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來了自己又能做些什么?該怎么結(jié)束這個(gè)游戲?
如果自己什么都做不了, 那不相當(dāng)于自己在選人去死嗎?
這樣的壓力讓她越敲越慢, 卻遲遲不敢停下。她的鼓聲隨著頭的轉(zhuǎn)移而跌宕??粗粋€(gè)個(gè)驚恐的同學(xué)們, 她無論如何也不希望其中任何一個(gè)死去。尤其, 那里還站著一個(gè)一臉鼓勵(lì)地看著她的藍(lán)竹。
所以在頭經(jīng)過藍(lán)竹的時(shí)候,她的鼓聲稍微重了一些。其他人并沒有發(fā)現(xiàn)這點(diǎn), 藍(lán)竹卻看著她欣慰地笑了。這樣的笑反而讓她倍感壓力,深覺自己對(duì)不起班里的其他人。
在持續(xù)了不知多久后,小浣熊突然抱怨了一句:“你敲的也太久了吧?!?/br>
這不耐煩的樣子給冷水心敲響了警鐘。甚至都沒來得及看清頭傳到了誰手中的她很快停下了擊鼓, 然后才抬頭看看接到頭后絕望癱坐在地的人——那是她那位嬌小的室友。
她一直很膽小,碰到這種可怕的事沒有一直嚎啕大哭已經(jīng)是莫大的勇氣了。哪想現(xiàn)在厄運(yùn)居然降臨到了她身上。
接頭的人目前為止除了“張哥”都死了。而在“張哥”學(xué)狗叫后,這招已經(jīng)行不通了, 小浣熊不接受同樣的才藝。
她又該表演什么呢?只能是死在小浣熊嘴下吧。為什么有著那么可愛的小浣熊會(huì)帶給她如此大的噩夢(mèng)呢?
嬌小室友想不通。她只能絕望地看著冷水心, 看著準(zhǔn)備走動(dòng)的小浣熊,像撥浪鼓一樣拼命地?fù)u著頭,不斷用手撐著往后退去——她的腿已經(jīng)因?yàn)楹ε骂澏兜脽o法站立了。
冷水心看著這樣的室友自然是痛心的。她也注意到了小浣熊的行動(dòng),快速思索著自己該怎樣才能救室友。
終于,她想到了一個(gè)辦法, 而這個(gè)辦法同樣是基于小浣熊對(duì)她的格外寬容:“小浣熊,現(xiàn)在既然是我在敲鼓, 就讓她給我表演才藝吧, 我滿意就通過, 可以嗎?”
小浣熊玩具娃娃一樣的眼睛刺溜地在眼眶內(nèi)轉(zhuǎn)了一圈,似乎思索了一下,居然就這么答應(yīng)了冷水心的請(qǐng)求。
也不知是出于成功的欣喜,還是對(duì)當(dāng)前狀況的擔(dān)憂,冷水心的心跳快得簡(jiǎn)直像是賽跑。她看著嬌小室友的眼神中滿是希冀和鼓勵(lì)。
嬌小室友收到她的隔空鼓勵(lì)即使再害怕也強(qiáng)忍著不適站了起來。
“我,我表演……”嬌小室友欲言又止,憋在了原地,焦急地跺起了腳。
冷水心一看就知道是什么怎么回事了:她這位室友最大的特點(diǎn)就是什么也不會(huì)。讓她表演才藝簡(jiǎn)直是要了她的命。
想到這一點(diǎn),冷水心居然有點(diǎn)想笑,然而她畢竟是個(gè)聰明人,很快想到了辦法:“你表演唱歌吧?!?/br>
唱歌,可說是只要能說話的人都有的技能。而且她做裁判的話,再強(qiáng)-jian耳膜她也會(huì)通過的。
“啊,可是我……”嬌小室友下意識(shí)地想向冷水心撒嬌,在注意到當(dāng)前處境后還是乖乖地閉了嘴,“你想聽什么歌?”
“呃……”冷水心沉默了,不停回想著嬌小室友平時(shí)愛唱什么歌,在寢室里經(jīng)常放什么歌。結(jié)果居然是沒有。這位室友平常連哼歌都不帶哼的。結(jié)合嬌小室友剛才的表現(xiàn),冷水心有理由認(rèn)為她是五——音——不——全!
