的團(tuán)隊(duì)，來學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)校由校長制定的很多緊急避險(xiǎn)的措施。

    “顧同學(xué)，你的這個(gè)希望工程非常實(shí)用，我的學(xué)校現(xiàn)在不需要了，我這幾年已經(jīng)從教育局軟磨硬磨了四十多萬做了這個(gè)抗震加固項(xiàng)目，我就是怕教學(xué)樓出點(diǎn)什么意外，傷到學(xué)校里的娃娃，也怕來個(gè)天災(zāi)人禍的險(xiǎn)情，所以每個(gè)學(xué)期都定期做一次緊急疏散演習(xí)?！?/br>
    桑早中學(xué)的校長很健談，知道顧南沅前來的目的，很高興的空了一個(gè)課間cao時(shí)間，給顧南沅和她帶來的團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)他再一次次演習(xí)中成熟完的緊急疏散演習(xí)。

    “顧南沅，真的是顧南沅來我們小地方了，看起來比電視機(jī)上漂亮一些?！?/br>
    “聽說是來拍我們孩子的，也不知拍什么。”

    “大明星誒，我第一次見真人?！?/br>
    ………

    顧南沅前來桑早中學(xué)很高調(diào)，不僅僅本地人知道她來了，很多媒體也尾隨著他來，把她的行動(dòng)報(bào)了出去，而這些媒體大多是娛樂記者，不關(guān)心什么社會(huì)新聞，但是在顧南沅沒阻止她們跟拍她的所有行程時(shí)，也拍到了這個(gè)他們從沒有聽過的學(xué)校的緊急疏散演習(xí)。

    這個(gè)疏散演習(xí)，有些讓來的娛樂記者大開眼界。

    全校比顧南沅記憶有偏差的800師生多了近3倍的2200多名學(xué)生，在“上課”的時(shí)候，突然聽到學(xué)校用高音喇叭喊的“全校緊急疏散！”后，2200多名學(xué)生，上百名老師從不同教學(xué)樓和不同教室有條不紊的沖到cao場上，以班級(jí)為組織站好，用時(shí)1分36秒。

    “……每個(gè)班的疏散路線都是固定的，學(xué)校早已規(guī)劃好。兩個(gè)班疏散時(shí)合用一個(gè)樓梯，每班必須排成單行。每個(gè)班級(jí)疏散到cao場上的位置也是固定的，每次各班級(jí)都站在自己的地方，不會(huì)錯(cuò)。教室里面一般是９列行，前４行從前門撤離，后４行從后門撤離，每列走哪條通道，娃娃們?cè)缫驯皇孪冉逃谩：⒆觽兪孪冗€被告知的，在２樓、３樓教室里的學(xué)生要跑得快些，以免堵塞逃生通道；在４樓、５樓的學(xué)生要跑得慢些，否則會(huì)在樓道中造成人流積壓。學(xué)校緊急疏散時(shí)，他讓人記時(shí)，不比速度，只講評(píng)各班級(jí)存在的問題……【注1】”

    緊急疏散演習(xí)過程中，桑早中學(xué)的葉校長認(rèn)真的跟顧南沅和她帶來的取經(jīng)的團(tuán)隊(duì)，說了他多年實(shí)踐成熟的一些避險(xiǎn)心得，令顧南沅十分佩服他這份的所作所為。

    “啪啪啪！”

    不自覺的在這場演習(xí)結(jié)束后，本來來看顧南沅的村民和媒體記者忍不住住為這所學(xué)校的師生鼓掌。

    他們都為這樣迅速的避險(xiǎn)緊急疏散演習(xí)震驚，在這些掌聲中，一直堅(jiān)持這么訓(xùn)練的校長笑了起來，每學(xué)期被校長這樣“折騰”對(duì)此不滿的學(xué)生們，也因?yàn)檫@份贊揚(yáng)而自豪起來，再也不覺得這樣“傻”的演習(xí)傻。

