夏季，黃昏。

    白日里沉悶得幾乎能擰出水的空氣隨著艷陽(yáng)的勢(shì)弱而得以令人喘息，教學(xué)樓外的校道和cao場(chǎng)上，鮮活生動(dòng)的年輕學(xué)生們?nèi)缤棚w出籠的鳥(niǎo)雀，撲騰著稚嫩的羽翼嬉笑著沖向遠(yuǎn)方。

    十五六歲的少年沉默地站在高處的走廊，晚間的夏風(fēng)一吹，略長(zhǎng)的發(fā)絲在他腦后飄蕩，衣袂飛揚(yáng)，寬松的校服裹著少年過(guò)分瘦削的身體晃蕩，讓少年看起來(lái)簡(jiǎn)直搖搖欲墜。

    他的眼神固執(zhí)桀驁，與樓下那些幼雀般稚嫩而單純的學(xué)生們對(duì)比起來(lái)仿佛來(lái)自兩個(gè)世界，只是他看向?qū)γ娴娜藭r(shí)，那雙黑沉沉的桃花眼里，無(wú)端還帶了分與他氣質(zhì)略顯違和的委屈。

    對(duì)面的青年取下眼鏡，有些頭疼地按著眉心，抬眼時(shí)看著少年眼中盡是無(wú)奈。

    “顧橋同學(xué)，你這次又是為什么跟高中部的學(xué)長(zhǎng)打架？”

    見(jiàn)少年抿著唇不答，他幾乎是有些恨鐵不成鋼地敲敲桌子：“你上個(gè)月不是剛答應(yīng)我不會(huì)再打架嗎？這才安生了一個(gè)月，怎么又跟人打起來(lái)了？”

    少年偏頭梗著脖子，似乎打定主意不開(kāi)口。

    “你不說(shuō)話是吧？”年輕的班主任被這不馴的學(xué)生氣得幾乎要昏了頭，“好、好，我是管不了你了，明天你就到七班去，讓七班的趙老師好好管管你！”

    “不可以！”少年聞言面上一緊，急切地拒絕。

    “有什么不可以的？這也不是你說(shuō)了算的，年段里針對(duì)你的情況商量過(guò)好幾回了，本來(lái)我還覺(jué)得你還能聽(tīng)進(jìn)我?guī)拙湓?，三番四次拒絕趙老師的提議，可是你呢？你就是這樣對(duì)待我給予你的信任的嗎？”班主任越說(shuō)越氣，剛拿到手上要簽表格的筆往桌上一扔，“打架、逃課！還有兩個(gè)多月就要中考了！顧橋同學(xué)，你是不是想留級(jí)??？”

    “是啊！”顧橋理直氣壯答道。

    “你！”班主任指著他的鼻子，憋了半天氣，到底是沒(méi)有辦法對(duì)學(xué)生說(shuō)出太過(guò)分的話來(lái)，“你太讓我失望了！我把你轉(zhuǎn)去七班，趙老師會(huì)比我更了解怎么教導(dǎo)你?！闭f(shuō)著，他又撿起桌上的筆，拔開(kāi)筆帽準(zhǔn)備填寫(xiě)表格。

    “不可以！”顧橋按住他的手，神色兇戾又慌亂，口不擇言道，“墨庭筤！你不可以這樣做！”

    “顧橋同學(xué)，你怎么可以直呼師長(zhǎng)姓名？”墨庭筤轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看他，神色肅然。

    顧橋看著他一雙鳳眼中的疏離與隔閡，與夢(mèng)中的那個(gè)男人的溫柔多情重疊起來(lái)，更令他感到落差和無(wú)助。

    他依舊按著墨庭筤的手，神情委屈：“墨庭筤……你怎么可以這么對(duì)我……你怎么可以拋棄我、你怎么可以……”

    怎么可以不愛(ài)我。

    眼淚抑制不住地從眼眶中逃逸出來(lái)，啪嗒啪嗒滴落在衣擺上，他被這半年來(lái)那個(gè)古怪夢(mèng)里的墨庭筤給寵壞了，夢(mèng)里那個(gè)穿長(zhǎng)衫的男人看著他時(shí)眼里的柔情濃得幾乎要化不開(kāi)，他被他釀在情話做的蜜糖里，被他的愛(ài)意嬌寵得幾乎有些肆無(wú)忌憚。

    然而睜開(kāi)眼回到現(xiàn)實(shí)，這個(gè)穿襯衫的墨庭筤卻對(duì)他只有責(zé)問(wèn)和訓(xùn)斥，與他的交流除了每日課堂上那短短一個(gè)多小時(shí)，便只有在他做出一些破壞規(guī)則的事時(shí)，他才愿意施與他一些單獨(dú)相處的時(shí)間。

    沉溺在夢(mèng)里虛幻的愛(ài)意中無(wú)法自拔的顧橋看著眼前這個(gè)冷言冷語(yǔ)的男人，心里委屈得皺成一塊海綿，一擠就有酸意化作淚水自眼中滾落。