另一個(gè)可能就是嬌小室友一首完整的歌都不記得!畢竟現(xiàn)在手機(jī)不知道是不是受空氣墻的影響居然完全沒信號(hào),也查不了歌詞之類的。
這就尷尬了,當(dāng)著小浣熊的面她肯定不能直接問嬌小室友會(huì)唱什么歌。
沒想到選歌此時(shí)居然成了她此時(shí)最大的難題!
而這時(shí),小浣熊又不耐煩地動(dòng)了起來。
冷水心唯恐它改變主意,立刻焦急地像是吼的一樣給出了自己的回答:“唱!”
“哈?”小浣熊首次被驚掉了那玩偶似的眼球。
“啊?”嬌小室友茫然無措,居然問出了口,“那是啥歌?”
“國歌啊大哥……”冷水心對(duì)自家室友是徹底服氣了,首次出現(xiàn)了失意體前屈,“唱國歌這么多年了,你都不知道國歌的名字的嗎?”
“咳咳,我只是太震驚了沒反應(yīng)過來啦?!眿尚∈矣迅吲d了起來,“放心,你等著,我清清嗓子……”
說著,嬌小室友不帶伴奏地唱了起來。
這確實(shí)是最穩(wěn)妥的選擇。冷水心已經(jīng)想好了。接下來要是誰表現(xiàn)出沒有才藝的樣子,她就讓對(duì)方唱國歌。就算唱的比嬌小室友還五音不全、還難聽,她都通過。
畢竟國歌,每個(gè)人都會(huì)唱,還不帶忘詞的。
一首完畢,眾人都給出了掌聲,但不少人都是憋著笑的。冷水心成功地讓眾人變得不那么緊張了些。
嬌小室友就這樣逃過了一劫。小浣熊也沒有任何表示。這讓冷水心不安地同時(shí)又有些興奮:興許有一個(gè)人站出來替它擊鼓就是這個(gè)游戲的正確解決方法!
接下來,如法炮制,她不再猶豫選誰接頭。因?yàn)檫x誰她都會(huì)讓那個(gè)人通過。
而其他人也不再畏懼地看著擊鼓的她。眾人的眼中滿是對(duì)她的感激和期望。一切似乎都在向好的方向發(fā)展。
然而,這只是似乎。
在最開始的興奮勁過去之后,冷水心明顯感覺自己因?yàn)殚L期擊鼓有些力不從心了。而更可怕的是,她不知道自己要擊鼓到什么時(shí)候。自然是要不能交給小浣熊的,那就得撐到游戲時(shí)間結(jié)束。
可游戲什么時(shí)候結(jié)束呢?
小浣熊最開始就說過,連它也不知道。
而現(xiàn)在的天色看起來像是已經(jīng)過去了好幾個(gè)小時(shí)。難道他們要永遠(yuǎn)被困在這里了嗎?
想著,冷水心本就有些酸痛的手更難受了。她看著身旁一直沒事干的小浣熊,想要問它些什么,小浣熊卻突然回頭了,驚的她全身戰(zhàn)栗。
“你累了吧?”原來小浣熊只是來關(guān)心這個(gè)鼓手的情況。
然而這么一個(gè)殘忍可怕的東西,會(huì)有關(guān)心這種感情么?冷水心敏銳地意識(shí)到一旦自己說累,它可能就會(huì)重新拿回?fù)艄臋?quán)。
所以她輕輕地?fù)u了搖頭。
“你不累啊?”冷水心正準(zhǔn)備應(yīng)和,小浣熊卻接了下一句:“我有點(diǎn)累了。”
這是怎么了?怎么突然?難道是說它等累了?
想著,冷水心停下了鼓聲,按照同樣的方式放過了接頭的那一人,然后等待小浣熊的指示。
“你每次都通過也太沒意思了?!毙′叫芙K于開始阻撓她了,“從現(xiàn)在開始,還是由我來審核他們的才藝表演。不準(zhǔn)反對(duì),我對(duì)你已經(jīng)夠縱容了!”
確實(shí),它能夠容忍她這樣不按照它的標(biāo)準(zhǔn)來到這個(gè)時(shí)候已經(jīng)是個(gè)奇跡了。她怎么都想不通這只小浣熊為何會(huì)這么優(yōu)待自己。
她甚至因此而產(chǎn)生了一個(gè)自大而瘋狂的想法:如果是她冷水心接到了頭,它也會(huì)讓她死嗎?
