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筆趣閣 - 耽美小說(shuō) - [主攻]我真的是普通又純情的男子高中生在線閱讀 - 第三章 老師何沉宿(清水過(guò)渡)

第三章 老師何沉宿(清水過(guò)渡)

    「性欲值+20」

    白言醒來(lái)的時(shí)候,已是中午。他是被電話(huà)聲吵醒的。

    ?“喂?”

    “白言,我?guī)湍阏?qǐng)了假。你最好有正當(dāng)理由。”?許澤直截了當(dāng)?shù)馈?/br>
    “白哥白哥,你昨晚……沒(méi)事吧?”?顧賀蘇擔(dān)憂(yōu)地問(wèn)。

    “昨晚被老狐貍們灌多了酒……沒(méi)事。到時(shí)候我會(huì)去銷(xiāo)假的。頭有點(diǎn)痛,我先掛了?!?

    “白哥你……”?

    話(huà)音未落,白言已經(jīng)掛了電話(huà)。?

    ?床的旁邊已經(jīng)涼了。周?chē)€散發(fā)著劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的腥臭氣,撕碎的襯衫和撕開(kāi)半截的褲子,被丟到地上的腰帶和半干的衣服條,撕開(kāi)的潤(rùn)滑和皺成一團(tuán)的床單……床上簡(jiǎn)直是一塌糊涂。?

    白言向酒店方打了電話(huà),毫無(wú)羞恥心地賠付了這邊的損失并支付了一些東西的費(fèi)用,?重新買(mǎi)了幾套衣服,就這么回了學(xué)校。

    ?他還需要去和老師銷(xiāo)假,于是直接放下書(shū)包,徑直去了老師辦公室。?

    *

    “你問(wèn)三班的班主任?我就是?!?看起來(lái)有些斯文敗類(lèi)的老師推了推眼鏡,“這位是之前請(qǐng)假的白言同學(xué)嗎?”

    “嗯,是?!?白言笑道。

    “長(zhǎng)得還不錯(cuò)?!?他淡淡道,“學(xué)習(xí)怎么樣?”

    “比起這個(gè),老師不如先說(shuō)一下自己的名字?”?白言微微靠近,看著老師一直注目著的資料——「姓名:白言 性別:男 ……」

    ?老師很冷靜地推了一下眼鏡,往后靠了很小一點(diǎn),說(shuō):“我叫何沉宿。白言同學(xué),你剛好錯(cuò)過(guò)我的早讀,還這么咄咄逼人,是不是要給點(diǎn)補(bǔ)償?”

    何沉宿的長(zhǎng)相東西結(jié)合?,精致而深邃,抬著頭的時(shí)候純黑的眼注視著誰(shuí),誰(shuí)就會(huì)感到被深?lèi)?ài),嘴角一抿,就會(huì)有無(wú)數(shù)人前仆后繼想要得到他的一個(gè)微笑。放在人群中不一定找得到他,但是只要你看清了他的容顏,你就不可能把視線挪到旁邊的人山人海,不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)身旁有人聲嘶力竭地叫你。

    「性欲值+20」

    ?“是星宿的……宿嗎?”白言這么問(wèn),“真適合老師,老師不覺(jué)得自己正像是星嗎?”

    “宇宙里最閃耀、最美好的集合體。”?

    何沉宿頓了頓,重新道:“白言同學(xué)……是不是要給我點(diǎn)補(bǔ)償?”?

    他的身體往前傾了一些,?抓住白言的胳膊,抬著頭,眼里映了夏日炙熱的太陽(yáng),像是眼睛里有光。他抓得并不用力,似乎隨時(shí)都能卸掉力道,但卻讓人感到無(wú)比沉重。

    “那,老師需要我做什么?”白言露出靦腆又開(kāi)心的笑容,“我做老師的課代表……怎么樣?”

    ?何沉宿仍然在看著他:“你學(xué)習(xí)……怎么樣?”

    他抓住白言的手慢慢泄力了。

    白言抓住何沉宿的手,笑道:“我學(xué)習(xí)能力很好,老師請(qǐng)盡管放心?!?

    ?何沉宿似笑非笑地說(shuō):“這樣就最好。白言同學(xué),老師很期待你會(huì)帶給我的驚喜?!?/br>
    這么說(shuō)著,他反手握住了白言,握得很緊很緊。?

    「性欲值-1」

    白言卻一點(diǎn)一點(diǎn)掰開(kāi)他的手,帶著歉意地說(shuō):“老師,抱歉了,之后還有課,我就先離開(kāi)了?!?

    ?何沉宿注視著他離開(kāi),輕輕舔了下干燥的下唇,覺(jué)得自己更干了。

    一只披著羊皮的,強(qiáng)硬的野獸。

    他這么評(píng)價(jià)道。

    *

    班門(mén)口。

    ?   “白哥,老師同意了嗎?銷(xiāo)假的事……”顧賀蘇在門(mén)口探頭,一眼就看到了白言。

    “這個(gè)啊,同意了?!?白言道,“老師他很?chē)?yán)格嗎?”聽(tīng)起來(lái)還有背景。

    旁邊有人插話(huà):“何止是嚴(yán)格。他是心理學(xué)界非常有名的一位學(xué)者,在其他行業(yè)也有很多成就,沒(méi)想到他會(huì)來(lái)這里教書(shū),真是大材小用。”?

