的松了一口氣！

    雖然還是時(shí)不時(shí)的會(huì)注意到身后黑板上，何清風(fēng)的三個(gè)一百分和自己摻不忍睹的分?jǐn)?shù)，但是總比一出去就被問長問短，還要自己再揭示一次自己的成績，再難堪一次的好。

    不錯(cuò)，一班的月底考試在英語課結(jié)束后就被放到了背后的黑板。其中何清風(fēng)的三個(gè)一百分遙遙領(lǐng)先。

    原本只是英語的成績，后來花光進(jìn)教室一看，英語成績都出來了，數(shù)學(xué)成績和語文成績?cè)趺茨苈湎?？于是背后的黑板徹底淪為了一班的榮譽(yù)墻。

    大家時(shí)不時(shí)的就去后面溜達(dá)一圈，看看對(duì)手的成績，再看看何清風(fēng)的成績。最后安慰：雖然我沒xx考試得好，但是跟何清風(fēng)比比呢？

    這個(gè)現(xiàn)象被華良平關(guān)注了后，立刻照本宣科搬到了二班，只不過比一班多了一個(gè)人的名字----二班的黑板上，第一名赫然是何清風(fēng)。

    華良平語氣沉重的說：“何清風(fēng)就一個(gè)人，我們班這么多人”---二班比一班的人數(shù)還多了五個(gè)

    “難道還考不過一個(gè)何清風(fēng)嗎？”

    大家被華良平感染得大吼：“干掉何清風(fēng)！”

    繼一班之后，二班也被教導(dǎo)主任警告上課時(shí)間太過吵鬧了。

    而后，是三班、四班、五班、六班一直到十二班。大家的黑板一半變成了榮譽(yù)墻，不同的是各班的人名不一樣。相同的是他們的榮譽(yù)墻最上面都有一個(gè)名字----何清風(fēng)！

    可惜的是，不管叫囂著要打敗何清風(fēng)的方文梅，還是二班他們，這個(gè)學(xué)期都狠狠的被何清風(fēng)踩到了腳下。

    只除了期中考試，何清風(fēng)的物理拉了十分，又掉到了年級(jí)前三之后?？墒?--榮譽(yù)榜只算三門主科??！所以何清風(fēng)的三個(gè)百分還是孤獨(dú)的掛在各個(gè)班的榮譽(yù)榜單上，成為了不可超越的存在。

    比起沒有公布年級(jí)排行榜的龍脊小學(xué)，一中的學(xué)生們感受更直觀。老師還有忘記念何清風(fēng)的時(shí)候，可黑板上的榜單可是時(shí)時(shí)刻刻提醒著大家，何清風(fēng)的成績是多么的喪心病狂！

    到最后大家都是每次考試的時(shí)候漠然的沒去管何清風(fēng)的成績，一次都沒換過，換的是自己班級(jí)的成績。

    20.這可是剛開始啊

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    最后二班的班主任也無可奈何的說：“雖然暫時(shí)不能超越何清風(fēng)，但是我們班級(jí)的成績已經(jīng)朝她接近了對(duì)不對(duì)！加油！我們能行！”

    事情最后會(huì)演變成這樣，沒人能預(yù)料得到。

    起初，也只是花光用鯰魚效應(yīng)，想把各自不服氣，各自為戰(zhàn)的一班凝聚在一起。結(jié)果何清風(fēng)太強(qiáng)大，導(dǎo)致了現(xiàn)在這個(gè)局面，他也是預(yù)料之外。

    而現(xiàn)在，他可以用何清風(fēng)的成績，給校長他們一個(gè)完美答案----不用理會(huì)流言，何清風(fēng)會(huì)用成績證明自己的答案。

    當(dāng)時(shí)流言越演越烈，校方?jīng)]有關(guān)注嗎？不見得，只是花光一力承當(dāng)，擋了下來。

    何清風(fēng)的幾連冠，連華良平都酸溜溜的試探著說了幾句：“何清風(fēng)轉(zhuǎn)到二班去算了，她的天賦很明顯是在語文。你看你自己都說何清風(fēng)的數(shù)學(xué)基本上都是照本宣科?！?/br>
    miss.zhang立刻不甘示弱的說：“要是這樣，來我們五班更好！我從來沒看過就學(xué)一年就把英語學(xué)得這么好的學(xué)生！”

