詩講得非常透徹。相信已經(jīng)不需要老師再講什么了。”

    但是“把老師要說的話都說完了。老師也不知道要說什么了?！绷蠋熼_玩笑似的說，哎呀，這個坑師的孩子，老師只是讓你做個托兒，你怎么把老師都當了呢？

    同學們都哈哈大笑，坐在后面的家長們也是會心一笑。

    白曉琳有些臉紅，說的太起勁了，有點得意忘形，忘了自己是要給老師當托兒的。

    “那不如你就給同學們說說你是如何準備這些資料的，讓同學也學一下?！绷蠋熆粗讜粤照f到。

    “啊？”白曉琳一驚，要怎么說？難道要和老師說這是我在里面看到的嗎？這本書根本不存在好不好。

    “嗯？有問題嗎？”柳老師目光犀利的看著白曉琳，‘威脅’的意味非常明顯。

    “沒有?！绷蠋熀每膳?。幸好我平時有到圖書館看書，記得里面有的，先拿來用一下好了?！皥D書館里有一本，里面就有這篇的賞析。其實我們學校的圖書館有很多這樣的書，只是同學們沒有好好利用而已。我平時沒事都會到圖書館去看書的?！?/br>
    “原來如此?！卑讜粤沾_實很喜歡讀書，每次看到她，都是捧著一本書的。而且剛剛她對的賞析可不是簡單背書，沒有讀過一定的量是不可能做不到這種程度的。

    柳老師接著笑著說，“我們學校的圖書館的圖書確實比較豐富，同學們有空最好去看看書?！?/br>
    而家長們聽了這話，看白曉琳的眼神變得溫和，又眼神犀利的看向自家的孩子，決定回去讓孩子多看點而書，不能在玩游戲了。

    某些被盯著的孩子們，紛紛打了個冷戰(zhàn)，還不知道他們的“末日”即將到來了。

    “叮！臨時任務(wù)：得到家長的贊揚。完成，獎勵已經(jīng)發(fā)放，請宿主查收。”

    第六十三章 校慶（四）

    如果說上午的公開課讓家長們感受到至誠中學的教學實力的話，那么下午的社團文化節(jié)就讓家長們了解到至中的課余活動豐富，對素質(zhì)教育的看法，最重要的是體會到了什么是，代溝。

    看看，那穿的跟圣誕樹似的女學生，還有那像演電視劇的男學生，一個個站在哪兒，似乎還挺受歡迎的，有不少學生圍著他們，拍照。

    不過除了這個，其他的活動也不錯，比如那個寫書法的，那個彈琴的，那個踢球的。這些自家孩子都可以參加，培養(yǎng)一下興趣愛好也很好的。

    這邊家長們拉著自家不情愿的孩子，逛著校園。那邊白曉琳他們這些要演出的正在抓緊時間練習要表演的節(jié)目。

    時間很快就到了晚上6點半，距離晚會開始還有半個小時。

    而白曉琳他們樂隊因為要做開場演出，早早的就化好妝，等候在后臺了。此時小提琴樂隊的隊員們正三三兩兩的聊著天，練練琴，或給小提琴調(diào)音。

    “你好，請問白曉琳在這嗎？”

    “白曉琳？我看看，在哪里?！北辉儐柕娜酥钢拷枧_的一個角落說道。只見白曉琳一身白色長裙，亭亭玉立，此時她正來著小提琴。

    “好，謝謝。我們過去吧。”問話的人對身旁的同伴說到。

    “嘿！曉琳”

    白曉琳被嚇了一跳，手一抖，琴音變得尖銳。抬頭一看，原來是符瑾瑜和羅素素?！皣標牢伊耍銈冊趺磥砹?？”

    “啊，不還意思。”符瑾瑜吐吐舌頭，笑著說，“沒事不能來看你嗎？哇——曉琳你好漂亮。都有點認不出你了。”