    墨庭筤看著素來(lái)倔強(qiáng)沉默的小孩兒突然瞪著雙大眼睛那么委屈地哭，還掛著彩的漂亮臉蛋上很快就落滿了淚水。

    他一下就慌了，手忙腳亂地去抽桌上的紙巾：“你、你別哭??！”

    他立刻有些后悔自己當(dāng)著他的面說(shuō)對(duì)他失望，甚至說(shuō)要把他調(diào)去別的班級(jí)。這個(gè)孩子據(jù)說(shuō)從小就失去雙親在不同的家庭之間輾轉(zhuǎn)流連，生活大約過(guò)得很不平靜，所以才造就了他乖戾敏感的性格。自他接手當(dāng)他的班主任以來(lái)，這個(gè)孩子意外地還算聽(tīng)自己的話，雖然只是階段性的乖巧，但據(jù)年段其他老師所說(shuō)，比他初一初二時(shí)要好上太多。

    他對(duì)自己無(wú)端的信任，就像一只孤獨(dú)在叢林間成長(zhǎng)的小獸難得愿意對(duì)生人小心翼翼地?cái)傞_(kāi)柔軟的肚腹，表現(xiàn)出與他捕食獵殺時(shí)完全不同的溫馴。而如今他表現(xiàn)出來(lái)的悲傷和不安讓墨庭筤覺(jué)得仿佛是自己背叛了他的信任，甚至要將他丟棄，可明明……

    “墨老師……我會(huì)乖，你別不要我……”桀驁的小獸如今哭得像個(gè)顫抖的毛團(tuán)，一把撲進(jìn)年輕的老師懷里，抽泣得連說(shuō)話都不得成句。

    墨庭筤被小孩兒這么一摟，原本覺(jué)得有些難堪，可手撫上小孩兒瘦得硌手的肩胛骨，頓時(shí)心下一軟，他總在不同的家庭間流離，大概……覺(jué)得自己已經(jīng)被拋棄許多次了吧。】

    墨庭筤不希望自己成為下一次。

    他輕輕拍著小少年的肩背，生疏地輕聲安撫：“好、好了，別哭了，我……”

    墨庭筤話還沒(méi)說(shuō)完，突然感到懷里的重量一沉，這小孩兒竟然就這么暈了過(guò)去。

    墨庭筤又給那個(gè)備注著“顧橋家長(zhǎng)”的手機(jī)號(hào)碼打去一個(gè)電話，話筒里傳來(lái)機(jī)械重復(fù)的“嘟嘟”聲，依舊無(wú)人接通。

    他回頭看看病房里不安地躺在病床上掛著糖水時(shí)不時(shí)朝他這邊看過(guò)來(lái)一眼的小孩兒，沉沉地嘆了一口氣。

    他走進(jìn)病房，輕聲道：“你的家長(zhǎng)還是沒(méi)有接電話……”

    少年神色漠然，好像墨庭筤談?wù)摰牟皇怯嘘P(guān)他的事一樣：“他們不會(huì)管我的。”

    “……要不這樣吧，你告訴老師你家在哪里，我送你回去。”

    少年眉頭一沉：“我不回去?！彼?jiàn)墨庭筤張張嘴還想多說(shuō)什么，又道，“回去了家里也沒(méi)有人，我會(huì)一個(gè)人餓死的?！?/br>
    他將“死”字說(shuō)得輕描淡寫(xiě)，仿佛那是什么十分簡(jiǎn)單的事情。

    墨庭筤聽(tīng)一個(gè)十幾歲的少年這般隨意地談?wù)撨@事覺(jué)得有些刺耳，更有幾分心疼。他似乎更明白了幾分少年的處境。

    他叉著腰，一手為難地摸摸后頸，躊躇道：“那……那要不你今晚先在我那兒住一晚？”他總不能把一個(gè)低血糖到幾乎站不穩(wěn)的小朋友就這么扔在這里，何況這還是他的學(xué)生。

    少年愣了愣，望向他的黑眸里一下子迸出五光十色的光彩：“可、可以嗎老師？”他露出一個(gè)努力壓抑喜悅又偏偏壓抑不住的笑，“真、真的可以嗎？”

    到底還是小朋友啊……

    墨庭筤看著他小心翼翼的神情，仿佛又看到那只毛茸茸的小獸輕輕抖著鼻子嗅探，也笑了：“當(dāng)然可以?！?/br>
    墨庭筤的公寓就離學(xué)校不遠(yuǎn)，面積不大，只有一室一廳，但對(duì)于一人生活的墨庭筤而言已經(jīng)足夠了。

    墨庭筤讓顧橋進(jìn)門后自便，少年便像剛到陌生地界的幼獸，掂著rou墊小心翼翼地在公共范圍內(nèi)巡視，眼神卻總時(shí)不時(shí)瞥向那緊閉的房間門。

