隨著上課鈴聲的響起，白胡子飄飄的田院長(zhǎng)步入了學(xué)堂。

    沈林書：“起?！?/br>
    同學(xué)們：“田院長(zhǎng)好！”

    田院長(zhǎng)：“大家好，請(qǐng)坐?！?/br>
    老院長(zhǎng)和藹可親地環(huán)視了一遍課堂，看見(jiàn)同學(xué)們精神抖擻，個(gè)個(gè)努力求學(xué)的小模樣，很是欣慰的笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，

    “甲班不愧為我朝新一輩的翹楚！老夫很是欣慰?！泵?，接著說(shuō)道：

    “今天老夫講授多年研究的魏晉玄學(xué)，希望同學(xué)們能感興趣。道德經(jīng)的開(kāi)篇之言就是‘玄之又玄，眾妙之門?！@里我想先問(wèn)問(wèn)，有沒(méi)有同學(xué)知道這個(gè)‘玄’字該如何理解呢？”老院長(zhǎng)看著底下同學(xué)都沒(méi)有主動(dòng)回答的，一個(gè)個(gè)把眼睛都望向大紅袍，似乎很想讓他答。

    大紅袍也愣愣地看著望向她的同學(xué)們，有點(diǎn)二丈和尚摸不著頭腦，不禁轉(zhuǎn)頭看向小胖：“他們作甚都望著我？”

    小胖低聲說(shuō)道：“應(yīng)該是大家都覺(jué)得只有你最會(huì)耍寶，活躍課堂氣氛，上午你沒(méi)來(lái)，整個(gè)學(xué)堂死氣沉沉的。”

    大紅袍:“......”原來(lái)都想看耍猴。

    老院長(zhǎng)：“妲紅袍，既然大家都想你說(shuō)，那你來(lái)說(shuō)說(shuō)?！?/br>
    大紅袍有點(diǎn)無(wú)奈的站起來(lái)：“夫子，這個(gè)玄學(xué)我還真沒(méi)什么研究，我感覺(jué)吧，玄，就是說(shuō)不清道不明的感覺(jué)，就像出乎意料？額。。。

    學(xué)生舉個(gè)例子，記得小時(shí)候有一次和父親，jiejie一起坐馬車出門，迎面飛奔來(lái)一輛八匹大馬拉的豪華馬車，父親和jiejie覺(jué)得這次肯定會(huì)被撞得車毀人亡，在最緊急的時(shí)刻將我扔出去了，結(jié)果那輛馬車卻居然在關(guān)鍵時(shí)刻轉(zhuǎn)了彎，和我們的馬車擦身而過(guò)......最后我是那場(chǎng)車禍唯一的傷者?！?/br>
    “哈哈哈...”果然又是一陣哄笑。

    大紅袍想想又繼續(xù)說(shuō)道：“還有一個(gè)例子，是我jiejie跟我說(shuō)的，父親在我很小的時(shí)候，有一次把我放在床上自己玩耍，他坐在床里邊看書，看我快摔床下去了，伸腳想攔我，結(jié)果出腳太快把我踢下去了?！?/br>
    “哈哈哈哈.......”

    大紅袍：“夫子，這些例子是不是都能說(shuō)明玄之又玄的意思呢？就是你明明覺(jué)得事情應(yīng)該是這樣發(fā)展的，結(jié)果卻是另外一種結(jié)果，事情的發(fā)展總是出乎意料，讓人摸不著頭腦。嗯，這方為學(xué)生理解的玄?！?/br>
    田院長(zhǎng)哈哈大笑，摸摸胡子點(diǎn)頭道：“紅袍同學(xué)說(shuō)的有些道理，算是淺出的講述了玄的部分意義，揚(yáng)雄在中說(shuō)：“玄者，幽摛萬(wàn)類，不見(jiàn)形者也?！蓖蹂稣f(shuō)：“玄，謂之深者也。”都是說(shuō)明玄是一種看不見(jiàn)摸不著，沒(méi)有具體形狀的東西，但是它又實(shí)實(shí)在在發(fā)生而cao控著一切。”

    “既然剛才紅袍同學(xué)淺出的讓大家認(rèn)識(shí)了玄的意義，夫子就再深入地和大家聊聊玄，魏晉時(shí)人注重、和，稱之為‘三玄’，而、則被視為‘玄宗’。魏晉玄學(xué)的主要代表人物有何晏、王弼、阮籍、嵇康、向秀、郭象等。

    玄學(xué)思想雖然繼承了先秦的老莊學(xué)術(shù)，但與老莊學(xué)術(shù)又不盡相同：以“三玄”為主要研究對(duì)象；以辯證“有無(wú)”問(wèn)題為中心；以解決名教與自然的關(guān)系問(wèn)題為其學(xué)術(shù)目的；以“得意忘言”為方法；以“辨名析理”為其學(xué)術(shù)的思維形式......”

