進(jìn)度也上不去。 路錚算是看淡了,沒(méi)有盲目去刷存在感。 對(duì)顏姝,溫水煮青蛙是最好的辦法。 排隊(duì)形之路很坎坷。每個(gè)隊(duì)形還要派一個(gè)解說(shuō)員,兩個(gè)語(yǔ)文課代表全上了,還空了一個(gè)位置。 這個(gè)時(shí)候,顏姝這個(gè)班長(zhǎng)又被拉過(guò)去湊數(shù)。 喊解說(shuō)詞,需要現(xiàn)編,還不