曦曦，雖然曦曦知道自己的車停在哪，但楊軼哪里放心女兒自己一個(gè)人過馬路？

    “粑粑……”曦曦看到爸爸，委屈巴巴地癟了癟小嘴巴，撲了上來。

    “怎么了？怎么這么難過？”楊軼有些詫異，今天小姑娘心情不是很好嗎？怎么從學(xué)校回來，就變成這樣一副表情？

    而且，曦曦還真的難過了，她伸出兩個(gè)小胳膊，要爸爸抱起她。

    楊軼將小姑娘抱起來，還好，他的身材很魁梧，現(xiàn)在已經(jīng)出落得跟小美人兒一樣的曦曦，被他用胳膊托著膝彎，還依然可以跟以前小時(shí)候那樣坐在他的臂膀上，跟小時(shí)候那樣，抱著爸爸的脖子抹眼淚。

    “怎么這么委屈？”楊軼不解地問道，“跟爸爸說一下，是什么一回事？”

    “因?yàn)?，因?yàn)槲业目荚囃泴懨至恕标仃剜街∽彀?，難過地跟爸爸小聲說起了自己的“遭遇”。

    “所以，老師是給你零分了？”楊軼有些詫異地問道。他微微皺起眉頭，沒有怎么考過試的他覺得老師有點(diǎn)大題小做了。

    然而，曦曦?fù)u了搖頭，說道：“沒有啦，老師沒有給我零分，但是，但是她說如果還不寫名字，以后就只有零分了呢！”

    楊軼還沒開口，小姑娘又接著說起來：“然后老師讓我寫檢討書，說我要寫我知道自己做錯(cuò)了，然后，回去寫完后，還要粑粑拍照發(fā)給老師?！?/br>
    “就這個(gè)？”楊軼有些哭笑不得地問道，“老師讓你寫檢討書，都沒有把你的試卷判成零分，這說明老師原諒你了啊！為什么要難過?。俊?/br>
    “不是這個(gè)啦！”曦曦卻不依地抱著爸爸的脖子，搖起了小腦袋。

    她還難過著呢，爸爸怎么可以笑！

    第九百八十六章 給小貓買魚是不對的？

    曦曦為什么難過？楊軼很快便知道了。

    他們回到車上后，從爸爸懷里下來、坐到車上的曦曦，在自己的小書包里掏出了自己的語文試卷，遞給爸爸看。

    “九十分，還不錯(cuò)?。　睏钶W粗略地掃了一眼，笑著說道，“九十分，起碼來說，你就不是零分了嘛！”

    “但是，但是沒有一百分了呢！”曦曦悶悶不樂地說道，“我的數(shù)學(xué)，和英語都是一百分呢！”

    好像這是曦曦一個(gè)學(xué)期以來，唯一一次丟掉一百分的考試！

    “是不是因?yàn)橛辛俗魑?？你看，你看圖寫文這里還扣了兩分?！睏钶W翻過來，指著最后一題，安慰道，“沒關(guān)系啦，沒有一百分也很正常，你只要努力學(xué)習(xí)，爸爸不在意你考多少分?！?/br>
    “不是、不是！”曦曦?fù)u著小腦袋，又是自責(zé)，又是認(rèn)真地說道，“曹若琳都考了一百分，老師說，說我考試不認(rèn)真，你看，都寫錯(cuò)了！”

    楊軼頓時(shí)有些無語，自己考得不好，怎么還委屈起來了？

    “既然知道自己不應(yīng)該不認(rèn)真，那下次就記住這個(gè)教訓(xùn)，下次考試的時(shí)候，認(rèn)真做題，認(rèn)真檢查，到時(shí)候再把一百分考回來！”楊軼也沒有責(zé)怪曦曦，只是鼓勵(lì)著說道。

    曦曦還是有些對自己沒有能夠考好，心里有一些悶悶不樂，但爸爸溫和的安慰，還是讓她心情好了一些。

    ……

    回到家后，楊軼教曦曦怎么寫檢討書。

    “不要管那些格式，你先想自己怎么向老師檢討，把心里話寫下來，比如說，我考試時(shí)候，不認(rèn)真做題，還走神了，這是不對的，或者說，我不應(yīng)該忘記寫自己的名字，應(yīng)該怎么怎么樣做，想到什么，就寫什么，不會(huì)寫的字，先用拼音來代替?！睏钶W拿了一張稿紙，放在曦曦的面前，先做一個(gè)簡單的指導(dǎo)，然后笑道，“等你把你想到的都寫出來之后，爸爸再教你如何整理這些心里話，如何寫成檢討書的格式?！?/br>
    如果一開始便學(xué)格式，楊軼覺得這也是對孩子創(chuàng)造能力的一種扼殺！