    是、是墨老師的房間……是他最私人的地方……

    小朋友激動(dòng)得幾乎要再暈過(guò)去一回。

    墨老師的公寓里完全看不出有第二個(gè)人生活的痕跡，少年對(duì)此感到很滿意。

    只是……少年看著自己瘦削的腳丫套著的寬大拖鞋，歪頭皺起眉：為什么老師家里有多一雙看起來(lái)很常用的拖鞋啊。

    他有些賭氣似的把拖鞋甩下，蹲坐在客廳的沙發(fā)上，可以看見(jiàn)墨庭筤正在開(kāi)放式的廚房里忙進(jìn)忙出的身影，偶爾得空了還會(huì)給他遞來(lái)一瓶果汁，笑著讓他少喝一些。

    少年看著墨庭筤瘦高的背影，咬著下唇，努力克制自己不要開(kāi)心得在沙發(fā)上打滾。

    他蹲在沙發(fā)上，臉紅了一片，忍不住把臉埋入身旁的抱枕里迷戀地吸嗅其中的味道，不行……如果太興奮的話，下面、下面會(huì)……

    他用手捧著火熱的臉又坐起來(lái)，像要抑制什么涌出一般悄悄夾緊了腿。

    墨庭筤給他做了一頓豐盛的晚餐，雖然都是家常菜，卻是顧橋只有在夢(mèng)里才嘗過(guò)的味道。

    少年看起來(lái)餓了很久，饕餮般地將桌上的菜席卷大半。

    墨庭筤笑著看他吃，一點(diǎn)兒也不挑食，心說(shuō)其實(shí)看起來(lái)還挺好養(yǎng)活的，倒是沒(méi)有在學(xué)校時(shí)那么尖銳警覺(jué)，好像脖頸上時(shí)時(shí)刻刻都炸著一圈毛似的。

    不過(guò)他想起方才醫(yī)生對(duì)他說(shuō)的，長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良、低血糖，再看少年罩在寬大校服里的瘦削小身板兒，心里嘆了口氣。

    這孩子以后該怎么辦啊。

    不過(guò)當(dāng)下還是先解決當(dāng)下的事。

    吃完飯后，墨庭筤催他去復(fù)習(xí)，少年原本有些抗拒，見(jiàn)他打開(kāi)自己的房間門催他進(jìn)去，少年立刻像個(gè)小炮彈似的沖了過(guò)去。

    是墨老師的房間！

    比起客廳，房間的布置更有墨庭筤的個(gè)人風(fēng)格，簡(jiǎn)約、現(xiàn)代，是沉穩(wěn)的淺棕色系，就像他這個(gè)人一樣得體大方又溫柔。

    墨庭筤把東張西望亂看的少年按到自己的書(shū)桌前，把桌上的幾本書(shū)和電腦隨意放在一邊，把他的書(shū)包塞到他懷里：“要好好復(fù)習(xí)?！?/br>
    少年皺起眉：“可是我還頭暈。”

    墨庭筤這才想起來(lái)這孩子幾個(gè)小時(shí)前還在醫(yī)院吊水，現(xiàn)在就逼著他學(xué)習(xí)好像有點(diǎn)太不近人情了。

    “那、那算了?！彼炎约旱膇Pad遞給他，“你隨便下載個(gè)東西去客廳玩吧，我得先備課?！?/br>
    “你在這里備課嗎？”顧橋歪著頭看他。

    墨庭筤點(diǎn)點(diǎn)頭。

    小朋友一下興奮起來(lái)，支吾問(wèn)道：“那、那我可以在旁邊看嗎？我是說(shuō)……看iPad，　不、不會(huì)吵到你的?！　?/br>
    墨庭筤笑笑：“可以啊。要不你先去洗個(gè)澡，直接上床玩吧，正好到時(shí)候累了直接躺下睡。”

    “你的床？”顧橋眼里更亮了，“我可以睡你的床？”

    墨庭筤覺(jué)得更好笑了：“我總不能讓你睡地上吧？”

    顧橋高興得小臉兒通紅：“那我、我現(xiàn)在就去洗、洗澡！”

    說(shuō)著他放下iPad，轉(zhuǎn)身就要往外跑去。

    墨庭筤趕緊揪住他：“哎哎等等?！彼蜷_(kāi)自己的衣柜取出常年備用的新毛巾和一疊衣服給他，“這是我的舊衣服，你將就穿吧，洗完澡把衣服扔進(jìn)洗衣機(jī)里就好。”

    平素里小狼崽一樣狠厲的小孩兒接過(guò)他的衣服，強(qiáng)忍住把臉埋進(jìn)去深嗅的沖動(dòng)，耳尖都紅得發(fā)亮：“謝謝老師！”說(shuō)完便趿拉著過(guò)大的拖鞋，“叭叭叭”地跑出了房間。