并排坐，翻書(shū)的翻書(shū)，寫(xiě)題的寫(xiě)題。

    就有圖書(shū)管理員從兩人身后走過(guò)，過(guò)去一趟就震驚了。

    一方面震驚于這個(gè)男生看書(shū)的速度，他都懷疑對(duì)方真不是在翻著玩兒？還有那個(gè)女生放在手邊的草稿紙，上面的字也太好看了吧，就像硬筆書(shū)法名家寫(xiě)的！

    這兩個(gè)人連續(xù)過(guò)來(lái)了六天，六天差不多都是同樣的模式，最后那天喬越牽著郁夏出去的時(shí)候，圖書(shū)管理員憋不住了，問(wèn)：“那么多書(shū)，你真的看完了嗎？”

    喬越開(kāi)始還沒(méi)意識(shí)到對(duì)方在和他講話(huà)，直到郁夏捏捏他的手，他才停下腳步回過(guò)頭。

    對(duì)方又問(wèn)了一遍，喬越讓他從剛放回去那幾本書(shū)里隨便挑一本出來(lái)，讓他翻一頁(yè)，報(bào)個(gè)頁(yè)碼。

    管理員先生剛報(bào)完，他就用極快的語(yǔ)速背起來(lái)，背的就是這一頁(yè)的內(nèi)容，背完一段，他牽著女朋友就走，留下石化在原地的管理員先生。

    過(guò)、過(guò)目不忘？？？

    這種人難道竟然真的存在嗎？

    走出去半條街，郁夏后知后覺(jué)撲哧笑了，喬越聽(tīng)到聲音朝她看去，問(wèn)她笑什么？是在開(kāi)心嗎？有什么開(kāi)心的事？

    看他一臉純良，再想到剛才……

    郁夏再次為市圖書(shū)館的管理員先生心疼，嗔道：“你使壞了～”

    這個(gè)過(guò)目不忘的能力其實(shí)就是阿斯伯格綜合癥帶來(lái)的，想想喬越現(xiàn)在的能力設(shè)定，要是真能干翻他拿到年級(jí)第一，那感覺(jué)應(yīng)該挺爽的。算算明晚就要返校上晚自習(xí)，郁夏說(shuō)明天不來(lái)圖書(shū)館了，想去買(mǎi)點(diǎn)套題。

    喬越說(shuō)他也去書(shū)店。

    本來(lái)想買(mǎi)兩本優(yōu)秀作文范例，想想直接去看好了，不買(mǎi)了！還能省錢(qián)！

    郁夏想起來(lái)把提出來(lái)半天的小袋子遞給喬越，喬越低頭看了看，只能看到里面簡(jiǎn)單樸素的紙盒，他狐疑的看向郁夏，問(wèn)：“這是什么？”

    “早上烤的一爐餅干，里面放了巧克力燕麥葡萄干，每一塊我都用保鮮膜包了，你拿回去嘗嘗，明天告訴我味道怎么樣，下次改進(jìn)?！?/br>
    喬越不是那么愛(ài)吃餅干，但這是老婆做的，他點(diǎn)點(diǎn)頭，保證會(huì)懷著感恩的心仔細(xì)品嘗每一塊。

    他一本正經(jīng)說(shuō)這話(huà)，把郁夏逗得直樂(lè)，樂(lè)夠了才說(shuō)這餅干有點(diǎn)脆脆的，奶奶牙口不好的話(huà)給嘗一點(diǎn)點(diǎn)就好，別多吃，郁夏有點(diǎn)懊惱：“餅干出爐了我才想起來(lái)，下次給你做甜度低的小蛋糕，那個(gè)軟乎乎很好啃?！?/br>
    喬越想起昨天晚上，奶奶坐在不大的客廳里，看他剛修好的電視機(jī)，還賊有勁兒的啃了把蘭花豆，吃個(gè)餅干而已，難不倒她。

    果不其然，手工餅干一拿回去，奶奶就探過(guò)頭來(lái)順了一塊，嘗過(guò)之后，直沖他說(shuō)這個(gè)味道好，還問(wèn)上哪兒買(mǎi)的，多少錢(qián)？

    喬越愛(ài)聽(tīng)別人夸他老婆，不管從什么角度，聽(tīng)奶奶說(shuō)味道好他就勾了勾嘴角，說(shuō)：“是夏夏親手烤的，夏夏就是我女朋友，奶奶你知道了吧？”

    喬奶奶點(diǎn)頭，知道啊，聽(tīng)隔壁那閨女說(shuō)過(guò)。

    小姑娘手還挺巧的，這個(gè)餅干比外面賣(mài)的好吃。

    ……

    國(guó)慶假期對(duì)兩位學(xué)神來(lái)說(shuō)平靜似流水一般過(guò)去了，七號(hào)晚上返校，郁夏沒(méi)提前太早，幾乎是掐著時(shí)間進(jìn)的教室，她到的時(shí)候成績(jī)已經(jīng)貼在黑板旁邊，試卷都發(fā)到課桌上了。有人在小聲討論，還有人在悶頭趕作業(yè)，郁夏先去看了一眼張貼出來(lái)的表格，第一排就是自己的名字，她排全班第一，年級(jí)第五。

