感非常好，對(duì)音樂(lè)理解的深刻度不像是他這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該有的……音樂(lè)變化也達(dá)到了很高的程度……

    “還有，這孩子彈奏的時(shí)候給人一種非常舒服的感覺(jué)，這是一種天賦，可遇不可求?；A(chǔ)打得也很好。對(duì)了，是哪個(gè)老師介紹過(guò)來(lái)的學(xué)生？”

    周明仁似被這問(wèn)題問(wèn)住了，頓了半晌，方道：“是吳天愛(ài)?！?/br>
    楚安城挑了挑眉毛，脫口而出：“是她？這么好的苗子，她居然往外推，不可能?。　?/br>
    據(jù)楚安城所知，吳天愛(ài)是周明仁早年在音樂(lè)學(xué)院的同事，同時(shí)也是周明仁一直以來(lái)的“死對(duì)頭”。兩人是音樂(lè)學(xué)院鋼琴部的“瑜亮”，從學(xué)校資源搶到生源，從國(guó)內(nèi)的獎(jiǎng)項(xiàng)斗到國(guó)外的獎(jiǎng)項(xiàng)。哪怕退了休，也是王不見(jiàn)王，后不見(jiàn)后。她怎么會(huì)舍得把這么好的學(xué)生讓給自己的死對(duì)頭呢？

    周明仁似陷入無(wú)窮回憶，語(yǔ)氣黯然惆悵：“她得了癌癥，才發(fā)現(xiàn)。可已經(jīng)是中晚期了……唉！所以特地給我打了電話過(guò)來(lái)。她說(shuō)她教不了這孩子了，也看不到這孩子成才了?？蛇@孩子實(shí)在是棵好苗子，是塊璞玉……她給孩子講彈琴技巧，講樂(lè)理，孩子一點(diǎn)即透，接受能力極強(qiáng)。他給孩子留曲，留得量再大，孩子也能消化……

    “說(shuō)讓我好好打磨，日后前途不可限量。我其實(shí)早一口答應(yīng)了，也下定了決心一定要把這個(gè)孩子培養(yǎng)出來(lái)……但你是知道你師母?jìng)€(gè)性的，我怎么的在她面前也得給個(gè)交代，便說(shuō)讓這孩子先來(lái)彈奏一曲?！?/br>
    吳天愛(ài)與周明仁當(dāng)年的一段感情糾結(jié)，楚安城影影綽綽地聽(tīng)說(shuō)過(guò)。今天周明仁的一番話，倒是間接證明那些故事的真實(shí)性。

    不過(guò)能讓性子剛烈的吳天愛(ài)放下多年恨意，放下身段打周明仁的電話，可見(jiàn)她亦極看重這個(gè)孩子，是真心喜愛(ài)這個(gè)叫蘇時(shí)的孩子。

    蘇時(shí)安靜乖巧地坐在客廳的沙發(fā)上，忐忑不安地等待著周明仁，也等待著他未知的命運(yùn)。

    前些天吳老師說(shuō)自己生病了，國(guó)外的女兒讓她過(guò)去治療，說(shuō)她以后沒(méi)辦法教他了，讓他來(lái)這里找一個(gè)姓周的老師。他聽(tīng)了，含著淚不說(shuō)話，卻怎么也不肯答應(yīng)。

    平時(shí)非常嚴(yán)肅的吳老師那天異常慈愛(ài)，對(duì)他說(shuō)了許許多多溫柔的話：“那位周老師是一個(gè)很棒的老師，比吳老師更棒?！?/br>
    蘇時(shí)只是不停搖頭：“不，我不要?jiǎng)e的老師，我只要吳老師教我?！?/br>
    吳天愛(ài)笑了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“你這個(gè)倔蘿卜頭，這點(diǎn)倒是很像我！其實(shí)吳老師沒(méi)你想的這么棒。等你到了一定程度上，就需要更高水平的不同老師予以指導(dǎo)。在音樂(lè)這個(gè)世界里頭，其實(shí)跟別的都一樣，要多聽(tīng)聽(tīng)多學(xué)學(xué)，要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，反思自己的短處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能不斷進(jìn)步。以后要是你成了一名鋼琴家，也一定要記著老師今天對(duì)你說(shuō)的話。一個(gè)人哪，無(wú)論到什么時(shí)候，無(wú)論到什么份兒上，都不能自滿，要活到老學(xué)到老?！?/br>
    吳天愛(ài)停頓了半晌，摸了摸蘇時(shí)的頭，輕輕地說(shuō)：“他是一個(gè)很好的人，一個(gè)很好的老師。以后你跟著他好好學(xué)習(xí)，就錯(cuò)不了。我們小蘇時(shí)啊，只要好好努力，以后一定可以一飛沖天，一鳴驚人的！”