    等之后顧南沅讓跟他來的團(tuán)隊(duì)跟這所學(xué)校師生和來圍觀她的村民，講了一堂防地震安全知識(shí)講座，從這些專業(yè)人士口知道不管處于何種“安全”的環(huán)境，大家都應(yīng)該有居安思危的思想中學(xué)習(xí)了一些地震防范知識(shí)后，這些學(xué)生更加不會(huì)有這樣演習(xí)傻的思想，很多聽講座的村民也有一些不一樣的收獲。

    顧南沅站在一邊，看著投入去聽講座的人，忍不住微笑起來。

    而這還不是她現(xiàn)如今名人效應(yīng)能產(chǎn)生的社會(huì)最大效果，這樣的“取經(jīng)”走訪，在她離開了中學(xué)后，馬上被跟著她來的媒體報(bào)道出去，很多社會(huì)報(bào)開始大肆報(bào)道夸贊這所懂的“居安思?！薄ⅰ拔从昃I繆”、“防范于未然”的中學(xué)。

    一時(shí)間還引起很多地區(qū)教育局的關(guān)注和重視，全國范圍內(nèi)大規(guī)模產(chǎn)生一股向桑早中學(xué)學(xué)習(xí)的良好校園安全自審。

    知道這個(gè)好發(fā)展的時(shí)候，顧南沅捐出的款，開始在川城某首批希望工程地區(qū)進(jìn)行落建，工程快的還沒有到2008年就加固成功，進(jìn)行了抗震質(zhì)量驗(yàn)收跟防范地震等多項(xiàng)緊急避險(xiǎn)演習(xí)。

    “顧南沅，你有北城奧運(yùn)宣傳靈感了嗎？”

    北城奧運(yùn)會(huì)組委，定期向顧南沅詢問奧運(yùn)歌曲創(chuàng)作進(jìn)展，顧南沅這邊其實(shí)有幾個(gè)靈感，但是做出來的音樂她高要求的不滿意，所以回答他們都是還沒有，弄得那邊隨著臨近截止時(shí)間對(duì)她抱的期望越來越小。

    顧南沅眼見新年2008到來，她還沒有想出好的音樂靈感，也有幾分焦躁，她也想創(chuàng)作一首能火遍全球的奧運(yùn)歌曲，大力宣傳中國要舉辦奧運(yùn)這場盛會(huì)的喜事。

    她也想借助奧運(yùn)盛典讓世界看到中國，正視中國。

    這是中國的機(jī)會(huì)，她迫切的想抓住，想用音樂讓世界來了解中國。

    “顧南沅，你在發(fā)呆嗎？發(fā)呆嗎？呆嗎？嗎？”

    金正的大喇叭突然吼出來，嚇醒了跑神的顧南沅，聽著帶回音的質(zhì)問，顧南沅不好意思的說對(duì)不起，心甘情愿的接受的懲罰，然后繼續(xù)錄制這檔節(jié)目。

    “好了，輪到你表演樂器才藝，請(qǐng)問你要演奏什么？”女官站在一架古琴前詢問顧南沅，在她身后放著所有中國宋朝就擁有的樂器。

    顧南沅走上前，仔細(xì)打量這些樂器，心中計(jì)劃選擇她學(xué)了多年的古箏來做這項(xiàng)才藝展示，想得是為之前完全沒眼看的女紅考核成績拉點(diǎn)面子分，所以才找擅長的樂器來。

    但是顧南沅走向古箏的時(shí)候，路過一把琵琶，不知為什么拿起了它。

    087五弦琵琶

    “小娘子是要演奏琵琶曲嗎？”

    考校秀女才藝的女官, 在顧南沅拿起琵琶的時(shí)候，按流程詢問了一句，顧南沅卻搖了搖頭表示不是。

    “這是五弦琵琶？”顧南沅很突然的開口, 然后出乎意料拍攝組意料的道出了一個(gè)錯(cuò)誤的樂器細(xì)節(jié)。

    “宋朝流行的已經(jīng)不是五弦琵琶, 應(yīng)該是如今市面上的四弦。”

    顧南沅記得她為了節(jié)目中的特別學(xué)琵琶的時(shí)候，特別查過琵琶在中國發(fā)展的相關(guān)歷史知識(shí)。

    琵琶在中國有2000多年的歷史，在唐代