了一會(huì)兒曦曦，讓她反復(fù)彈奏練習(xí)的最簡(jiǎn)單的主題部分后，便笑著拍了拍手，說(shuō)道：“好啦，現(xiàn)在四點(diǎn)半，今天還有半個(gè)小時(shí)……”

    “還有半個(gè)小時(shí)啊……”曦曦轉(zhuǎn)頭看向爸爸，聽了爸爸前半截話，她惆悵得小肩膀一塌，小聲嘟囔道。

    但很快，爸爸接下來(lái)的話，便讓曦曦又重新提起了精神：“但接下來(lái)這半個(gè)小時(shí)呢！我們做一個(gè)小的變動(dòng)，就是換爸爸來(lái)彈鋼琴，然后你坐在爸爸的身邊，觀察爸爸彈奏時(shí)候的指法，認(rèn)真聽爸爸彈的曲子，好不好？”

    怎么會(huì)不好？

    都不用自己來(lái)彈鋼琴了??！

    這就相當(dāng)于讓蘭馨不用做剩下那一半的作業(yè)，只是讓她坐在一邊看著別人做，簡(jiǎn)直是爸爸欽點(diǎn)的偷懶機(jī)會(huì)??！

    曦曦頓時(shí)高興得挺起小胸膛，用力地點(diǎn)了點(diǎn)小腦袋：“嗯嗯，好?。　?/br>
    “不要高興得這么早！”楊軼笑著輕輕揉了揉小姑娘的腦袋，說(shuō)道，“你要在旁邊仔細(xì)看認(rèn)真聽才行，不代表你就可以偷懶去別的地方玩哦！”

    曦曦早就恢復(fù)了平時(shí)活潑的狀態(tài)，她抓住了爸爸的手，嘻嘻一笑，調(diào)皮地說(shuō)道：“我知道，還要給粑粑鼓掌，嘻嘻！”

    楊軼跟曦曦?fù)Q了一個(gè)位置，不過(guò)，他不急著彈奏，而是轉(zhuǎn)頭跟正捧著一個(gè)小杯子喝水的曦曦柔聲說(shuō)道：“曦曦，你知道爸爸為什么要學(xué)彈鋼琴嗎？”

    曦曦好奇地問(wèn)道：“為什么呀？”

    “因?yàn)?，鋼琴是一個(gè)神奇的樂器，它就好像普通人手中的魔法棒一樣，能允許你向別人傳遞很美妙的情感體會(huì)！”楊軼有些虔誠(chéng)地?fù)崦撉?，才看向了曦曦，微笑著說(shuō)道，“所以，爸爸希望，你學(xué)鋼琴，是因?yàn)槟阋灿邢虬职诌@樣的意愿——希望能彈奏很好聽的曲子，然后可以更加透徹地表達(dá)自己內(nèi)心情感。是因?yàn)檫@樣而想努力地把鋼琴?gòu)椇?，而不是像做作業(yè)一樣，為了應(yīng)付爸爸的監(jiān)督，為了應(yīng)付著半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)而讓自己很不開心地去學(xué)習(xí)鋼琴?！?/br>
    楊軼這番話，說(shuō)得并不復(fù)雜，但小姑娘的表情看上去有一些困惑。

    楊軼輕輕地笑了笑，他也沒有打算立刻就要從曦曦那里得到一些反饋，所以柔聲說(shuō)道：“我們來(lái)聽一首比較輕松愉快的音樂吧！”

    話音未落，楊軼便開始輕輕地彈奏起了曲子的開頭部分。

    開始的一小段是重復(fù)的，只見楊軼又粗又長(zhǎng)的手指，靈巧得好像水面泛起的波紋，在白色的琴鍵上柔順地翻滾著……

    主題的切入也很快，只聽“噔噔，噔噔噔，噔噔噔噔噔……”一連串相同音符的加強(qiáng)，樂曲就好像一下子變得輕快起來(lái)，給人一種好像看到了什么美妙事物的歡樂感！

    沒錯(cuò)，楊軼彈奏的就是，一首幾乎沒有人不知道的鋼琴曲，雖然只是一首相對(duì)簡(jiǎn)單的曲目，也算不上什么流傳多年的經(jīng)典（畢竟它上個(gè)世紀(jì)后期被創(chuàng)作出來(lái)的作品），但它的知名度非常高，也正是因?yàn)楹?jiǎn)單而且動(dòng)聽，才會(huì)被許多不管是不是鋼琴愛好者的人喜歡著！

    楊軼之所以選擇，當(dāng)然也是因?yàn)樗暮?jiǎn)單，他相信這首歌，即便是曦曦這個(gè)初學(xué)者都可以欣賞得到它旋律的美妙。

    果然，楊軼眼角的余光瞄到，曦曦在一邊的小椅子上，都很專注地聽著，雖然小姑娘沒有表現(xiàn)出陶醉的表情，但她已經(jīng)顧不上將杯子放好，只是兩只小手捧著，全神貫注地看著爸爸彈奏的雙手。

