住上鋪的人還好點(diǎn)，住下鋪就慘了。上鋪的人只要一上去，立馬就有灰塵落下來(lái)。要是碰上下鋪的人正在吃飯，就落到飯盒里了！要是碰到上鋪的人在床上打鬧，那下面的人就一直遭殃，遭受沙塵暴的無(wú)情襲擊，那些上鋪的人不會(huì)為別人著想的。

    而浩宇整個(gè)初中三年基本上住在下鋪。因?yàn)楹朴钍且粋€(gè)外表很秀氣，像女孩一樣文靜的人，根本搶不過(guò)他們，對(duì)了，那時(shí)的床鋪是要用席子，棉被自己占的，根本就沒(méi)人規(guī)定誰(shuí)住幾號(hào)床，因?yàn)槟切┐哺緵](méi)有標(biāo)號(hào)碼。有些人壞到把別人已經(jīng)放在那里的席子，棉被私自挪地方。所以發(fā)生打架斗嘴也是常有的事情。浩宇們村里的一個(gè)男生林，就為這跟別人吵架過(guò)。他舅舅還是學(xué)校的老師，可是對(duì)方嘲笑林說(shuō)：娘舅外甥，陌里陌生。

    浩宇睡下鋪的床，也受夠了下鋪的罪。浩宇正在吃飯的時(shí)候，上鋪的人要爬上床去拿米，拿被子曬。浩宇就只能站起來(lái)，先用蓋子蓋住飯盒，菜盒。一頓飯都要這么折騰上幾次。浩宇心里怨恨，可是又能拿他們?cè)趺礃幽?！有一回，浩宇的床鋪是用竹板補(bǔ)上的，有幾根還斷掉了。席子放上去都凹凸不平，睡在上面就更不舒服了?？墒呛朴钊淌芰艘粋€(gè)學(xué)期，因?yàn)閷W(xué)校根本沒(méi)有多余的床鋪。浩宇還一直擔(dān)心管宿舍的老頭會(huì)因?yàn)橹癜鍞嗔藥赘?，?lái)追究浩宇的責(zé)任。

    人一多，事情就多。晚上睡覺(jué)就有很多人吵，睡也睡不好。一開(kāi)始的時(shí)候。浩宇還是寢室長(zhǎng)，一遍遍叫他們不要吵了，可是管什么用呢。

    衛(wèi)生狀況就更讓外人感到不可思議和難以置信了！誰(shuí)敢相信床底下竟然堆積著大量的垃圾！米，菜，飯，塑料袋，食物包裝，拖鞋……什么東西都有，晚上的時(shí)候就可以聽(tīng)見(jiàn)老鼠在快樂(lè)地行動(dòng)。上面說(shuō)過(guò)，床是緊密相連的，打掃起來(lái)很不方便，要移動(dòng)床。平時(shí)值日生，只是打掃一下那條過(guò)道，更有甚者，平時(shí)輪到值日，也不打掃，或者更可惡，把過(guò)道上的垃圾往床底下掃。

    因?yàn)闆](méi)有食堂，寢室就成了吃飯的地方。自己的米和菜被人拿也是常有的事情。一下雨，里面的地潮濕得很，一進(jìn)去就有股發(fā)霉的味道。浩宇還因此得過(guò)疥瘡，皮膚上都是疙瘩，又癢又難受。

    寢室里一年到頭難得大掃除。沒(méi)人愿意奉獻(xiàn)，沒(méi)人愿意去打掃那么臟的東西。僅有的一次大掃除，是學(xué)校強(qiáng)迫的，因?yàn)樗麄円獧z查。天才知道呢？里面有多少垃圾。簡(jiǎn)直可以用堆積如山來(lái)形容。反正倒垃圾的人要跑上十多趟。打掃也很費(fèi)勁，因?yàn)榇蟛糠秩硕贾皇切涫峙杂^(guān)，浩宇這個(gè)寢室長(zhǎng)就不得不去干那種臟活。要把床地下的垃圾掃出來(lái)，還必須要?jiǎng)佑?，4個(gè)人去移動(dòng)很笨重的木床，1，2，3，4喊上口號(hào)，大家一起用力才能搞定。

    好不容易打掃干凈了，可是用不了多久，床地下的垃圾就像霉菌一樣很快繁殖，很快重新堆積如山！

    管寢室的是一個(gè)江西來(lái)的老頭。每次檢查寢室衛(wèi)生，都只檢查一些表面的東西。浩宇做過(guò)寢室長(zhǎng)（拜浩宇所恨的班主任所賜），有很多次在教室上課的時(shí)候，被他叫去寢室?guī)蛣e人把被子疊好。有時(shí)還要替值日生掃地。雖然浩宇很不情愿，可是一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。

