7.

    闖入楊臨視野的少年，像一道炙熱的光。

    楊臨就是那渴求光亮的向日葵，整日將目光纏繞上少年，大大咧咧的少年并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)楊臨看他的目光帶了一絲眷戀。

    他被一只被自己照亮了世界的雛鳥(niǎo)纏上了還不自知。

    那是一種帶了病態(tài)的渴求姿態(tài)，卻不被少年納入眼中，于是楊臨看向他的目光也不再熱烈。

    這時(shí)少年卻回過(guò)頭來(lái)逗他了。

    “一起去吃飯嗎？”少年雙手撐在楊臨桌前，探頭探腦的看著，目光和人撞上，視線膠著在一起，他企圖從楊臨眼中找到青梅說(shuō)的那種“病態(tài)的依戀”感覺(jué)，結(jié)果楊臨先撇過(guò)頭。

    蔥白的指尖執(zhí)起筆，在便簽上寫(xiě)下字。

    “我?guī)Я撕酗垺！?/br>
    楊臨看向葉煬的目光再?zèng)]了那絲眷戀，如今溫溫柔柔的做相卻搔的葉煬心癢癢，想也不想就回話：“那沒(méi)事兒，我等下把午飯打包過(guò)來(lái)咱兩一起吃。”

    楊臨就沖他笑。

    漂亮少年的笑溫和素麗，不帶半點(diǎn)兒討好，眼睛像是會(huì)說(shuō)話一樣，在說(shuō)，好。

    惹得葉煬心臟瞎幾把跳。

    有時(shí)候真的就是你明知道對(duì)方和你是同性別的，你有的他也有，你沒(méi)有的他更沒(méi)有，但是看你的時(shí)候眸中盛著光，溫柔而專注，就像是那副笑顏只為你打開(kāi)一樣，忍不住就會(huì)心動(dòng)。

    或許根本不是青梅說(shuō)的“病態(tài)的依戀”吧，他分明就是愛(ài)慘了自己卻不敢說(shuō)！

    葉煬獨(dú)自腦補(bǔ)了一部漂亮少年喜歡自己卻不敢說(shuō)，每次看想自己，眸中帶了點(diǎn)欲語(yǔ)還休的羞澀，就忍不住蹦跶起來(lái)——他以前怎么可以忽視他！

    自信的人都帶了一點(diǎn)藏在骨子里的驕狂，葉煬是把驕狂這兩個(gè)字刻在了一舉一動(dòng)中，驕而不狂。

    就像是現(xiàn)在，在他意識(shí)到有個(gè)漂亮男孩愛(ài)慘了自己的時(shí)候，就忍不住在心里計(jì)較，自己要不要接受男孩對(duì)他的愛(ài)意。

    嘖，其實(shí)他也不是不能搞同性戀，但是讓他主動(dòng)出擊那不是掉份兒?jiǎn)幔?/br>
    思來(lái)想去，葉煬決定和人搞暗示。

    8.

    葉煬打包好午飯就忙不迭的一路跑回教室，到了教室門(mén)口的時(shí)候手撐在門(mén)邊喘氣，不過(guò)三秒覺(jué)得緩和過(guò)來(lái)了又故意裝作什么都沒(méi)發(fā)生的樣子，提溜著午飯走進(jìn)室內(nèi)。

    卻不知道自己跑了一路，汗水從額頭上泌出來(lái)，后背的布料被汗水打濕了一片，做下的時(shí)候呼吸都還有些粗重。

    被楊臨遞了一張紙巾。

    楊臨桌上還放著沒(méi)打開(kāi)的盒飯，葉煬明知故問(wèn)：“你怎么還沒(méi)開(kāi)始吃飯？”

    楊臨寫(xiě)好便簽遞給他。

    “我在等你，一起吃?！?/br>
    霎時(shí)，葉煬覺(jué)得自己腦中炸開(kāi)了煙花，心臟跳的更熱烈。

    有些時(shí)候你明知道一件事是怎么回事，但是經(jīng)由別人的口說(shuō)出來(lái)味道就是不一樣，關(guān)鍵是他清楚的知道面前這個(gè)人還喜歡自己，這句話就和暗示似的，處處向葉煬昭顯著少年的愛(ài)意。

    嘖，原來(lái)被人愛(ài)著是這樣的感覺(jué)。

    葉煬故作矜持的“嗯”了一聲，在楊臨不解的目光下，接過(guò)他的便簽，夾在自己的書(shū)頁(yè)里邊。

    又故作鎮(zhèn)靜的打開(kāi)自己的打包的飯菜打開(kāi)。

    “諾，我打了一份紅燒排骨，一份糖醋鯉魚(yú)，你喜歡哪份？”他將兩份菜推到楊臨的面前讓他自己選，又將盒飯拿出來(lái)放在楊臨面前。

    楊臨不解的眨眨眼。

    “我有盒飯?！彼麑?xiě)道。

    “我知道啊?！比~煬聳了聳肩：“你可以只吃菜，打包的飯我來(lái)吃。”

    楊臨又眨眨眼。

    “我沒(méi)錢(qián)付你飯錢(qián)?！彼溃骸岸椅乙粋€(gè)人也吃不完那么多?！?/br>
    葉煬接過(guò)他的便簽夾進(jìn)書(shū)頁(yè)里，一副老大哥的樣拍拍他的肩：“那你就當(dāng)哥請(qǐng)你吃唄，你吃不完不還有我嗎？我?guī)湍愠浴！?/br>
    又道：“說(shuō)什么錢(qián)不錢(qián)的，錢(qián)重要還是兄弟情分重要?。俊?/br>
    還帶著一股青澀稚氣的少年說(shuō)起話來(lái)帶了點(diǎn)老成，身子靠在楊臨身側(cè)，身上散發(fā)著一股子橙子的清香，半點(diǎn)兒不襯他硬朗的五官。