    別看楊軼的手指比墨菲的要粗許多，以前也是扛農(nóng)具、握步槍的那種干粗活的手，但在黑白相間的琴鍵上，它們卻猶如蝴蝶一般輕盈、瀟灑！

    曦曦有點(diǎn)癡迷地看著爸爸的手指，看到它們輕松寫意地在琴鍵上起起落落，就好像跳舞一樣，和著優(yōu)美的旋律，竟然也是好看極了！

    一首曲子完整彈下來(lái)，大概花了三分鐘，楊軼兩只手從琴鍵上拿下來(lái)后，才輕輕地笑著，跟曦曦問(wèn)道：“怎么樣？”

    小姑娘好不容易回過(guò)了神，很快便一臉崇拜地看著爸爸的臉，嘟著小嘴巴說(shuō)道：“粑粑，你太厲害了，彈鋼琴好好看呢！我都沒有你這么厲害？”

    楊軼笑了起來(lái)，他手指在琴鍵上輕輕地按了一串音符，才笑道：“那也是經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)，才可以達(dá)到爸爸現(xiàn)在這么隨心所欲嘛！當(dāng)然，以后你繼續(xù)努力練習(xí)，肯定也可以跟爸爸一樣厲害。”

    接下來(lái)，楊軼跟曦曦稍微講解一下這首曲子的名字，甚至還講到了希臘的神話故事，雖然花了一點(diǎn)時(shí)間，但很明顯，有了這個(gè)神話故事的牽橋搭線，曦曦的興致變得更加濃厚了！

    “我們下面，再?gòu)椧粋€(gè)簡(jiǎn)單又好聽的曲子，好不好？”楊軼笑瞇瞇地跟曦曦說(shuō)道，“這首歌有一個(gè)很美妙的故事，就是很久很久以前，有一個(gè)很善良的女孩子，她的名字叫愛麗絲。當(dāng)然，這不是我們那個(gè)掉進(jìn)兔子洞里的愛麗絲，這是另外一個(gè)美麗又善良的女孩，就跟我們曦曦一樣，又漂亮、又好心！”

    曦曦本來(lái)很入神地聽著，但忽然聽到爸爸在夸自己又漂亮、又善良，小姑娘愣了愣，然后喜滋滋地嘻嘻一笑，她抱著水杯，有點(diǎn)不好意思地用小屁股在椅子上扭了扭。

    “愛麗絲碰見了一個(gè)兩只眼睛都看不見的老人，老人告訴愛麗絲，自己很希望能夠看見美麗的森林和遼闊的大海，愛麗絲非常善良，她熱心地幫老人四處去尋找?guī)椭珱]有醫(yī)生可以幫助老人治好眼睛。就在愛麗絲為老人感到難過(guò)的時(shí)候，一個(gè)鋼琴家出現(xiàn)了，他跟愛麗絲說(shuō)，讓我來(lái)給你們彈奏一首曲子吧……”

    曦曦專注地聽著，那雙明亮、美麗如同黑曜石般的大眼睛里，還帶著一絲緊張和愁緒，似乎，她也是在為愛麗絲和老人擔(dān)心著。

    楊軼輕輕地按動(dòng)起了琴弦，經(jīng)典又令人百聽不膩的美妙旋律響起，經(jīng)過(guò)了前面的重復(fù)后，曲子開始進(jìn)入了曼妙而且柔和的情感表述部分。

    仿佛是兩個(gè)人在親切地對(duì)話一樣，但楊軼在這中間，穿插著講述的故事更加動(dòng)人：“老人閉著眼睛聽著鋼琴家彈奏的音樂，忽然流出了淚水，因?yàn)?，在音樂里，他聽到了巍峨、連綿的雪山，山峰上都是皚皚的白雪，他還聽到了家鄉(xiāng)的那片藍(lán)色的大海，無(wú)邊無(wú)際，波光粼粼，有海鷗在飛翔，遠(yuǎn)處還有森林和陽(yáng)光相伴……”

    楊軼說(shuō)話的聲音不知道什么時(shí)候停了下來(lái)，但鋼琴回轉(zhuǎn)著的旋律還在不停地在曦曦的耳邊流淌著，小姑娘虔誠(chéng)地望著爸爸，漂亮的大眼睛里似乎也折射出了那片遼闊而且碧藍(lán)的海洋……

    第一千二百零九章 我要一步一步往上爬

    曦曦在和爸爸學(xué)鋼琴的時(shí)候，墨菲為了不讓小曈曈打擾到j(luò)iejie的練琴，便帶他到二樓，跟小家伙玩看圖學(xué)發(fā)音的游戲，當(dāng)然，