驚疑，但這不妨礙他為了保護自己籃里的雞蛋而戰(zhàn)：“薄熒本來已經(jīng)接了另外一部戲，因為孟上秋的緣故，她只能兩邊不討好地軋戲，薄熒甚至連片酬都沒要！你以為我們愿意？！因為這件事，薄熒在業(yè)內(nèi)的評價都降低了很多，你不分青紅皂白上來就是一巴掌，是不是太武斷了？！”

    “是啊阿姨，小熒前段時間一直是用參片強熬的，一天也只能睡三四個小時……”程娟也不忍地開口為薄熒說話。

    “如果不愿意那為什么還要接受邀約？！”薄熒不看她，戚容憤怒的目光于是主要對向了梁平：“誰拿刀子逼你們出演了嗎？既想撈獎又要假清高，別惡心人了！婊\\子立……”戚容說到一半，忽然收聲，然而已經(jīng)晚了，即使沒有說完，在場的所有人都聯(lián)想到了完整的那句話。

    戚容的怒火正在迅速退潮，鐵青的臉色又轉(zhuǎn)向了蒼白。電梯間內(nèi)外都是寂靜一片。

    程娟無法相信這樣的話出自一位母親，強烈的憤怒涌上她的面龐，她怒視著戚容，剛要說話反駁，一聲平靜到死寂的聲音輕輕響了起來：“走吧?！?/br>
    不待其他人說話，薄熒就低著頭率先走出了電梯。

    “薄熒……”戚容和梁平的聲音同時響起。

    梁平大步邁出電梯，正要走向薄熒，忽然看見了隱在遠(yuǎn)處水泥柱后的一個攝像頭，他臉色大變，“誰在那里？！”對方轉(zhuǎn)身就跑，梁平拔腿朝他追去。

    發(fā)現(xiàn)有狗仔偷拍，程娟和伍蕙都變了臉色，一個條件反射地按下薄熒的頭，護著她疾步走向保姆車，一個拿出車鑰匙，飛快地跑在了前面開門。

    薄熒如同一個提線木偶，木然地被她們推動。

    “你剛剛就不該心軟，白挨一巴掌?！盭憤憤不平的聲音在她旁邊響起。

    薄熒只覺得疲憊無力、心理上，她想哭又哭不出，眼眶干澀到近乎疼痛，生理上，她頭重腳輕，被一股想吐又吐不出的惡心感所支配。無法說出、無法言喻的哀愴淹沒了她，她覺得自己快死了，但是在死之前，她不想讓自己虛弱的一面被任何人看見。

    幻象和現(xiàn)實重疊，虛構(gòu)的人影在她面前影影綽綽。

    傅沛令冷笑著看著她：“那算什么強\\jian？我們不是各取所需嗎？”

    孟上秋冷笑著看著她：“那算什么污穢？我從來沒有做過越界的實質(zhì)性舉動?！?/br>
    戚容冷笑著看著她：“又當(dāng)又立，誰也沒有拿刀逼你?！?/br>
    親生父母冷笑著看著她：“渾身是病，死又死不掉，簡直是條吸血蛆?！?/br>
    是啊，都是她的錯。

    她不該喜歡上自己的利用對象，她不該對如影隨形的目光耿耿于懷，她太笨、太傻，無論怎么選擇，最后抵達(dá)的都是最壞的盡頭。冥冥之中有一只手，堵上了她生命里的所有出口，沒有路，沒有窗，連老鼠洞也沒有。她在黑暗里撞得頭破血流，無論怎么做都是錯。

