候就準(zhǔn)備得很充分，所以不用多費(fèi)心。如果是那種別人一路扶著寫出來的論文，那答辯可就辛苦了?！甭辶杞忉?。

    李媛是最清楚鄒堯那事始末的人，下意識(shí)地就看了眼蔣姝。

    蔣姝被李媛這樣看，心情很不愉快，但也沒做什么反應(yīng)。

    李媛見狀，就收回了視線，心中狐疑。

    曲順羽沒有參加論文比賽，不過時(shí)之境有其他手段，數(shù)日后，堂而皇之地跟a大的隊(duì)伍一塊兒去了首都。

    蔣姝暗自得意，覺得自己之前的猜測(cè)沒有錯(cuò)，時(shí)之境果然是心儀自己，洛凌不過是他使出來的小花招。而她的得意在到達(dá)首都的當(dāng)夜就煙消云散了。

    “蔣姝，這篇論文真是你自己寫的？”隨隊(duì)的指導(dǎo)老師冷著臉問道。

    第655章 青梅的怨念（十二）

    賓館房間內(nèi)坐滿了人。

    a大作為國(guó)內(nèi)數(shù)一數(shù)二、在全世界都能排進(jìn)前五十的名校，入圍的人自然多，學(xué)校這才會(huì)組織起一支隊(duì)伍，隨行的有負(fù)責(zé)雜事的指導(dǎo)老師，還有各專業(yè)的知名教授。

    蔣姝有準(zhǔn)備過答辯，可她準(zhǔn)備的內(nèi)容經(jīng)過幾個(gè)問題之后，就變得蒼白無力，回答的時(shí)候支支吾吾，言不達(dá)意。其他學(xué)生只覺得詫異，以為蔣姝沒有準(zhǔn)備充分，可教授們眼光毒辣，經(jīng)驗(yàn)豐富，自然能辨別出蔣姝的問題所在。

    蔣姝纖細(xì)敏感的精神在發(fā)現(xiàn)周圍人的眼神后，就好似受到了鞭撻，讓她如坐針氈。

    正在問問題的是金融系的郭教授。他因?yàn)殡x婚和對(duì)學(xué)生封口的事情有段時(shí)間沒關(guān)注蔣姝，這次隨隊(duì)而來，看到名單的時(shí)候還很驚喜，在詢問蔣姝幾個(gè)問題后，驚喜就成了擔(dān)憂。郭教授都愿意為了蔣姝離婚了，自然是站在蔣姝這邊。在意識(shí)到這篇論文的蹊蹺后，他及時(shí)止住，可還是被指導(dǎo)老師將事情點(diǎn)了出來。

    指導(dǎo)老師話音剛落，學(xué)生們的眼神就發(fā)生了變化。

    蔣姝急得差點(diǎn)跳起來，受辱般委屈又倔強(qiáng)地望著指導(dǎo)老師。

    指導(dǎo)老師面不改色。

    “蔣姝，你準(zhǔn)備得不是很好，還有兩天時(shí)間，可要抓緊了?！惫淌谶B忙說道。

    蔣姝感激地望了一眼郭教授，開口對(duì)指導(dǎo)老師解釋道：“論文是我寫的。因?yàn)橥ㄟ^第一輪，我太開心了，沒有好好準(zhǔn)備，對(duì)不起?！?/br>
    她道歉的態(tài)度誠(chéng)懇，指導(dǎo)老師卻只是淡淡“嗯”了一聲。在她看來，蔣姝要么是臉皮厚如城墻，要么演技可當(dāng)影后，不然怎么能有這樣的表現(xiàn)？她雖然沒有評(píng)到教授職稱，可多年在高校熏陶，這點(diǎn)眼光還是有的。

    蔣姝沒意識(shí)到這一點(diǎn)，只心中沮喪自己失敗的表現(xiàn)。在她聽過洛凌的答辯后，更是焦躁起來。

    每個(gè)學(xué)生都經(jīng)過了教授們的考驗(yàn)，除了洛凌，其他人都被點(diǎn)出了需要改進(jìn)的地方，蔣姝的表現(xiàn)是所有人中墊底的。

    解散后，郭教授留下了蔣姝，給她好好惡補(bǔ)了一番，效果卻不甚理想。這畢竟不是郭教授指導(dǎo)出來的論文，論文的所有思路又是鄒堯提供的，蔣姝一知半解，兩人湊一塊兒，一時(shí)也不能解決所有問題。

    “你寫論文時(shí)候找到的資料呢？”郭教授問道。

    蔣姝拿了u盤出來。

    郭教授看了一會(huì)兒，又問道：“最初的資料呢？”