    大家連曬被子的地方都沒(méi)有。很多人抱著被子到寢室后面的小山上找棵樹(shù)掛著，甚至把被子攤到別人墳前的水泥地上。有人開(kāi)玩笑說(shuō)：晚上睡覺(jué)的時(shí)候不要夢(mèng)見(jiàn)墳的主人哦。或者他晚上會(huì)不會(huì)來(lái)找浩宇們?。?/br>
    冬天的時(shí)候，一大清早起床，連洗臉的熱水都沒(méi)有。學(xué)校里的承諾是每個(gè)學(xué)生一瓢熱水，實(shí)際上往往不夠分。稍微晚一步，就只有用冰冷的水刺激自己的臉了。浩宇大部分時(shí)候，都是和冷水親密接觸的。而夏天，一起床，一群人向水池蜂擁跑過(guò)去，像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)似的。

    一個(gè)星期有5天在學(xué)校里，可是浩宇并沒(méi)多少零花錢(qián)。家里給浩宇5元錢(qián)已經(jīng)很多了，浩宇基本上也不買(mǎi)什么零食。知道家里條件不好，從小到大，也從不會(huì)向父母要什么。

    浩宇最怕上體育課。從初中起就是這樣。因?yàn)閯e人都會(huì)打籃球，而浩宇不會(huì)。雖然小學(xué)時(shí)和好朋友清一起玩過(guò)籃球，可是浩宇感覺(jué)不到有什么好玩的，所以不感興趣。當(dāng)體育老師宣布自由活動(dòng)的時(shí)候，也就是浩宇無(wú)所事事不知道該去干什么的時(shí)候。浩宇討厭自己一個(gè)人站在那里看他們打籃球，恨不能學(xué)會(huì)隱身術(shù)讓別人看不到浩宇。曾經(jīng)有一次，女體育老師和體育委員說(shuō)：某某，你叫鴻一起跟你們打籃球啊。他要多玩玩的。于是浩宇硬著頭皮加入到他們的隊(duì)伍，他們把球給浩宇，球到浩宇手里，浩宇都不知道拿球怎么辦，笨拙的學(xué)他們拍幾下，然后投籃?？墒沁B籃筐都沒(méi)碰到，浩宇的臉一直都是紅紅的，有點(diǎn)燙。于是浩宇主動(dòng)離開(kāi)了。當(dāng)她再宣布自由活動(dòng)的時(shí)候，浩宇會(huì)一個(gè)人往一條陌生的路上走，逃離那里的一切，眼不見(jiàn)心不煩啊。在快要下課的時(shí)候浩宇回到cao場(chǎng)集合。

    浩宇也怕老師做準(zhǔn)備活動(dòng)，出什么難題。比如這個(gè)動(dòng)作必須是兩個(gè)人配合完成的。有個(gè)準(zhǔn)備活動(dòng)是兩個(gè)人互相把手放到對(duì)方的肩上，然后往下壓?？墒呛朴詈芫狡取Ｅc浩宇搭檔的是體育委員，他是浩宇們班個(gè)子最高的，人也還帥。體育特別棒，高中還是個(gè)體育特招生。壓肩的時(shí)候，浩宇能感覺(jué)到他肩上的肌rou，可是浩宇并不想借這種機(jī)會(huì)去親近男生，浩宇會(huì)在老師喊停的時(shí)候，手像碰到針一樣地縮回來(lái)。浩宇知道自己喜歡的是男的，可是浩宇并不想占別人什么便宜。

    浩宇在夢(mèng)中夢(mèng)到的都是男的。半夜醒來(lái)的時(shí)候，身上已經(jīng)濕了一大片了。自己都能聞到一股刺鼻的味道。可是那時(shí)浩宇不帶什么衣服的，要等到回家的時(shí)候才能換掉。所以上課的時(shí)候，狀態(tài)也不是很好。好多次，浩宇都能感覺(jué)到同桌也聞到了身上的那股味道。而且那時(shí)自己的＊＊很容易博企，半夜醒來(lái)上廁所，要走一段路，上完廁所回來(lái)還一直硬著。要是第二天早上那就更遭了，浩宇得平復(fù)自己的心情，讓堅(jiān)硬的＊＊軟下去才能起床。