    老院長(zhǎng)在學(xué)堂上侃侃而談，口若懸河，最后談到了魏晉玄學(xué)的發(fā)展史，“魏晉玄學(xué)的發(fā)展大致分四個(gè)階段：一為魏代的“正始之音”，屬玄學(xué)的開(kāi)創(chuàng)時(shí)期。主要代表人物有何晏與王弼。這時(shí)的玄學(xué)，以老學(xué)為主。他們崇尚老子的無(wú)為而治，認(rèn)為儒家的名教出于道家的自然，治理社會(huì)要以道家的自然無(wú)為為本，以儒家的名教為末，主張調(diào)和儒道兩家的思想。

    二為竹林時(shí)期。主要代表人物為阮籍與嵇康。他們從道家自然無(wú)為思想出發(fā)，提出了“越名教而任自然”的主張，帶有強(qiáng)烈的反儒傾向。同時(shí)他們又都欣賞莊子的遁世逍遙的思想，希圖以消極的手段反抗司馬氏的強(qiáng)權(quán)政治。

    三為西晉元康時(shí)期。代表人物是郭象與向秀。四為玄佛合流時(shí)期。代表人物有道安、支遁、僧肇等......

    何晏的代表作、；王弼的、、、；嵇康的、、；阮籍的、、；向秀的同學(xué)們有興趣都可以借來(lái)看看，這些書籍在書院的藏書樓里都有......”

    同學(xué)們也聽(tīng)得津津有味，不時(shí)提出一些自己的看法和見(jiàn)解與老院長(zhǎng)交流，一節(jié)讓人受益匪淺、如坐春風(fēng)的課程不一會(huì)就到了終點(diǎn)。

    課后，老院長(zhǎng)剛剛出門，大紅袍就急忙趕上，拉著老夫子來(lái)到一處僻靜之地，“院長(zhǎng)大人，不知可否請(qǐng)您幫一個(gè)忙？為了抓住那個(gè)黑翼盟殺手?！?/br>
    老院長(zhǎng)立馬嚴(yán)肅起來(lái)：“噢，不知是什么忙？”

    大紅袍一揖：“請(qǐng)老院長(zhǎng)以劉夫子的名義組織一次三班全部學(xué)生的野外采風(fēng)活動(dòng)，并且暗示劉夫子只會(huì)帶著隨從一人和我們?nèi)ィ⑶疫€要在郊外住上一晚?！?/br>
    老院長(zhǎng)：“這么做劉夫子會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)？學(xué)生們安全嗎？”

    大紅袍：“真的劉夫子并不用去，學(xué)生會(huì)點(diǎn)皮毛的易容術(shù)，可以讓人假扮劉夫子,我們請(qǐng)君入甕！”

    老院長(zhǎng)有點(diǎn)懷疑：“你會(huì)易容術(shù)？！”

    大紅袍微微一笑：“不知老院長(zhǎng)是否還記得18年前天下第一美人錦語(yǔ)？那時(shí)他被人追殺，您為了保其安全，將他托付給了千面郎君？”

    老院長(zhǎng)吃驚地瞪大雙眼：“你是如何得知？！”

    當(dāng)年圣上微服私訪在民間愛(ài)上了這個(gè)天下第一美人，相愛(ài)之后美人卻不愿進(jìn)宮。后美人有孕，疑被皇后知曉派人一路追殺。

    當(dāng)時(shí)只有太師知曉此事，為保其安全，情急無(wú)奈之下尋到了一諾千金的千面郎君，想著在千人千面的易容高手那里，錦語(yǔ)才能得到安全，哪知就再也了無(wú)音訊......

    大紅袍：“不才正是師承千面郎君。此事就是尊師告知與學(xué)生。”

    老院長(zhǎng)激動(dòng)起來(lái)：“不知尊師在何處？可否與老朽見(jiàn)一面？”

    大紅袍：“尊師行蹤不定，學(xué)生也是有一年時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他了，一般都是他想找學(xué)生的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)在學(xué)生面前......頗為任性！”

    老院長(zhǎng)有點(diǎn)失望：“唉，那你可知后來(lái)令師將錦語(yǔ)送往了何處？”

    大紅袍：“師傅沒(méi)有說(shuō)過(guò)，估計(jì)也是為了錦語(yǔ)安全著想，不過(guò)聽(tīng)說(shuō)那小孩倒是順利出生，母子平安?！?/br>
    老院長(zhǎng)失望之下倒也有些安慰，“唉，命運(yùn)弄人啊，不知這遺落的皇家血脈何時(shí)才能認(rèn)祖歸宗