功在國際上強(qiáng)勢秀了一把，激勵了無數(shù)愛好電子音樂的國人。

    國內(nèi)電音圈在2009年真的小眾到無人知道，但是顧南沅這次演唱會帶起的中國電音，不僅僅將這個圈子推向大眾，還給了這個圈子一個發(fā)展指引，那就是學(xué)習(xí)追趕國外優(yōu)秀的電音文化同時，走出屬于中國特色的電音，開創(chuàng)獨(dú)屬于中國的中國風(fēng)電音。

    “顧南沅的中國電音，我除了感受到世界流行的音樂風(fēng)格外，還感受到只有中國才有的意境美，突然因?yàn)檫@種時尚的意境，我愛上電音了?！?/br>
    “從來沒有想過，中國傳統(tǒng)的樂器創(chuàng)造出的電子音樂會這樣獨(dú)特迷人！”

    “西方電音狂放不羈的街拍和曲奏，我其實(shí)一直不大愛，太過喧囂，但是我還是喜歡這種流行音樂文化，所以一直醉心于他們電音中的旋律，那時候完全沒想到，可以用我們中國的音樂風(fēng)格曲中和掉我不喜歡的電子狂野，創(chuàng)造出另一種蕩氣回腸的電子音樂?！?/br>
    “顧南沅太神奇了，她將中國音樂元素渾然天成的優(yōu)美和大氣融入狂野的電音，完全給世界打開了電音的一個新世界，我也要做中國電音?！?/br>
    ………

    顧南沅演唱會對外傳播的一個音樂種子，在中國這片人才輩出的土地上，很快超過顧南沅預(yù)估開花結(jié)果起來。

    “顧南沅不來央音，我們學(xué)校電音怎么崛起？我還等著她從我們系多挖掘出幾個人才出來，要知道，網(wǎng)絡(luò)上那個野路子走出來的DK，顧南沅演唱會后，受影響創(chuàng)作的一首中國風(fēng)的電音歌曲，被她聽了就讓廣音簽了他，還給引薦進(jìn)的節(jié)目中。”

    一個電音系的學(xué)生，艷羨的說著最近走了大鴻運(yùn)的網(wǎng)絡(luò)音樂人DK，完全不知道這個還沒有在外露面的DK，正拿著顧南沅為他申請到的旁聽證，低調(diào)的走入電音系，準(zhǔn)備做一些專業(yè)的進(jìn)修。

    正如那個羨慕也嫉妒他遇到顧南沅這個伯樂的學(xué)生說的那樣，他是完全野路子出身的電音音樂人，他這幾年一直瘋狂喜愛電音這種音樂，平時瞎琢磨這種音樂文化，受顧南沅演唱會的中國風(fēng)電音啟迪，他創(chuàng)作了一首中國風(fēng)電音歌曲發(fā)布在網(wǎng)上，幸運(yùn)的被顧南沅聽到，然后被看重這方面的創(chuàng)作天賦，被推薦加入廣音，然后還獲得參加這檔已經(jīng)競爭走出無數(shù)杰出音樂人的音樂綜藝節(jié)目。

    DK有時候都覺得自己在做夢，見到顧南沅的時候覺得他在做夢，拿到廣音合同的時候他也在做夢，下個月進(jìn)入節(jié)目是在做夢，現(xiàn)在依靠顧南沅的人脈走入央音旁聽學(xué)習(xí)提升專業(yè)素養(yǎng)，也是一個夢。

    顧南沅不是那些只看他音樂天賦，不在乎他長久發(fā)展的人，她給他進(jìn)入音樂圈的機(jī)會，也給他指了長久能在這個圈走下去的方向。

    “遇到貴人了。”捏著旁聽證，DK心潮澎湃的望著學(xué)校里很不起眼的一棟教學(xué)樓，那棟樓正是顧南沅今天開始報(bào)道的民樂系。

    跟其他民樂系學(xué)生只專攻一種樂器不同，顧南沅獲得了能了解和研究所有學(xué)院開設(shè)的傳統(tǒng)樂器的特

    權(quán)。

    這個修學(xué)特權(quán)還包括很多老師給她開小灶，立志在幾年內(nèi)讓顧南沅能熟悉運(yùn)用所有傳統(tǒng)樂器，然后為民樂創(chuàng)作出無數(shù)優(yōu)秀的推廣之作。