    初中有兩位英語(yǔ)老師教過(guò)浩宇，他們都是極有個(gè)性的好老師。教浩宇2年半的尹老師，從外貌上說(shuō)并不出眾，腿有點(diǎn)瘸，瘦瘦弱弱的。他自認(rèn)為水平很高，甚至高過(guò)丁老師（浩宇尖子班時(shí)的班主任，教英語(yǔ)）他是在課堂上這么說(shuō)的，因?yàn)樗痰膬蓚€(gè)班的英語(yǔ)平均成績(jī)總是比不上丁老師教的班。尹老師不服氣的說(shuō)：浩宇想自己水平總是比較高的嘛。浩宇是不需要你們來(lái)證明浩宇的水平的。浩宇教的學(xué)生（以前的某某）已經(jīng)替浩宇證明了。雖然丁老師也教過(guò)浩宇，也是浩宇的老師。

    不過(guò)，他在浩宇們那所農(nóng)村中學(xué)確實(shí)是一個(gè)很牛逼的人。他會(huì)兩門(mén)外語(yǔ)，英語(yǔ)和法語(yǔ)。而且從他課堂上給浩宇們講的題外話(huà)中，浩宇們知道了他的很多和老外打交道的光輝經(jīng)歷以及一些趣聞佚事。

    尹老師經(jīng)常在課堂上灌輸他的一些經(jīng)典思想，比如你們學(xué)的就是“聾子英語(yǔ)”，“啞巴英語(yǔ)”，也就是不會(huì)聽(tīng)不會(huì)說(shuō)的英語(yǔ)。他用自己微不足道的力量努力改變著這種狀況。

    他只是個(gè)鄉(xiāng)村教師，放學(xué)后，組織他教的班對(duì)英語(yǔ)感興趣的成績(jī)好的學(xué)生，到他的房間去看英語(yǔ)教學(xué)片。一個(gè)很狹小的房間，擠滿(mǎn)了學(xué)生。尹老師邊看邊給浩宇們解釋。

    不僅如此，有段時(shí)間他搞過(guò)一個(gè)英語(yǔ)角的活動(dòng)。利用雙休日，一些學(xué)生和他一起去杭州的六公園（那里有很多老外和中國(guó)人練口語(yǔ)）練習(xí)口語(yǔ)。

    尹老師做這些完全是義務(wù)為浩宇們服務(wù)，憑心而論（尹老師最喜歡用的詞）他是一個(gè)不可多得的好老師。只是他課堂上的題外話(huà)太多，有時(shí)兩節(jié)課就單單在講題外話(huà)，浩宇想這就是他所教班的英語(yǔ)成績(jī)比不過(guò)丁老師教的班的原因。

    當(dāng)然在他的題外話(huà)中，還包含了很多有益的學(xué)習(xí)方法。比如他經(jīng)常給浩宇們講有意記憶和無(wú)意記憶，告誡浩宇們記單詞不要死記硬背，因?yàn)橛泻芏鄦卧~可以根據(jù)發(fā)音來(lái)記，然后他會(huì)舉個(gè)例子。他經(jīng)常說(shuō)讀書(shū)要細(xì)水長(zhǎng)流……

    有一件事情還不得不提。初一第一學(xué)期結(jié)束，尹老師報(bào)了幾個(gè)同學(xué)的名字，浩宇也在里面。他說(shuō)，要送浩宇們每個(gè)人一張照片，因?yàn)楹朴顐兌伎剂?0分以上。這張照片是他在香港回歸那天，在香港游玩的時(shí)候，和英國(guó)一對(duì)爺孫一起照的。從尹老師手里接過(guò)照片，照片上有尹老師刻的兩行字“中英三代凡人，同慶香港回歸”，這是一張非常有紀(jì)念意義的照片，浩宇一直珍藏著。浩宇想尹老師是用他獨(dú)特的方式鼓勵(lì)浩宇們學(xué)好英語(yǔ)。

    真的很慶幸，英語(yǔ)在尹老師教的時(shí)候就打下很好的基礎(chǔ)，浩宇的英語(yǔ)成績(jī)一直不錯(cuò)，學(xué)英語(yǔ)也保持著興趣，不會(huì)像別人那樣把英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)。大2下學(xué)期，浩宇的英語(yǔ)已經(jīng)過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)。

