、（二）學(xué)會(huì)拒絕方恨少

    雖然只是余震，學(xué)校卻還是放了三天假。電視里，不停的播放著災(zāi)區(qū)的現(xiàn)狀，只有少兒頻道播放著各種災(zāi)害前的防范措施。

    沙慢就看了一天的少兒頻道，看著那變成灰色畫(huà)面的少兒頻道。

    凌晨時(shí)，睡得迷迷糊糊，卻被硬生生的拽起?？粗苊苈槁榈娜?，又看了看四周的高樓，再看了眼腳下高低不平的坡路。

    沙慢真的覺(jué)得，在這里避震，完全沒(méi)有那個(gè)必要。不是她太悲觀，而是她不敢將希望寄托在未知的未來(lái)。

    沙慢這個(gè)人，除了出生時(shí)快了幾個(gè)月，其他時(shí)候都是人如其名——慢。不是散漫，而是性子里本就慢了一分，有很多時(shí)候，會(huì)覺(jué)得她反應(yīng)慢了一些，不聰明卻很努力，努力卻又帶著偏執(zhí)。

    那晚終究沒(méi)有發(fā)生什么，后來(lái)得知，只是謠言造成的意外，但卻給她以后的生活帶來(lái)了一個(gè)大意外。

    “真的是你？”回去時(shí)，突然被叫住。

    沙慢回過(guò)頭去，昏暗的路燈下，他的臉龐有些模糊，卻足夠她認(rèn)出是誰(shuí)。有的人就是那么奇特，明明她很難記住人，可對(duì)有的人只是一面卻已刻骨銘心。

    “如果你眼睛沒(méi)問(wèn)題的話，大概就是?！闭f(shuō)完，沙慢抬頭看向夜空，不再看他一眼。

    “你在看什么？”石譯好奇的抬頭看去，企圖看到什么有不一樣的。

    周圍的人，三三兩兩的隨之抬頭看去。沒(méi)有什么比這更能詮釋三人成虎的意味了。

    “你是在感嘆歲月靜好，祈禱安康嗎？”石譯轉(zhuǎn)頭看向她，格外認(rèn)真的問(wèn)道。

    沙慢搖了搖頭，無(wú)比誠(chéng)懇的說(shuō)道：“我只是在想生物鐘被打亂了。”

    石譯：“……”

    沒(méi)再說(shuō)什么，沙慢已經(jīng)走了。這只是她生活中的一個(gè)小插曲，卻成了她以后再也無(wú)法釋?xiě)训倪^(guò)往。

    她不知道，石譯是出于怎樣的心情，在她身后喊道：“你是住在這里嗎？”

    當(dāng)時(shí)她沒(méi)有回答“是”，很久以后，她再也沒(méi)有勇氣回答“是”。簡(jiǎn)單的一個(gè)字，卻成了最難跨越的距離。

    一切都回到了正軌，除了在人們心里留下了一個(gè)特殊的日子，似乎都和以前沒(méi)有什么兩樣。每天依舊是教室、食堂、家，三點(diǎn)一線，變化的是時(shí)間，不變的是依舊如初的學(xué)海生涯和做不完的題。

    沙慢還是一如既往的每天上課，做題，一成不變。

    拿著簽字筆，來(lái)來(lái)回回，遲遲下不了筆。似乎連筆尖都感受到了她的糾結(jié)，在作業(yè)本上留下堅(jiān)定的一點(diǎn)，嘲笑著她的猶豫不決。

    “你在糾結(jié)什么？”洛芳看著她維持這個(gè)狀態(tài)太久，都忍不住開(kāi)始揪心了。

    “我在想用什么開(kāi)頭?！鄙陈畔鹿P，說(shuō)道，“我想用我認(rèn)為，可是吳威也要用，在他后面回答，會(huì)顯得我是抄他的?！?/br>
    洛芳：“……”就下節(jié)課要回答的問(wèn)題，寫(xiě)出來(lái)她就忍了，為什么還要糾結(jié)這種無(wú)關(guān)緊要的措辭？

    “那你就用我不認(rèn)為?！蓖蝗黄鋪?lái)的一聲打斷她們。

    沙慢抬頭看去，就看見(jiàn)石譯笑著看著她，她不免多看了一眼，還好，不是嘲笑。

    “你要學(xué)會(huì)拒絕?！笔g實(shí)在是有些哭笑不得，剛剛無(wú)意間聽(tīng)到她們的對(duì)話，這種問(wèn)題，有什么值得思考的呢？

    學(xué)會(huì)拒絕？在沙慢十多年的歲月里，第一次有人告訴她，她可以拒絕。

    石譯教會(huì)沙慢的第一項(xiàng)“技能”，是學(xué)會(huì)拒絕，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，她第一個(gè)運(yùn)用這項(xiàng)“技能”的對(duì)象就是他。

