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真正準(zhǔn)確的應(yīng)該是說(shuō),他之前的人生中沒(méi)有遇見(jiàn)一個(gè)美麗到就算有了缺憾卻也依舊讓他覺(jué)得別有一番風(fēng)味的人,而現(xiàn)在,這個(gè)人出現(xiàn)了。 “好了,安靜。” 整個(gè)課室突然就安靜了下來(lái)。 “消息靈通的同學(xué)應(yīng)該知道這是我在K大的最后一個(gè)學(xué)期?!鳖檿苷f(shuō)著自己即將辭職的打算,依舊不急不緩,從容不迫。 【~\\\\(≧▽≦)/~啦啦啦,宿主不用擔(dān)心哦!他辭職出國(guó)了一趟,回來(lái)看見(jiàn)了女主角,為了女主角的眼睛他最后有回到K大啦!】 【司靜思:……女主角的眼睛,真的有那么美?】 【嘖嘖嘖,那是因?yàn)榉磁深檿軟](méi)能看見(jiàn)你的眼睛,如果他可以看見(jiàn)你的眼睛,再去看女主角的眼睛……他就會(huì)明白什么叫做珠玉在前木櫝在后。哼哼哼~】 【司靜思:哦豁?哈哈哈不管怎么說(shuō),謝謝我家小可愛(ài)?!?/br> 【寶寶可不是因?yàn)橄矚g你才覺(jué)得你最好看哦!你的容貌,九十二分而已╮(╯▽╰)╭輪回司系統(tǒng)簽訂了無(wú)數(shù)的宿主,其中不乏100的,有些人甚至已經(jīng)超越了一百美到突破天際,有些人已經(jīng)超越一百一十,美到跨越物種……有些時(shí)候系統(tǒng)的評(píng)分真的是太過(guò)刻板了,比如說(shuō)你,你正常的時(shí)候應(yīng)該是92,但是也許某一個(gè)瞬間你美眸善睞,飆升到了95也說(shuō)不定呢!比如說(shuō)海格爾雖然天生就美得不可思議,到達(dá)了100的高峰點(diǎn),但是因?yàn)樗麜r(shí)常露出無(wú)辜而純真這種不怎么符合他個(gè)人氣質(zhì)的表情,他平時(shí)都維持在96左右,硬生生地拉低了點(diǎn)數(shù)?!?/br> 【司靜思:……還有這種說(shuō)法的?你說(shuō)的很對(duì)。你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我面對(duì)海格爾的時(shí)候很少受到他美貌的誘惑?那是因?yàn)樗谋砬樽屛覜](méi)有那方面的想法,表現(xiàn)得太純真的話就會(huì)讓我連靠近都覺(jué)得是褻瀆,又因?yàn)樗哪昙o(jì)讓我難免會(huì)有些負(fù)罪感。但是阿棘和巫……我就常常受到蠱惑了!】 【那是當(dāng)然發(fā)現(xiàn)了??!嘖嘖嘖~感覺(jué)反派海格爾偷雞不成蝕把米了,唉!】 事實(shí)上司靜思覺(jué)得美這種東西很奇妙,她不是很能理解這些人能將一種對(duì)于美的感覺(jué)寫出一套一套的理論出來(lái),就說(shuō)美,她覺(jué)得阿棘挑眉勾唇的模樣最是動(dòng)人,巫溫和如風(fēng)的笑容能化了她的心田,海格爾天藍(lán)色的眼珠子盛滿了愛(ài)意的時(shí)候更是美得讓人窒息……但那只是她個(gè)人的想法,或許有些人覺(jué)得他們的美有著其他不同的表達(dá)方式。 像是顧書衍這樣的人,對(duì)美執(zhí)著又偏執(zhí),就是這樣狹隘的美學(xué)觀念竟然能得到大眾的認(rèn)同?為什么? “在這最后一個(gè)學(xué)期,我要點(diǎn)第一次名,”溫文爾雅的顧教授難得有些壞壞地笑了,“助理,上來(lái)點(diǎn)名?!?/br> 【為什么?……你剛剛還沒(méi)說(shuō)是為什么!】 【司靜思:因?yàn)闄?quán)威。還有對(duì)于權(quán)威的盲從。】 助理上臺(tái),開(kāi)始點(diǎn)名。 顧教授的課一向是人滿為患的,就算是沒(méi)選上他的課,有些人為了旁聽(tīng)也能擠得這個(gè)教室水泄不通,因而他知道,沒(méi)有人會(huì)缺席他的課程,他也從來(lái)都不需要點(diǎn)名。然而在他第一次點(diǎn)名的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn),竟然有一個(gè)同學(xué)選上了他的課,竟然沒(méi)來(lái)上? “蘇蓮……蘇蓮?”助理皺了皺眉,“蘇蓮缺席。