    蔣姝一臉茫然。

    郭教授心里面嘆息，“這份資料是誰給你的？”

    蔣姝怔了怔，臉色陰沉下來。

    “蔣姝，資料是誰給你的？”郭教授忍著心痛和不舍，追問道。

    “是一個(gè)同學(xué)?！笔Y姝低聲說道。

    鄒堯哪舍得蔣姝吃苦？所以自己熬夜通宵，提前將論文所需的資料整理好，交給了蔣姝。蔣姝所掌握的就是二手資料，有些資料被鄒堯舍棄，沒用到論文中。

    這是論文寫作過程中必然會(huì)碰到的選擇。同樣的問題可能只有唯一的一個(gè)答案，但從a角度和b角度出發(fā)卻是經(jīng)歷完全不同的路徑來解答問題；有些問題還可能沒有正確答案，同樣的選題在不同人手中會(huì)變成風(fēng)馬牛不相及的兩篇論文。論文內(nèi)容可能只研究探討了a，答辯過程中則有專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的老師會(huì)問b。若是學(xué)校的答辯，老師或許會(huì)放水，只圍繞著論文本身提問，可在比賽中就不會(huì)那么簡(jiǎn)單了。蔣姝要是回答不出來，那往淺了說，是她寫論文的時(shí)候就沒考慮周全，忽視了b，但要往深里再追問，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她連為什么選a都講不清楚，這就太可疑了。

    在季晨曦那一次，有鄒堯一路幫扶，蔣姝并未露出破綻，最后還拿了個(gè)二等獎(jiǎng)。鄒堯?yàn)槭Y姝保駕護(hù)航，自己不怎么用心，沒能通過第二輪。如今沒了鄒堯，蔣姝便不可避免地露出了馬腳。

    “打電話給他?！惫淌诠麛嗾f道。

    蔣姝難堪地沉默。

    “蔣姝，現(xiàn)在是爭(zhēng)分奪秒的時(shí)刻。你必須打電話給他，問清楚他是……怎么整理資料的，是個(gè)什么思路，中間經(jīng)歷了怎樣的思考?！惫淌诮K究沒有說出“他是怎么寫出這篇論文的”。

    “這很重要嗎？”蔣姝忸怩地問道。她不想要聯(lián)系鄒堯，鄒堯是她人生中的一個(gè)小污點(diǎn)，她都不想回憶起他來，“論文是我自己寫的，他就是幫我找了點(diǎn)資料。”

    郭教授耐心勸說了幾句。

    蔣姝沒了辦法，只好忍著羞恥，打電話給了鄒堯。

    鄒堯接到蔣姝的電話，欣喜若狂，一掃之前的頹然。他聽蔣姝口氣生硬地向自己索要資料，又要自己說明那篇論文的思路，都沒過腦，就將自己的“心路歷程”原原本本說了一遍，語氣溫柔，帶著追憶，好似那段幫蔣姝寫論文的時(shí)光是自己最美好的回憶。

    蔣姝只感覺到鄒堯在向自己炫耀，好像這篇論文全是他的功勞！明明是她寫出來的論文！鄒堯只是幫了點(diǎn)小忙而已！

    心浮氣躁的蔣姝聽完之后就掛了電話，跟郭教授復(fù)述了一遍。

    郭教授又問了幾個(gè)問題，蔣姝還是答不上來。這讓郭教授都有些急了，“你再打給他，讓我來和他說。”

    要不是時(shí)間急，郭教授都要擼袖子，親自將這篇論文重寫一遍，幫蔣姝準(zhǔn)備答辯了。

    鄒堯再接到蔣姝的電話，還是那么驚喜，卻在聽到“郭教授”三個(gè)字后，一顆心就冷了下來。他忽然想起了洛凌說的話，腦袋里的旖旎幻想消失殆盡，開始思索蔣姝打電話來的真正用意。

    “喂？你還在聽嗎？這事情很急，你有留下之前的資料嗎？我給你郵箱，你傳給我?！惫淌诓荒蜔┑孛睢?/br>
    他這個(gè)離異男人怎么會(huì)不懂鄒堯這個(gè)年輕小伙子的心思？不就是想要追求蔣姝嗎？對(duì)情敵，郭教授語氣能好就怪了。

    鄒堯也換了語氣，“蔣姝現(xiàn)在在哪里？我過去找她?！?/br>
    “不用，你把資料給我就行。”

    “我要和蔣姝面談。她是要準(zhǔn)備比賽答辯吧？我