    ☆、（三）識(shí)一人而譯居

    如果你的生活只在認(rèn)真的做一件事，這件事卻還是做不到極致，甚至很難取得好的成績(jī)。難免會(huì)有些失望，但卻從未想過(guò)放棄。

    也許堅(jiān)持沒(méi)有意義，但是總是告訴自己，堅(jiān)持，再堅(jiān)持一下就好。沙慢就是那么一個(gè)人，認(rèn)定一件事，就會(huì)固執(zhí)得堅(jiān)持到底，盡管頭破血流，也不會(huì)想輕易放棄。

    新的考試成績(jī)下來(lái)了，天賦與努力的較量，后者總是輸?shù)媚敲匆粩⊥康亍?/br>
    “石譯竟然比你考得好?！眳峭弥煽?jī)單，格外驚訝的看著沙慢。

    “恩?！鄙陈皇呛?jiǎn)單的應(yīng)了聲，并沒(méi)有多大興趣。

    “就這樣？”吳威不死心，又重復(fù)道，“你被人超過(guò)了?！?/br>
    沙慢淡淡的看了他一眼，語(yǔ)氣平淡的說(shuō)道：“如果我是你，就該擔(dān)心怎么向自己舅舅解釋這種波瀾不驚的分?jǐn)?shù)?！?/br>
    一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，吳威立刻放下成績(jī)單，把腿就往外跑，迅速的離開(kāi)這個(gè)充滿危險(xiǎn)的“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”。

    最終，他還是沒(méi)能逃過(guò)，出去時(shí)活蹦亂跳，回來(lái)時(shí)灰頭土臉，可見(jiàn)又經(jīng)歷了一次無(wú)與倫比的高等教育。那是屬于“皇家”直屬親屬特有的待遇，一般人都接受不到，一般也沒(méi)有人愿意接受。

    上課鈴響了，班主任吳庸踏著鈴聲，不快也不慢，總是那么剛剛好的邁進(jìn)教室。一年四季，無(wú)論何時(shí)，都是那么準(zhǔn)時(shí)，從不出錯(cuò)，不會(huì)晚也不會(huì)早。

    四十多歲，有些禿頂，本來(lái)就稀薄的頭發(fā)卻總是梳得一絲不茍，一雙睿智的眼睛笑著掃過(guò)眾人，仿佛將所有人都看穿。

    他總是帶著笑容，哪怕教訓(xùn)學(xué)生時(shí)也是笑著罵，但他的笑從來(lái)沒(méi)有給人親切的感覺(jué)。就仿佛每一個(gè)人都有一種表情的代言詞，吳庸的代表詞是微笑，但他的微笑卻給人疏離。

    從他進(jìn)來(lái)，吳威就縮著腦袋，盡量掩埋自己，生怕這個(gè)舅舅再將他當(dāng)炮灰。所以說(shuō)，“皇親國(guó)戚”也不是好當(dāng)?shù)?，不得“圣寵”就沒(méi)有一人之下萬(wàn)人之上的豪氣。

    走上講臺(tái)，一如既往的露出一個(gè)招牌式的微笑，宣布道：“同學(xué)們，上課之前，我們先來(lái)選新的班長(zhǎng)，大家匿名投票，票高者得?！?/br>
    然后，一陣稀稀疏疏的聲音，開(kāi)始撕紙、議論。

    再然后，沙慢聽(tīng)到吳庸小聲的給人說(shuō)投誰(shuí)，她筆頓都沒(méi)有頓一下，寫(xiě)下了原來(lái)班長(zhǎng)的名字，不是她特別喜歡，而是說(shuō)起班委她只想到他，她不喜歡改變。

    結(jié)果公布了，果然不是沙慢寫(xiě)的人，這世界本就沒(méi)有什么公平，但卻一直不曾放棄追求公平。不是因?yàn)槲覀儾幌嘈殴剑俏覀円恢便裤街晒Α?/br>
    石譯應(yīng)聲站起來(lái)，似乎也在他的意料之外，一站起來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)“碰”的一聲，然后是他低呼一聲捂住頭，伴隨著同學(xué)們的笑聲，吳庸也笑了起來(lái)：“激動(dòng)得往窗戶上撞嗎？”

    石譯笑著摸了摸頭，有些靦腆，有些興奮，陽(yáng)光透過(guò)窗戶照射進(jìn)來(lái)，他的笑容卻似乎比陽(yáng)光還要燦爛。

    那一笑，平淡無(wú)奇；卻足以，讓她死心塌地不忘記。

    吳庸帶的班，歷屆都有一個(gè)不變的傳統(tǒng):按照成績(jī)排名，名次靠前的先選座位。

    對(duì)于選座位換同桌這件事，沙慢一向不怎么在意。

    升入高中這一年，她都