    蘇時(shí)眼睛紅紅的：“那等吳老師從國(guó)外回來(lái)，一定要再教我，好不好？”

    吳天愛(ài)微笑點(diǎn)頭：“好?！?/br>
    蘇時(shí)伸出了手：“來(lái)拉鉤！”

    吳天愛(ài)緩緩地伸出了手，蘇時(shí)勾住了她的小指，來(lái)回晃動(dòng)：“拉鉤上吊，一百年不許變！蓋個(gè)章，敲個(gè)?。　?/br>
    蘇時(shí)不知自己在客廳等了多久，是幾分鐘還是幾十分鐘。蕭關(guān)笛自然看出了他的緊張，她便跟他聊天：“蘇時(shí)，你家在哪里??？”

    蘇時(shí)答：“我住在城西牧羊橋那里?！?/br>
    “哦，那里我知道，那里有個(gè)牧羊公園是不是？”

    兩人一問(wèn)一答的，孩子漸漸放松了些，但他一看到周明仁和楚安城從琴房出來(lái)，便趕忙從沙發(fā)上站了起來(lái)，禮貌地站在一旁。

    周明仁端起案幾上的茶杯，喝了一口茶，方慢條斯理地道：“在哪個(gè)學(xué)校上學(xué)，幾年級(jí)了？”蘇時(shí)：“我在音樂(lè)附小讀三年級(jí)了。”

    周明仁：“城西離這里有點(diǎn)遠(yuǎn)，每天下課后過(guò)來(lái)學(xué)琴方便嗎？”

    蘇時(shí)聞言，驟然抬頭，呆望著周明仁，一下子竟不知道回答了。

    蕭關(guān)笛輕輕地推了他一把，滿臉慈祥的笑意：“傻孩子，你周老師收下你了?！?/br>
    蘇時(shí)這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，望著滿頭銀發(fā)的周明仁，又望了望站在周老師身后的楚安城，看到了他眼里溫和的鼓勵(lì)與微笑，他趕忙向周明仁鞠了三個(gè)躬：“謝謝周老師。我一定跟您好好學(xué)習(xí)，天天向上?！?/br>
    周明仁威嚴(yán)地道：“學(xué)鋼琴不難，但學(xué)好鋼琴是很難的。既靠天分又要靠自己的努力。鋼琴大師傅聰先生說(shuō)過(guò)：一天不練琴，自己知道；兩天不練琴，師傅知道；三天不練琴，全世界人都知道了。所以啊，每天努力練琴是必須的。老師我有句話先說(shuō)在前頭，學(xué)琴不是一天兩天的事情，是要靠你長(zhǎng)期堅(jiān)持的，是要吃苦頭的。要是你吃不了這個(gè)苦頭，不如趁早放棄！”

    蘇時(shí)乖巧地應(yīng)下來(lái)：“是。周老師，我知道。我一定好好學(xué)習(xí)，每天好好練琴?！?/br>
    周明仁這才點(diǎn)了點(diǎn)頭，指著楚安城：“這是你楚師兄。有機(jī)會(huì)讓他也教你幾手?！?/br>
    蘇時(shí)立馬張口，聲音清脆響亮地叫了一聲：“楚師兄?！?/br>
    周明仁含笑道：“剛才還說(shuō)跟他要簽名，現(xiàn)在他是你師兄了，拿一書(shū)包都沒(méi)問(wèn)題。”

    蘇時(shí)到底還是孩子，樂(lè)蒙了，也沒(méi)有察覺(jué)自己被忽悠了，仰著頭問(wèn)：“一書(shū)包這么多？楚師兄，真的可以嗎？”

    楚安城也被他逗得微笑了起來(lái)：“咱們的老師都發(fā)話了。必須是真的！”

    此時(shí)，門(mén)鈴“叮咚叮咚”地響起了起來(lái)，蕭關(guān)笛起身去開(kāi)門(mén)。

    門(mén)口處站了一位濃妝艷抹、身段妖嬈的年輕女子，蕭關(guān)笛上上下下地將她打量了一番，一時(shí)眉頭大皺：“請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？”

    那女子微微一笑，露出一口米粒般的好看牙齒：“你好，我找一個(gè)叫蘇時(shí)的孩子，他今天來(lái)這里彈琴考試……”話音還未落，客廳里的蘇時(shí)已經(jīng)聽(tīng)到了她的聲音，撒開(kāi)腿歡快地跑了過(guò)來(lái)：“蘇微塵?！?/br>
    因?yàn)榻愕荛g特有的默契，蘇微塵立刻從蘇時(shí)開(kāi)心的嗓音中知道了這次考試的結(jié)果。她頓時(shí)大松了口氣。