    這人是許澤。

    ?  白言接話(huà):“是啊,誰(shuí)能想到他還會(huì)被別人拖累到這……呢。”

    ?“他可以想辦法解決麻煩,但是他沒(méi)有?!痹S澤一針見(jiàn)血地評(píng)價(jià)道,“歸根究底,還是他自己的原因。”

    白言半笑不笑地接話(huà):“啊,或許,可能,應(yīng)該,大概,吧?!?/br>
    “什么叫或許?”許澤皺眉。

    “就是字面意思啊?!卑籽哉Q?。

    “……”許澤看著白言,“哦。”

    ?顧賀蘇插不上話(huà),在門(mén)口那兒探頭探腦,突然又回頭插話(huà):“老師來(lái)了!”

    幾人于是回位。

    白言回位時(shí),聽(tīng)到有人在小聲談?wù)?“原來(lái)不是重名……啊?!?/br>
    是這個(gè)時(shí)候開(kāi)始的嗎……白言想。老師要有麻煩來(lái)了呢。不知道距離他……

    一位老師從門(mén)外進(jìn)來(lái),敲了敲講桌,突兀地打斷白言的思維:“今天我們要講…………”

    這半天過(guò)得很快,很快,還有五分鐘打下課鈴的時(shí)候,老師放下了課本,笑著讓同學(xué)們自由復(fù)習(xí)。沒(méi)過(guò)幾分鐘,喧嘩的聲音便在周邊響起。

    這一天過(guò)得很快。

    白言握著許澤的手這么想。

    “你住宿嗎?”許澤突然問(wèn)。

    “偶爾吧。你呢?”白言把玩著許澤的手,從單純的握松開(kāi)后,將五指一根一根嵌進(jìn)許澤手指的縫隙,緊緊握住。

    「性欲值+20」

    “…………”許澤沉默了幾秒,“我不住宿,男生寢室很亂?!?/br>
    他的手被白言扣住,自己卻沒(méi)有動(dòng)作,只是僵硬地讓白言的熱度一點(diǎn)一點(diǎn)傳遞到自己手上和身上,沁進(jìn)心里。與此同時(shí),和往常一樣甚至超過(guò)以往的麻癢在手上生出。許澤咬住舌尖,讓疼痛喚醒理智,讓自己不要那么在意這份熱度。

    但是他還是沒(méi)能忍住,著了魔一樣緊緊抓住白言的手,感受著手下肌膚的紋理溫度,神情恍惚。

    「性欲值-1」

    “學(xué)霸大大?許澤?小許?澤澤?”白言在許澤的眼前晃著手,“要走了。”

    許澤驚覺(jué),現(xiàn)在早就是課間了。

    顧賀蘇站在白言的旁邊疑惑地看著他。自己手上被帶來(lái)的熱度已經(jīng)完全褪去,甚至更冷。那只帶來(lái)溫度的手還在眼前晃著。

    許澤嘗到口腔里的鐵銹味,竟對(duì)顧賀蘇生出怒火,想要讓剛剛的溫度停留更久,想要摸……

    他再度咬了咬舌尖,道:“沒(méi)什么?!?/br>
    「性欲值-20」

    *

    「性欲值-20」

    「性欲值-1」

    「性欲值+20」

    最后一節(jié)晚自習(xí)也安然度過(guò)了。白言伸了個(gè)懶腰,沒(méi)等他和許澤道一個(gè)別,何沉宿就過(guò)來(lái)?yè)谱吡怂?/br>
    “老師,你有話(huà)就說(shuō),這樣直接拉人不太好吧?”白言無(wú)辜臉。

    “可是我記得……白言同學(xué)好像力氣沒(méi)那么小吧?”何沉宿假笑道,“剛剛拉了一下,老師我可是沒(méi)拉動(dòng)呢。”

    ?“那是因?yàn)槲遗吕蠋煂擂??!卑籽蕴谷坏?,“老師拉我?lái),肯定是有什么急事吧?”

    “……”?何沉宿沉默了一下,“如果沒(méi)有急事,我就不能拉你來(lái)?”

    白言這么說(shuō):“老師,你覺(jué)得開(kāi)心就可以,我無(wú)所謂的?!?

    何沉宿停住了步子,開(kāi)始懷疑自己對(duì)這小子的評(píng)價(jià)是對(duì)是錯(cuò)。

    ?他深呼吸一下,站在走廊上就開(kāi)始質(zhì)問(wèn)白言:“和許澤同學(xué)拉手拉得還開(kāi)心嗎?”

    白言認(rèn)真道:“許澤他體質(zhì)不好,在夏天手也很冷,我只是在幫他暖暖手而已?!?

    “晚自習(xí)是讓你們暖手的嗎?”?

    “我和許澤都寫(xiě)完作業(yè)了。”?白言無(wú)辜臉。

    ?何沉宿知道自己說(shuō)不過(guò)他,沒(méi)再在這個(gè)話(huà)題上糾纏,他拉著白言走到了辦公室,甩給白言一疊資料。

    ?“這是你做課代表需要做到的東西。”何沉宿說(shuō)。

    ?

    白言粗粗掃了幾眼,甚至看到了公司文秘需要做的事情,為難道:“老師,這怎么可能做得到啊?!?

    ?“那就加我的微信,多聊幾次。”他在白言耳邊低語(yǔ),聲音酥軟,“你就會(huì)知道,我的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么?!?/br>
    「性欲值+20」

    「性欲值-20」

    白言同樣輕笑道:“好啊。我會(huì)自己去探索,老師的標(biāo)準(zhǔn)……到底是什么的?!?/br>