小朋友們醒來后，都手忙腳亂地開始準(zhǔn)備起她們的節(jié)目，原本排練用過的道具服，今天上午為了給家長們騰出空間，被搬到了老師的辦公室，現(xiàn)在李若嵐也叫了出力氣的男生們，去她的辦公室去搬道具服，大家收拾好東西，向?qū)W校的體育館蜂擁而去。

    “粑粑，快點(diǎn)，快點(diǎn)，大家都要走了呢！”漸漸空下來的教室，還回蕩著曦曦焦急的叫聲。

    原來，剛才楊軼進(jìn)來找曦曦的時(shí)候，看到睡醒后的小姑娘頭發(fā)有點(diǎn)凌亂，提出來要幫她重新扎一下頭發(fā)。臭美的小姑娘也欣然同意了，但沒想到，扎頭發(fā)這點(diǎn)時(shí)間里，同學(xué)們已經(jīng)開始行動(dòng)了，隨著去搬道具服的那些男生的步伐，很多人也按捺不住，紛紛涌了出去。

    現(xiàn)在，教室里就剩下留下來等曦曦的蘭馨一家，以及曦曦的同桌陸曉瑜和她的mama（陸康要上班走不開）。

    曦曦睡醒后，還是有點(diǎn)起床氣的，這不，看到大家都走了，她也著急了起來。

    “快了，快了！”楊軼連忙加快了手上的動(dòng)作。

    “這里打個(gè)結(jié)?！蹦圃谝贿?，也是幫楊軼出著主意。

    別看墨菲再給楊軼做指揮，也別看以前曦曦的頭發(fā)都是墨菲給她扎的，楊軼還跟墨菲討教過，經(jīng)過了幾年的練習(xí)，楊軼的“手藝”可以說是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，他扎頭發(fā)的花樣、速度，已經(jīng)是墨菲不能比的了！

    甚至有時(shí)候，墨菲出門，還賴著想要楊軼給她扎頭發(fā)呢！

    “曦曦，你的爸爸真厲害，這么會(huì)扎頭發(fā)！”陸曉瑜兩個(gè)小胳膊撐在桌子上，直勾勾地看著曦曦的頭發(fā)，羨慕地說道。

    “小魚兒，你要不要叔叔也給你扎一下頭發(fā)？”楊軼笑著問道。

    “嘻嘻，不要，我的頭發(fā)太短啦！”陸曉瑜還害羞起來，縮了縮腦袋，忸怩地笑了起來。

    其實(shí)也不短，陸曉瑜的頭發(fā)是齊肩的，當(dāng)然，比起曦曦跟瀑布一樣又長又密又有亮澤的頭發(fā)比起來，還是短了一點(diǎn)。

    這時(shí)候，站著給爸爸扎頭發(fā)的曦曦忍不住了，她扭了扭小屁股，噘著小嘴巴，小聲地嘟囔道：“要遲到了……”

    楊軼笑了笑，打消了剛才想要告訴陸曉瑜，短頭發(fā)也可以扎的念頭，麻利地給曦曦扎好頭發(fā)，大家一起去體育館跟大部隊(duì)會(huì)合了！

    ……

    可能是因?yàn)槭堑湍昙?jí)的緣故，曦曦她們班的節(jié)目排在了前面，第三個(gè)就輪到她們表演了！

    所以，楊軼還只是陪著曦曦她們做好準(zhǔn)備，叮囑音響老師哪個(gè)音樂是第三個(gè)節(jié)目的，等等，忙完這些，他回來找到墨菲剛剛坐下來沒多久，第二個(gè)合唱的節(jié)目結(jié)束后，曦曦她們的節(jié)目就要登場了！

    “前面兩個(gè)怎么樣？好看嗎？”楊軼小聲地跟墨菲問道。

    “都是唱歌的，第一個(gè)節(jié)目還有一點(diǎn)新意，幾個(gè)六年級(jí)的學(xué)生在唱串燒，第二個(gè)節(jié)目就是單純的大合唱，肯定比不上曦曦她們的節(jié)目！”墨菲自信滿滿地說道。