    考慮到前面還有那么多個(gè)尖子班，這排名已經(jīng)非常嚇人了。

    班上人都不敢相信，郁夏看完成績(jī)下來(lái)，剛坐好，她同桌宗雪就豎了個(gè)大拇指：“厲害！真的厲害！你太強(qiáng)了！第五??！那可是全年級(jí)第五！我們年級(jí)二十幾個(gè)班呢！”

    “老王再?zèng)]有理由找你談話(huà)了，事實(shí)證明早戀也不全是影響成績(jī)，找個(gè)學(xué)神談戀愛(ài)這不就跟著飛升？”

    這個(gè)成績(jī)和排名同她預(yù)估的差不多，不能說(shuō)特別滿(mǎn)意，也不錯(cuò)。

    郁夏心情挺好，她拿起試卷看了看打叉的部分，自個(gè)兒試著改了改，改完準(zhǔn)備等晚上講題。心想后面三個(gè)月得加把勁，喬寶寶真不是那么好超越的。

    郁夏在改錯(cuò)，路真真在偷瞄她。

    看她一臉笑就氣，再看看自己考得一塌糊涂的成績(jī)，就更氣了。都往死里背了一周，本來(lái)以為至少能考班上前十，結(jié)果排到十八/九位了，這成績(jī)，怎么拿得回去？

    作者有話(huà)要說(shuō)：　　追文的寶寶們情人節(jié)快樂(lè)~

    ☆、第159章 親愛(ài)的自閉男友

    這個(gè)年級(jí)第五是誰(shuí)也沒(méi)想到的，不止全班同學(xué), 老師都還懵著。前面尖子班幾位班主任一對(duì)成績(jī)單, 發(fā)現(xiàn)奇了怪了, 第五名呢？

    一、二、三、四、六、七、八、九、十都在他們幾個(gè)班, 第五上哪兒去了？

    就有人發(fā)現(xiàn)在辦公室角落里陷入沉思的王海文, 隨口問(wèn)說(shuō)：“你班和喬越談戀愛(ài)那個(gè)女同學(xué)考得怎么樣？”

    王海文還沒(méi)緩過(guò)勁, 僵硬的點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)挺好。

    “能有多好？你還能告訴我她是第五名？”

    剛還在愣神的王海文用不敢相信的眼神朝旁邊同事看去, 問(wèn)：“你怎么知道？她就是我班第一年級(jí)第五?！?/br>
    “……”

    “臥槽真的假的？”

    “成績(jī)單給我看看！”

    “哎喲，還真是！”

    老師們頭挨頭將郁夏名字后面那串?dāng)?shù)字掃過(guò)一遍, 再看看五班第一和第二之間的差距，真比天大。

    他們班第一排年級(jí)第五，第二連前百都沒(méi)進(jìn), 排在一百三十多名。

    “郁夏她是中考失利？我怎么記得入學(xué)成績(jī)不高？”

    王海文回憶了一下, 說(shuō)的確不算太好，在班上十幾名的水平, “不過(guò)這個(gè)女同學(xué)學(xué)習(xí)效率真的高, 也有自己的一套方法, 又很坐得住, 上課能不走神聽(tīng)你講完整個(gè)四十分鐘?！?/br>
    “停停停, 教你們班的都有毒啊, 隔幾天就夸一次郁夏。她那個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)我就不說(shuō)了，上回是誰(shuí)來(lái)著？好像是戴老師吧，夸她字寫(xiě)得有風(fēng)骨文章漂亮, 還說(shuō)作文大賽要推薦她報(bào)名。又說(shuō)她普通話(huà)好聽(tīng)得很，想把人塞去廣播站，你們班這女同學(xué)有什么是不行的？”

    這個(gè)問(wèn)題當(dāng)真難倒王海文了，一時(shí)之間，他想不出。

    幾位老師正在感慨郁夏多才多藝，又納悶和學(xué)神談戀愛(ài)是不是真能憑空起飛，只見(jiàn)教五班英語(yǔ)那個(gè)一臉喜色走進(jìn)大辦公室。

    他手上也拿著表格，是出給老師們做參考的，上面排的是各班的英語(yǔ)平均分，五班在普通班里是第一名，超后面挺多。

    平均分上的差距這么大，五班英語(yǔ)學(xué)得不錯(cuò)！老師們紛紛看向剛得瑟過(guò)來(lái)這位，覺(jué)得他就該說(shuō)到自己特別的教學(xué)方法了。

    他說(shuō)了嗎？

    ——說(shuō)了。

    他說(shuō)了什么？