教授,只有一個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)?!?/br> 顧書衍點(diǎn)了點(diǎn)頭,助理回到了自己的座位上?!八懒怂懒怂懒耍?!白蓮花居然被逮到了!怎么辦!”張雅雅在司靜思耳邊緊張兮兮的!白蓮花是她們宿舍對(duì)蘇蓮?fù)镜膼?ài)稱。那邊的吳小美也是緊張得不行了,這廂邊這三個(gè)人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。 那廂邊的顧教授笑了,“有誰(shuí)認(rèn)識(shí)這位蘇同學(xué)的?” 三只顫巍巍的手舉了起來(lái)。 顧教授一看,有一只手居然還是司靜思的? “很好,請(qǐng)你們代為轉(zhuǎn)告這位蘇同學(xué),接下來(lái)我的課都不用上,這個(gè)學(xué)期的學(xué)分就不要肖想了,讓她下學(xué)期再選其他美學(xué)老師的課??梢詥??” 張雅雅咽了咽口水,“可、可以!” “好,那我們繼續(xù)上課?!?/br> “麻蛋喲,顧教授居然會(huì)生氣!” “這年頭誰(shuí)敢缺課啊,嘖嘖嘖,就你們303的小白蓮了!” …… 在大家認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)候,司靜思又把手伸了下去,sao擾一直乖乖趴在地上不懂的大黃。大黃和小黃都是非常聰明的狗狗,它們知道上課的時(shí)候不能吵鬧,懂事的大黃一直都選擇在上課的時(shí)候睡覺(jué),而好奇心很強(qiáng)的小黃偶爾還會(huì)選擇認(rèn)真地聽(tīng)講,至于它聽(tīng)不聽(tīng)得懂,那只有它自個(gè)兒知道了。 “嗷!”大黃被那只不安分的手戳醒了!你到底要干什么!為什么一直sao擾我! 司靜思不管不顧地隨手一抓,誒,好像抓住了大黃的嘴。 而大黃:難道她是想要跟我玩? 一想到主人要跟自己玩耍,大黃整個(gè)狗都開(kāi)心啦,趕緊嗷嗚嗷嗚地叫著追著司靜思的手輕輕的咬上幾口,尾巴甩來(lái)甩去的,身子扭來(lái)扭去,司靜思同學(xué)忍不住笑出聲—— “司同學(xué),如果實(shí)在不想聽(tīng),那么去吹吹風(fēng),感受一下春天吧!”整個(gè)教室寂靜無(wú)聲。 第109章 那個(gè)美學(xué)觀念清奇的藝術(shù)反派(5) 那個(gè)喜好人體琥珀的藝術(shù)反派(5) “不, 教授, 我想聽(tīng)的,很抱歉, 您繼續(xù)講!”司靜思對(duì)于對(duì)方的話顯得很淡然,大黃也已經(jīng)察覺(jué)到了氣氛不大對(duì)勁, 張大嘴, 松開(kāi)了司靜思的手腕, 還順帶親熱地舔了一下。 司靜思淡定的用自己的衣袖查了查手腕上的口水, 大黃哼哼唧唧了幾聲乖乖趴在地上不動(dòng)了。 顧書衍也沒(méi)有要繼續(xù)為難她的意思?!懊缹W(xué)是從人對(duì)現(xiàn)實(shí)的審美關(guān)系出發(fā), 以藝術(shù)作為主要對(duì)象, 研究美、丑、崇高等審美范疇和人的審美意識(shí)……”他邊走邊說(shuō),語(yǔ)速平緩, 吐字清晰, 聲線優(yōu)美,“對(duì)于美感經(jīng)驗(yàn),以及美的創(chuàng)造、發(fā)展及其規(guī)律的科學(xué)。美學(xué)是以對(duì)美的本質(zhì)及其意義的研究為主題的學(xué)科?!薄咀?】 司靜思似乎聽(tīng)到了他走過(guò)自己旁邊的腳步聲,“現(xiàn)在普遍的觀念認(rèn)為,美學(xué)是哲學(xué)的一個(gè)分支。研究的主要對(duì)象是藝術(shù),但不研究藝術(shù)中的具體表現(xiàn)問(wèn)題, 而是研究藝術(shù)中的哲學(xué)問(wèn)題, 因此被稱為“美的藝術(shù)的哲學(xué)”。美學(xué)的基本問(wèn)題有美的本質(zhì)、審美意識(shí)同審美對(duì)象的關(guān)系等?!薄咀?】 “對(duì)于美, 我個(gè)人覺(jué)得,美其實(shí)只是一瞬間的事情?!?/br> 他的節(jié)奏感把握得很好,節(jié)奏不快不慢, 讓人跟得上又不覺(jué)得拖沓,他聲音磁性而低沉,在這人滿為患的教室里像是一陣清風(fēng)一般略過(guò),帶來(lái)不可思議的清涼的感覺(jué),他講課引人入勝,跟著他的節(jié)奏,一步一步踏入了他的美學(xué)陷阱。 “所以,大部分