    現(xiàn)在顧南沅搞這方面的創(chuàng)作還是存在很多壁壘，所以也是很愿意進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)，也很珍惜中央音樂學(xué)院給她開的學(xué)習(xí)特權(quán)，雖然這個特權(quán)伴隨著那么一點(diǎn)點(diǎn)小義務(wù)。

    “南沅啊，你看什么時候有空去給作曲系學(xué)生上幾節(jié)作曲技巧課或者開一兩個音樂心得講座？”

    央音的校長方明，今日“特別”來民樂系視察，見到顧南沅馬上笑呵呵詢問她之后的安排。

    “南沅，這個電音系，你也可以去看看，上幾節(jié)課點(diǎn)撥點(diǎn)撥他們?！?/br>
    方明對于學(xué)校收到顧南沅這樣有音樂才華又已經(jīng)獲得很高成就的學(xué)生十分高興，所以愿意將學(xué)校最好的學(xué)習(xí)資源開放給她，同時也希望滿身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的顧南沅給其他學(xué)生傳授一些音樂知識。

    顧南沅這幾年對外表現(xiàn)出的音樂素養(yǎng)，已經(jīng)有做人老師的資格。

    “方校長，您等我準(zhǔn)備準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好了我會在學(xué)校開幾場講座?！?/br>
    對于學(xué)校的肯定和邀請，顧南沅也很高興，但是也有幾分忐忑，所以也不敢貿(mào)貿(mào)然去做什么老師或者教授去給學(xué)生上課，怕誤人子弟，所以還是準(zhǔn)備現(xiàn)在先在學(xué)校適應(yīng)學(xué)習(xí)一段時間，在籌備音樂創(chuàng)作方面的講座。

    “行，你有什么需求跟你們系主任反應(yīng)?！狈叫ｉL見顧南沅有自己的授課想法，也很支持，將她交給民樂系早等著她來報(bào)道的系主任周茹琳就離開去忙其他事情。

    之后顧南沅仔周茹琳的幫助下，了解了央音民樂系的專業(yè)構(gòu)成，跟她以及民樂系的幾個教授一起商討決定了她日后的上課課程。

    這個課程選擇十分自由，很明顯照顧到顧南沅娛樂圈的事業(yè)工作發(fā)展。

    對此顧南沅表達(dá)了感謝，然后抱著她暫定為“大一”需要啃的專業(yè)書，拿著課程選擇表回了家，然后將課程表發(fā)給廣音和常淑婉讓他們根據(jù)此排她后面的行程。

    “怎么這么多課??？”廣音接到顧南沅發(fā)來的課程表，徐婭馬上聯(lián)系顧南沅，跟她反應(yīng)她要上的課有些多。

    “不多了，我都排掉很多課了?！鳖櫮香浞切┧龔臎]有了解過多專業(yè)書，有些新奇，若是可以，她其實(shí)蠻想直接不接任何工作，在學(xué)校好好的進(jìn)修一段時間，多學(xué)點(diǎn)東西。

    但是這是不可能的，畢竟中國音樂圈還需要她帶頭做很多發(fā)展，娛樂圈因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)時代來臨，也需要她做一些壞風(fēng)氣的壓制。

    “你覺得不多就不多吧，只要你后面不要覺得累。學(xué)這么多，還要準(zhǔn)備新專輯跟其他演出，你能平衡就好”

    徐婭聽顧南沅的話，也不勸她減少些，她覺得多倒不是怕顧南沅耽誤發(fā)展，而是作為自己人替顧南沅覺得學(xué)習(xí)任務(wù)有些重。

    按顧南沅現(xiàn)在的發(fā)展，