    “能能能”白曉琳被打敗了。“有嗎？還好吧?！闭f實話，化了妝有點不舒服，總覺得有什么在臉上貼著一樣。

    “真的，很好看?！绷_素素也說到，沒想到曉琳化了妝后會那么驚艷，本來曉琳的樣貌在他們班的女生中前十都排不上的，但是沒想到化妝后直接趕超卓肖月。

    “謝謝夸獎啦?！奔热凰厮囟歼@么說了，那肯定錯不了了。白曉琳有些臭美的想到，姐們兒也是個美人嘛，只是平時內(nèi)秀沒人發(fā)現(xiàn)罷了，看看，這不？稍微展示一下，就出來了。

    某感知到白曉琳內(nèi)心想法的光團：嘔——不要攔我，讓我吐一會兒。

    “曉琳，剛剛在練琴嗎？”羅素素打斷白曉琳的自我臭美。

    “是啊。說起來”白曉琳忽然想起剛剛的發(fā)現(xiàn)，用手撥了幾下琴弦。音調(diào)好像有些不對?！扒僖艉孟裼行┎粶剩蚁日{(diào)一下音?！卑讜粤諏Ψず土_素素笑了笑。

    “好，你先弄吧?！眱扇吮硎菊乱o。

    白曉琳從琴盒里拿出調(diào)音器，開始調(diào)音。調(diào)了一會兒，還是沒調(diào)好，此時琴弦已經(jīng)越拉越緊了，再一次，“碰！”琴弦斷了。

    “怎么啦？”符瑾瑜和羅素素兩人聽到響聲，緊張的問到。

    “沒事，琴弦斷了。奇怪，怎么老調(diào)不好呢？沒事，我這還有琴弦?！卑讜粤彰銖娦α诵Γ俅伟咽稚爝M琴盒里，頓時臉色大變。

    “怎么啦?！?/br>
    “我的琴弦不見了?！卑讜粤盏穆曇粲行╊澏?。

    符瑾瑜和羅素素聞言也臉色大變。

    “怎么辦？”符瑾瑜著急抓著白曉琳的手。

    “去找老師。”羅素素看向白曉琳，白曉琳點點頭，快速收拾好小提琴。率先走向音響控制處，秦老師就在那兒。羅素素兩人迅速跟上。

    “秦老師。”白曉琳跑到秦老師跟前。

    “有什么事嗎？”秦老師看到急急忙忙跑過來的白曉琳，皺著眉說到。

    “老師，我的琴弦斷了，備用的琴弦也不見了?！卑讜粤湛吹角乩蠋熀螅那闈u漸平靜下來。太不穩(wěn)重了，看來還是修煉不到家啊。

    “琴弦斷了？我看看”秦老師伸手接過白曉琳的琴盒，“備用琴弦呢？”

    “不見了?！卑讜粤丈钗豢跉?，她今天中午的時候還檢查過備用琴弦的，四根琴弦都有的，現(xiàn)在卻不見了。到底是誰偷走的呢？我得罪誰了？

    這時秦老師已經(jīng)開始檢查小提琴了，這根琴弦倒不像拉斷的，反而像被割斷的一樣。又看看其他三根，摸了摸，怎么都有被割過的痕跡？而且這痕跡……

    這時秦老師又伸手拿過琴弓，摸了摸，“咦？”

    “怎么了？”來人也是小提琴樂隊的成員。

    白曉琳幾人并沒有回應(yīng)她，只是屏住呼吸，看著秦老師的動作，只見他從琴弓里拿出一根鐵絲。

    “這？”幾人張大了嘴。

    “怎么會有鐵絲在里面呢？”剛來的那女生驚呼道，“白曉琳？你……”

    “所以說曉琳的小提琴的琴弦是被自己割斷的？”符瑾瑜小聲說到。手臂上立刻傳來一陣疼痛。

    白曉琳拿過秦老師手里的琴弦，仔細看了一下，說到，“這不