    所以，楊軼給了曦曦一個(gè)自由發(fā)揮的機(jī)會(huì)！

    當(dāng)然，這個(gè)機(jī)會(huì)對于還沒寫過檢討書的曦曦來說，還是一件比較困難的事，楊軼很快看到，曦曦皺著小眉頭，坐在書桌前絞盡腦汁地琢磨了起來，久久不知道如何落筆。

    小姑娘還是比較聽話的，盡管一直嘀咕著“不知道怎么寫呢”，但在看到爸爸沒有打算幫她構(gòu)思的時(shí)候，她依然很認(rèn)真地去思考。

    這時(shí)候，楊軼反正無聊，便拿起曦曦的寒假作業(yè)、今天拿回來的考試試卷翻看了起來。

    曦曦也帶回來了蘭馨的試卷，楊軼看了一下蘭馨的分?jǐn)?shù)，還不錯(cuò)，小胖妞這個(gè)學(xué)期后半段，跟著曦曦一起努力做作業(yè)和學(xué)習(xí)，進(jìn)步還是很大的。

    畢竟蘭馨本身也是一個(gè)聰明的孩子，之前成績下滑只是因?yàn)閼?，現(xiàn)在她三個(gè)科目，雖然沒有全部考滿分，可是也都維持在了九十分以上！

    尤其是語文，蘭馨居然考了九十二分，比曦曦還多了兩分！

    這讓楊軼感到有些意外。

    難道曦曦真的是因?yàn)樽呱瘢瑢?dǎo)致考差了？

    于是，楊軼拿起了曦曦和蘭馨的試卷做一個(gè)對比。

    曦曦和蘭馨扣分的項(xiàng)目并不一樣，曦曦的扣分分布比較零散，而且前面一道選擇題，其實(shí)是很簡單的，曦曦卻選錯(cuò)了答案！

    蘭馨的扣分主要出現(xiàn)在她比較薄弱的書寫環(huán)節(jié)，有一些字，她居然寫得缺筆少劃，尤其是作文那一塊，居然被扣了四分，因?yàn)閷懥怂膫€(gè)錯(cuò)別字……

    楊軼對比著，忽然看到曦曦在倒數(shù)第二道題的最后一個(gè)小題上被老師扣分了！

    就是問如何讓小貓能收更多的小魚的那道開放性思維的題目，楊軼看到曦曦這個(gè)“可以告訴爸爸，爸爸會(huì)給小貓買很多小魚”的答案時(shí)候，也忍不住哈哈一笑。

    “你在看什么樂成這樣？”墨菲發(fā)現(xiàn)了，好奇地過來湊熱鬧。

    “你看這個(gè)?！睏钶W拿著試卷，指給墨菲看。

    墨菲看了看，也笑了起來，不過，她不解地說道：“我覺得這個(gè)問題曦曦回答得也沒錯(cuò)啊！這也是解決問題的一種辦法嘛！”

    楊軼點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑道：“我也覺得沒毛?。　?/br>
    “你剛才說馨兒答對了這題，給我看看，馨兒是怎么回答的？”墨菲來了興致。

    楊軼便將蘭馨的語文試卷拿了出來，蘭馨回答得比較中規(guī)中矩：“要把小魚放在水里……”

    “我一開始想的答案跟馨兒的一樣，都覺得應(yīng)該把小魚養(yǎng)在水里，因?yàn)閷?yīng)著種在土里這個(gè)說法，這個(gè)應(yīng)該是標(biāo)準(zhǔn)答案，但說實(shí)話，對比起來，我還是更喜歡曦曦的回答，比較有想象力！”墨菲為曦曦打抱不平起來，“這道題，怎么可以扣曦曦的分呢？”

    “不能說是有想象力，只能說曦曦的想法比較獨(dú)特，不過這也是好事，想大家都能想到的事情，這不算本事，曦曦的回答就比較有新意！”楊軼點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “你跟老師說一下，讓