    “那必須的，你還不看，是誰給她們這個(gè)節(jié)目編的曲子、寫的歌？”楊軼嘿嘿一笑，說道。

    “呵呵！我可聽曦曦說了，這個(gè)節(jié)目你參與不多，都是人家李老師和音樂老師在忙著帶小朋友們排練！”墨菲跟楊軼斗起嘴來。

    第一千二百三十章 這個(gè)小胖妞真的不是來賣萌的！

    在楊軼和墨菲小聲地聊著節(jié)目的時(shí)候，報(bào)幕的小同學(xué)已經(jīng)上來了，畢竟還只是小學(xué)的小朋友，他們的報(bào)幕沒有那種自然的感覺，只是你一句我一句比較生硬地背起了臺(tái)詞，經(jīng)過一番關(guān)于蝸牛的介紹后，他們異口同聲地說道：“接下來有請(qǐng)，二年級(jí)三班的全體同學(xué)，為大家?guī)硪魳范虅?！?/br>
    楊軼他們的身邊，很多家長們都激動(dòng)地拍起了手，好像恨不得整個(gè)體育館的人都要知道是他們孩子的節(jié)目一樣！

    墨菲也有點(diǎn)小激動(dòng)，她雖然矜持一點(diǎn)，沒有拼命鼓掌，但她還是笑著拉起小曈曈的兩個(gè)小rou掌拍了拍，低頭跟小家伙說道：“jiejie要出場咯，是jiejie的節(jié)目！”

    報(bào)幕的小同學(xué)下去后，一個(gè)個(gè)穿著道具服的小朋友上來了。

    臺(tái)下的家長們紛紛笑了起來，因?yàn)檫@些才二年級(jí)的小朋友太可愛了，他們要么把自己打扮成草地，要么把自己打扮成背景大樹，還有五個(gè)小男生背著一個(gè)蝸牛殼道具，把自己打扮成了蝸牛！

    旁邊王磊磊的爸爸王鴻偉一直在注視著，現(xiàn)在他興奮了起來，他指著其中一個(gè)穿蝸牛服裝的小男孩，跟身邊的家長說道：“那里，看，那個(gè)演蝸牛的就是我的兒子！”

    很快，音樂響了起來，前奏比較歡快，而且楊軼特地找金英銘請(qǐng)教過，加入了一些吹奏樂器的元素在里面，這樣更顯得這個(gè)前奏更加趣味橫生，讓人聽著都忍不住想扭一扭。

    事實(shí)上，臺(tái)上的“蝸牛們”，就已經(jīng)在開始跳舞了！

    雖然他們也不是跳什么特別出眾的舞蹈，不過是背著蝸牛殼，輕輕地踢著腿，左左右右，蹲下爬起，手臂擺擺，輕輕跳跳……但相對(duì)整齊的五人舞蹈，還是讓人看得津津有味的！

    “哎呀，這些小朋友，穿成蝸牛的樣子跳舞，太可愛了！”臺(tái)下已經(jīng)有其他班的家長們?nèi)滩蛔⌒χ潎@起來。

    就在這時(shí)候，前奏結(jié)束了，旁邊傳來了稚嫩、悅耳又整齊的歌聲：“阿門阿前一棵葡萄樹，阿嫩阿嫩綠地剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬！”

    循聲望去，大家才注意到，原來左邊的一棵“蘑菇”下面，有幾個(gè)小女生，正在對(duì)著麥克風(fēng)，大聲地唱著歌。

    “這首歌好像沒聽過？”有這樣想法的家長不在多數(shù)——很多人聽歌，都不會(huì)考慮有哪首歌自己沒聽過、可能是沒有發(fā)表過的，畢竟世界上那么多歌，也不見得自己每首都聽過。但還是有少數(shù)喜歡音樂的人短暫地產(chǎn)生了這樣的疑問。

    他們不知道，楊軼為了女兒這次表揚(yáng)，還又拿出一首新歌，而且他將這首歌打散混在了里面，讓整個(gè)劇的故事線更加明晰。

    楊軼這時(shí)候卻笑著拍了拍小曈曈，跟還有一些懵懂的小家伙指了指舞臺(tái)那棵充滿奇幻色彩的大蘑菇道具說道：“你看，jiejie在那里唱歌！”

    “jiejie？”小曈曈疑惑地看了過去，好一會(huì)兒，才遠(yuǎn)遠(yuǎn)地認(rèn)了出來，看到在臺(tái)上表演的jiejie，小曈曈覺得jiejie好厲害，都可以跟mama一樣在舞臺(tái)上唱歌了！頓時(shí)，小家伙對(duì)jiejie的崇拜之情再度攀升。

    不過，歌聲和伴奏在這里停了下來。

    江晨的聲音傳了出來，他在后臺(tái)念著旁白，把蝸牛清早起來，努力地往樹上爬，想要吃到樹上葡萄的故事用念白的方式告訴了大家，同時(shí)，舞臺(tái)上五個(gè)“蝸牛”也很配合地表演起了爬樹的動(dòng)作。

    這一小段不是很精彩，但很