然而,命只有一
如果自己什么都做不了, 那不相當(dāng)于自己在選人去死嗎?
這樣的壓力讓她越敲越慢, 卻遲遲不敢停下。她的鼓聲隨著頭的轉(zhuǎn)移而跌宕??粗粋€(gè)個(gè)驚恐的同學(xué)們, 她無論如何也不希望其中任何一個(gè)死去。尤其, 那里還站著一個(gè)一臉鼓勵(lì)地看著她的藍(lán)竹。
所以在頭經(jīng)過藍(lán)竹的時(shí)候,她的鼓聲稍微重了一些。其他人并沒有發(fā)現(xiàn)這點(diǎn), 藍(lán)竹卻看著她欣慰地笑了。這樣的笑反而讓她倍感壓力,深覺自己對(duì)不起班里的其他人。
在持續(xù)了不知多久后,小浣熊突然抱怨了一句:“你敲的也太久了吧?!?/br>
這不耐煩的樣子給冷水心敲響了警鐘。甚至都沒來得及看清頭傳到了誰手中的她很快停下了擊鼓, 然后才抬頭看看接到頭后絕望癱坐在地的人——那是她那位嬌小的室友。
她一直很膽小,碰到這種可怕的事沒有一直嚎啕大哭已經(jīng)是莫大的勇氣了。哪想現(xiàn)在厄運(yùn)居然降臨到了她身上。
接頭的人目前為止除了“張哥”都死了。而在“張哥”學(xué)狗叫后,這招已經(jīng)行不通了, 小浣熊不接受同樣的才藝。
她又該表演什么呢?只能是死在小浣熊嘴下吧。為什么有著那么可愛的小浣熊會(huì)帶給她如此大的噩夢(mèng)呢?
嬌小室友想不通。她只能絕望地看著冷水心, 看著準(zhǔn)備走動(dòng)的小浣熊,像撥浪鼓一樣拼命地?fù)u著頭,不斷用手撐著往后退去——她的腿已經(jīng)因?yàn)楹ε骂澏兜脽o法站立了。
冷水心看著這樣的室友自然是痛心的。她也注意到了小浣熊的行動(dòng),快速思索著自己該怎樣才能救室友。
終于,她想到了一個(gè)辦法, 而這個(gè)辦法同樣是基于小浣熊對(duì)她的格外寬容:“小浣熊,現(xiàn)在既然是我在敲鼓, 就讓她給我表演才藝吧, 我滿意就通過, 可以嗎?”
小浣熊玩具娃娃一樣的眼睛刺溜地在眼眶內(nèi)轉(zhuǎn)了一圈,似乎思索了一下,居然就這么答應(yīng)了冷水心的請(qǐng)求。
也不知是出于成功的欣喜,還是對(duì)當(dāng)前狀況的擔(dān)憂,冷水心的心跳快得簡(jiǎn)直像是賽跑。她看著嬌小室友的眼神中滿是希冀和鼓勵(lì)。
嬌小室友收到她的隔空鼓勵(lì)即使再害怕也強(qiáng)忍著不適站了起來。
“我,我表演……”嬌小室友欲言又止,憋在了原地,焦急地跺起了腳。
冷水心一看就知道是什么怎么回事了:她這位室友最大的特點(diǎn)就是什么也不會(huì)。讓她表演才藝簡(jiǎn)直是要了她的命。
想到這一點(diǎn),冷水心居然有點(diǎn)想笑,然而她畢竟是個(gè)聰明人,很快想到了辦法:“你表演唱歌吧?!?/br>
唱歌,可說是只要能說話的人都有的技能。而且她做裁判的話,再強(qiáng)-jian耳膜她也會(huì)通過的。
“啊,可是我……”嬌小室友下意識(shí)地想向冷水心撒嬌,在注意到當(dāng)前處境后還是乖乖地閉了嘴,“你想聽什么歌?”
“呃……”冷水心沉默了,不停回想著嬌小室友平時(shí)愛唱什么歌,在寢室里經(jīng)常放什么歌。結(jié)果居然是沒有。這位室友平常連哼歌都不帶哼的。結(jié)合嬌小室友剛才的表現(xiàn),冷水心有理由認(rèn)為她是五——音——不——全!