    花光一言不發(fā)，因?yàn)樗遣豢赡馨押吻屣L(fēng)送出去的。就讓華良平這個(gè)老對(duì)手跟張大嘴說去吧！

    主課老師們講得熱鬧，物理老師也來湊熱鬧，他的頭發(fā)有特點(diǎn)的在中間空了一圈，十足的地中海，“我說，你們就應(yīng)該把何清風(fēng)送到我們班！你想想，何清風(fēng)物理拖后退了吧。有我這個(gè)專門教物理的班主任，進(jìn)步肯定是飛快的！”

    他是六班的班主任，心里當(dāng)然也想有這么個(gè)好苗子在班上，但是也知道不可能。

    一班的任課老師基本上都是每個(gè)學(xué)科的優(yōu)良老師，實(shí)力甚至能當(dāng)班主任！這樣的好苗子，怎么會(huì)放到六班這種普通班？所以他也只是開玩笑罷了。

    果然連花光都說了句：“滾犢子?！?/br>
    有人開心就有人憂，美術(shù)老師賀美的心里就特別傷心。本來站在至高點(diǎn)批判的學(xué)生，突然爆發(fā)，把她傳播的流言擊得粉碎。到最后跟她玩的好的老師都疏遠(yuǎn)了她。理由自然是因?yàn)楹吻屣L(fēng)。大家都把她當(dāng)成了個(gè)心眼狹小的人，害怕跟她說什么，最后被她傳播出去。

    所以賀美的地位尷尬起來，本來就不是教重點(diǎn)科目的，又是被排斥，隱隱有一種在這個(gè)學(xué)校呆不下去的樣子。

    相比起賀美，何清風(fēng)雖稱不上春風(fēng)得意，心情到也差不多。

    現(xiàn)在關(guān)于她的流言沒有了，出現(xiàn)的聲音大多是何清風(fēng)怎么這么變態(tài)，何清風(fēng)為什么不去死，何清風(fēng)為什么要考得這么好的聲音。

    權(quán)當(dāng)大家都是嫉妒了。事實(shí)上，大家也確實(shí)是嫉妒嘛，大家也都承認(rèn)。

    最后這樣的聲音隨著何清風(fēng)的霸榜行為也漸漸少了，到是讓何清風(fēng)覺得少了些許趣味。

    就在這樣的氛圍內(nèi)，一學(xué)期結(jié)束了。領(lǐng)取成績單的時(shí)候，何清風(fēng)已經(jīng)擠入了年級(jí)前五，要不是物理拖了后腿，何清風(fēng)很明顯將會(huì)是第一個(gè)全科百分的學(xué)生。

    雖然早已習(xí)慣，大家還是有些恍惚.......開學(xué)的時(shí)候，是怎么有勇氣質(zhì)疑這個(gè)變態(tài)的？還有各種犯蠢的挑釁。

    還好那家伙沒有理自己，不過不理自己也覺得很難受??！

    開完班會(huì)，說完報(bào)名時(shí)間，班主任就走了。這次一班穩(wěn)壓二班，拿到了班級(jí)第一，他很滿意，甚至難得的給大家一個(gè)笑容。只是看到花光的笑容，大家不約而同的打了個(gè)寒磣。

    抄抄班已經(jīng)沒人提起，提起的只有一班，最強(qiáng)班。

    方文梅在位置上糾結(jié)了一下，看何清風(fēng)要走出教室，連忙站了起來：“何清風(fēng)！這才是剛開始！下個(gè)學(xué)期，我一定打敗你！”

    21.偶遇

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    的確，這才是剛開始。何清風(fēng)不可能一直霸占著榜單！

    可是，是真的嗎？

    有人想起了何清風(fēng)新生致詞上的宣言:“那家伙，可是宣稱要三連冠！”

    也就這么說說罷了，有人反駁。只是他的聲音很小。

    顯然這一學(xué)期，何清風(fēng)給他們的心理陰影