    時守桐燦爛的笑臉在她眼前變臉為厭惡的冷臉：“你真臟?！?/br>
    她最大的錯，是明明早該死去，卻偏要掙扎著活下去。

    220.第220章

    人民大學(xué)一間寬闊的階梯教室里，一堂面向大一心理學(xué)新生的心理專業(yè)課正在進行。

    程遐從后門進入階梯教室, 悄然無息地坐在了最后一排。講臺上剛剛開始上課的徐靜逸在看見程遐后, 短暫地愣了愣, 幾秒后神色恢復(fù)如常。

    “……我們剛剛說到這堂課的內(nèi)容是非典型抑郁, 誰能先帶我們回憶一下上堂課講的典型抑郁表現(xiàn)？”徐靜逸目光溫和地看著坐在教室里的幾百名學(xué)生，語帶鼓勵。

    有一名學(xué)生舉起手來，徐靜逸請他回答，男生站了起來，毫不怯場的侃侃而談。

    “很不錯，謝謝你的回答, 請坐?！毙祆o逸微笑著讓他坐下, 在補充歸納了典型抑郁癥的表現(xiàn)和幾大病因后，徐靜逸回到了今天的課題，非典型抑郁。

    “擁有非典型抑郁表現(xiàn)的抑郁癥患者很難在日常生活中被發(fā)現(xiàn), 往往是自殘多次或自殺成功后家人才會發(fā)現(xiàn)異常。”徐靜逸點開PPT的下一頁，那是一張表格, 統(tǒng)計了非典型抑郁患者的自殺成功率。

    “非典型抑郁患者是所有心理疾病患者中自殺成功率最高的，因為他們最隱蔽, 最難診斷，等身邊的人發(fā)現(xiàn)不對時，往往已經(jīng)為時已晚。普通的抑郁患者有明顯且長期的情緒低落表現(xiàn)，從言行舉止中, 你能明顯感覺到他們消極悲觀的思想, 在一個抑郁患者身邊, 你是不可能開心起來的——”徐靜逸頓了頓：“除非是具有非典型表現(xiàn)的抑郁患者?！?/br>
    在臺下學(xué)生專注的注視下，徐靜逸點開了課件的下一頁，那是教材上提供的一位非典型抑郁患者案例視頻，在和心理醫(yī)生交談時，雖然略微有些緊張，但女孩看起來非常友善，也能感受到她一直在努力配合主治醫(yī)生的談話，就在主治醫(yī)生高興地以為她的抑郁已經(jīng)好轉(zhuǎn)時，面對主治醫(yī)生“你現(xiàn)在最大的愿望是什么？”的提問時，女孩微微一笑，告訴醫(yī)生她只想去死。

    “我現(xiàn)在活著，只是因為我的mama為了我的病犧牲了那么多，我不忍心看她失望。我是為她活著，但是我自己想死，我真的想死，我的愿望就是去死?！毙祆o逸用平靜但憂傷的聲音念出了女孩的話，“短短的最后一句話里，女孩一共說了三次想死。我們看到非典型抑郁患者的微笑，往往會誤以為這是病情的好轉(zhuǎn)……卻不知道那個微笑的背后實際是無藥可救的絕望，我將這種抑郁稱為——微笑抑郁。”

    “美國精神障礙診斷與統(tǒng)計手冊第五版中，抑郁癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)包括持續(xù)性的心境低落，對所有活動失去興趣、喪失愉悅感、活動減少、體重明顯增加或減輕，失眠或睡眠過多，幾乎每天都感到疲倦或精力不足，反復(fù)想到死亡等。非典型抑郁患者同樣具有以上特征，只是更隱蔽更難以察覺，和大多數(shù)難以融合進社群的抑郁患者不同，非典型抑郁患者甚至可能是一個群體中的開心果、領(lǐng)袖人物?！?/br>
    “徐老師，您診治過此類患者嗎？”一名學(xué)生舉手提問。

    徐靜逸的臉上露出了思索久遠(yuǎn)往事的神色：“……擁有非典型抑郁表現(xiàn)的患者在抑郁患者中非常少見，在我的職業(yè)生涯中，確診的非典型抑郁患者至今還沒有遇到過一例?！?/br>
    “您為什么要強調(diào)‘確診’呢？”剛剛提問的那名女學(xué)生捕捉到徐靜逸話