另一個(gè)可能就是嬌小室友一首完整的歌都不記得!畢竟現(xiàn)在手機(jī)不知道是不是受空氣墻的影響居然完全沒信號(hào),也查不了歌詞之類的。
這就尷尬了,當(dāng)著小浣熊的面她肯定不能直接問嬌小室友會(huì)唱什么歌。
沒想到選歌此時(shí)居然成了她此時(shí)最大的難題!
而這時(shí),小浣熊又不耐煩地動(dòng)了起來。
冷水心唯恐它改變主意,立刻焦急地像是吼的一樣給出了自己的回答:“唱!”
“哈?”小浣熊首次被驚掉了那玩偶似的眼球。
“啊?”嬌小室友茫然無措,居然問出了口,“那是啥歌?”
“國歌啊大哥……”冷水心對(duì)自家室友是徹底服氣了,首次出現(xiàn)了失意體前屈,“唱國歌這么多年了,你都不知道國歌的名字的嗎?”
“咳咳,我只是太震驚了沒反應(yīng)過來啦?!眿尚∈矣迅吲d了起來,“放心,你等著,我清清嗓子……”
說著,嬌小室友不帶伴奏地唱了起來。
這確實(shí)是最穩(wěn)妥的選擇。冷水心已經(jīng)想好了。接下來要是誰表現(xiàn)出沒有才藝的樣子,她就讓對(duì)方唱國歌。就算唱的比嬌小室友還五音不全、還難聽,她都通過。
畢竟國歌,每個(gè)人都會(huì)唱,還不帶忘詞的。
一首完畢,眾人都給出了掌聲,但不少人都是憋著笑的。冷水心成功地讓眾人變得不那么緊張了些。
嬌小室友就這樣逃過了一劫。小浣熊也沒有任何表示。這讓冷水心不安地同時(shí)又有些興奮:興許有一個(gè)人站出來替它擊鼓就是這個(gè)游戲的正確解決方法!
接下來,如法炮制,她不再猶豫選誰接頭。因?yàn)檫x誰她都會(huì)讓那個(gè)人通過。
而其他人也不再畏懼地看著擊鼓的她。眾人的眼中滿是對(duì)她的感激和期望。一切似乎都在向好的方向發(fā)展。
然而,這只是似乎。
在最開始的興奮勁過去之后,冷水心明顯感覺自己因?yàn)殚L期擊鼓有些力不從心了。而更可怕的是,她不知道自己要擊鼓到什么時(shí)候。自然是要不能交給小浣熊的,那就得撐到游戲時(shí)間結(jié)束。
可游戲什么時(shí)候結(jié)束呢?
小浣熊最開始就說過,連它也不知道。
而現(xiàn)在的天色看起來像是已經(jīng)過去了好幾個(gè)小時(shí)。難道他們要永遠(yuǎn)被困在這里了嗎?
想著,冷水心本就有些酸痛的手更難受了。她看著身旁一直沒事干的小浣熊,想要問它些什么,小浣熊卻突然回頭了,驚的她全身戰(zhàn)栗。
“你累了吧?”原來小浣熊只是來關(guān)心這個(gè)鼓手的情況。
然而這么一個(gè)殘忍可怕的東西,會(huì)有關(guān)心這種感情么?冷水心敏銳地意識(shí)到一旦自己說累,它可能就會(huì)重新拿回?fù)艄臋?quán)。
所以她輕輕地?fù)u了搖頭。
“你不累啊?”冷水心正準(zhǔn)備應(yīng)和,小浣熊卻接了下一句:“我有點(diǎn)累了。”
這是怎么了?怎么突然?難道是說它等累了?
想著,冷水心停下了鼓聲,按照同樣的方式放過了接頭的那一人,然后等待小浣熊的指示。
“你每次都通過也太沒意思了?!毙′叫芙K于開始阻撓她了,“從現(xiàn)在開始,還是由我來審核他們的才藝表演。不準(zhǔn)反對(duì),我對(duì)你已經(jīng)夠縱容了!”
確實(shí),它能夠容忍她這樣不按照它的標(biāo)準(zhǔn)來到這個(gè)時(shí)候已經(jīng)是個(gè)奇跡了。她怎么都想不通這只小浣熊為何會(huì)這么優(yōu)待自己。
她甚至因此而產(chǎn)生了一個(gè)自大而瘋狂的想法:如果是她冷水心接到了頭,它也會(huì)讓她死嗎?
然而,命只有一