    講話的腔調(diào)又漫不經(jīng)心的，帶了點(diǎn)無(wú)奈，實(shí)際上心里開(kāi)心的不得了。

    嘖，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)，哥請(qǐng)你吃，是哥，咱還不嫌棄和你吃一份飯菜，這才叫錚錚的兄弟情呢。

    他向楊臨發(fā)送暗示光波，楊臨沒(méi)接收到。

    在便簽上寫(xiě)字道謝，又把自己的飯盒打開(kāi)。

    “那我的飯菜也分你一份，只吃rou營(yíng)養(yǎng)不均衡。”

    楊臨飯盒里全是蘿卜青菜一類，葉煬眉頭一皺，發(fā)現(xiàn)事情不簡(jiǎn)單。

    “你中午只吃這些么？”

    少的兩口就能吃完的飯量，蘿卜干和碎屑似的瘦rou堆砌在一起，那rou有和沒(méi)有一個(gè)樣，螞蟻rou估計(jì)都能比他多點(diǎn)，白菜也是蔫黃的菜葉。

    楊臨以為他不喜歡自己的飯菜，耐心的解釋。

    “今天起的晚了，沒(méi)來(lái)得及做飯...吃的是昨天的剩飯，你要是想吃別的可以和我說(shuō)，我明天帶給你?！?/br>
    他沒(méi)說(shuō)自己晚起的理由，也沒(méi)提自己吃的菜的問(wèn)題，反而優(yōu)先關(guān)心起葉煬的感受，字里行間更不帶半點(diǎn)兒諂媚，就像是很平常的同學(xué)間的對(duì)話。

    可是過(guò)慣了優(yōu)越日子的葉煬又忍不住心疼，忍不住去想，一個(gè)大男生午餐就吃這么點(diǎn)，還是沒(méi)多少營(yíng)養(yǎng)的飯菜，也難怪他會(huì)這么瘦。

    他原本以為楊臨是因?yàn)樯倌昶诟Z個(gè)太快才顯得瘦，現(xiàn)下看來(lái)或許兩者都有。

    可他也不想少年難堪。

    面上不動(dòng)聲色，攬過(guò)楊臨的肩。

    “我喜歡吃蔬菜多點(diǎn)，你會(huì)做不?！?/br>
    “會(huì)。”

    9.

    旖旎幻境被葉煬親手打碎。

    媽的，他光想著該怎么拐走美人，卻沒(méi)想兩人往后余生。

    他媽的不以結(jié)婚為前提的戀愛(ài)那他娘的不都是耍流氓嗎？

    這流氓他差點(diǎn)就耍了一次，不肯來(lái)第二次，對(duì)少年態(tài)度卻是更加熱情——戀愛(ài)嘛，第一步就是先做兄弟，然后一點(diǎn)點(diǎn)把對(duì)方同化成自己的對(duì)象。

    要是先做了對(duì)象，那他現(xiàn)在對(duì)他管東管西楊臨肯定會(huì)煩他，那兄弟就不一樣，兄弟就是該對(duì)兄弟好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)，又不帶任何利益，親手把對(duì)方打扮的光鮮亮麗的那才叫成功。

    大直男腦中設(shè)想一堆理論，在第二天看見(jiàn)楊臨的盒飯之后又xiele氣。

    他說(shuō)自己喜歡吃生菜是假的，但是楊臨以為是真的，飯盒里面滿滿當(dāng)當(dāng)塞滿了蔬菜，炒的青翠欲滴看起來(lái)爽嫩滑口的看起來(lái)極其勾人食欲。

    但是葉煬是個(gè)天生的rou食系，無(wú)rou不歡那種，他為了將就楊臨的胃口，連打包的飯都葷素搭配肥瘦均勻，本來(lái)看見(jiàn)那一抹綠就不開(kāi)心了，現(xiàn)在好了，現(xiàn)在滿滿當(dāng)當(dāng)一盒子的綠。

    但是自己放的屁還能怎么辦呢？當(dāng)然是自己咽下去。

    兩人就像是第一次互換盒飯的小孩一樣，楊臨眼巴巴的看著他，邊問(wèn)：“好吃嗎？”

    葉煬皺著臉說(shuō)好吃。

    楊臨就笑了。

    “我知道你不喜歡吃蔬菜?！惫P鋒一轉(zhuǎn)：“但是多吃蔬菜有益健康，所以我多做了一些?！?/br>
    寫(xiě)完遞給葉煬看，看著人皺巴著一張俊臉，忍不住就瞇起眼睛笑。

    向日葵有了光，開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)，臉上的表情也變得更加豐富，像是個(gè)剛學(xué)會(huì)如何“笑”的小孩，半點(diǎn)兒不吝于展開(kāi)自己的笑顏。

    被楊臨那一笑迷得暈頭轉(zhuǎn)向的少年，咽下口中的食物，臉紅紅的接過(guò)便簽。

    這兩天他兩對(duì)話成倍數(shù)似的增長(zhǎng)，葉煬書(shū)里夾得便簽就像是課堂知識(shí)的分界點(diǎn)，學(xué)到哪節(jié)課，哪本書(shū)就夾在哪兒，塞得書(shū)本的厚度都比其他人的書(shū)要厚一點(diǎn)。

    他就像是愛(ài)儲(chǔ)存食物的小倉(cāng)鼠一樣，一點(diǎn)點(diǎn)的將便簽遍布自己生活的各個(gè)角落縫隙，無(wú)時(shí)無(wú)刻不昭顯著身邊人的存在。

    又像是少年青澀的，不為人知的愛(ài)意。