    要說(shuō)尹老師有什么缺點(diǎn)的話(huà)，那就是心眼太小，自尊心太強(qiáng)。浩宇覺(jué)得跟他腿有缺陷多少有關(guān)系。有一次他在課堂上懲罰一位同學(xué)，讓學(xué)生把一條腿擱桌上，就這么站著，站到下課。

    浩宇在自己的一次作文中寫(xiě)到了這件事，說(shuō)他懲罰同學(xué)的方法很特別，同學(xué)那動(dòng)作像狗尿尿一樣，虧他想得出來(lái)。后來(lái)不知道尹老師怎么知道的。反正在英語(yǔ)課堂上發(fā)了一通脾氣，課也不上就走了。英語(yǔ)課代表三顧茅廬去請(qǐng)，他堅(jiān)決不來(lái)。

    大三春節(jié)在家，浩宇的表弟來(lái)浩宇家讓浩宇輔導(dǎo)他的英語(yǔ)。他讀初一，英語(yǔ)才考了20分（120分滿(mǎn)分），其他功課也很糟糕。老師到他家里都提出讓他留級(jí)了！主要是家里沒(méi)人管他，他爸爸在外面打工，mama幾年前就離開(kāi)了他們父子。他呢，到了初中，學(xué)壞不學(xué)好。他到是跟浩宇說(shuō)了很多他在學(xué)校的事情——多半不是什么好事。

    他說(shuō)尹老師的時(shí)候，用了“惡心”兩個(gè)字。確實(shí)讓浩宇大吃一驚，畢竟尹老師在浩宇心里是一個(gè)有特點(diǎn)的好老師。表弟說(shuō)：直呼尹老師名字，他太惡心了，上課的時(shí)候用手指掏鼻孔，然后摸摸＊，摸摸＊＊。（表弟這么說(shuō)的）其實(shí)是沒(méi)有的，只是尹老師會(huì)經(jīng)常有這樣的小動(dòng)作，恐怕只是碰了碰前面和后面而已。

    還有一位是浩宇在尖子班時(shí)的班主任兼英語(yǔ)老師——丁老師，他和尹老師對(duì)比鮮明。老師那時(shí)五十上下，個(gè)子很矮，平時(shí)看起來(lái)總是一副笑模笑樣。因?yàn)榻虝?shū)好，贏得了不少家長(zhǎng)的親睞。爭(zhēng)著把自己的孩子往他班上送，有的還脫關(guān)系走后門(mén)。所以他班上的尖子生在平行班的確比別的班多，這也是讓尹老師憤憤不平的地方。

    丁老師的兒子在自己班上，不過(guò)在課堂上他兒子叫他老師。丁老師也經(jīng)常叫自己的兒子回答問(wèn)題。畢竟教書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了，丁老師摸索出了一套行之有效的方法。比如上課之前來(lái)個(gè)單詞聽(tīng)寫(xiě)，晚自習(xí)來(lái)個(gè)英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)……他上課幾乎沒(méi)有題外話(huà)，每堂課都是很緊湊的，把大量?jī)?nèi)容灌輸給浩宇們。浩宇想這或許也是丁老師的學(xué)生平均成績(jī)要比尹老師的學(xué)生好的原因。

    丁老師上課也有很搞笑的時(shí)候，他有自己經(jīng)常使用的殺手锏，來(lái)調(diào)動(dòng)活躍課堂氣氛。他先不動(dòng)聲色地在黑板上寫(xiě)下一道比較難的題目，然后笑瞇瞇地宣布“如果有誰(shuí)做對(duì)這道題，浩宇把手表獎(jiǎng)勵(lì)給他”一邊說(shuō)著，一邊把自己手腕上的表摘下來(lái)。下面是哄堂大笑，大家都知道老師的這個(gè)慣用伎倆。這像是善意的謊言，像是丁老師調(diào)控的精彩的魔術(shù)。

    他開(kāi)始點(diǎn)名叫人回答，回答錯(cuò)了，他會(huì)笑著說(shuō)“某某，很遺憾啊，手表你拿不走”如果答對(duì)了，他也會(huì)笑著說(shuō)“某某，恭喜你啊，手表歸你了。你上來(lái)拿吧。”可是大家有誰(shuí)會(huì)上去拿呢。大家只是心領(lǐng)神會(huì)地笑笑。有時(shí)他把手表?yè)Q成摩托車(chē)，或者別的什么東西。反正他經(jīng)常來(lái)玩這個(gè)把戲的，每次都很奏效。

    丁老師也經(jīng)常在課堂上重復(fù)他的經(jīng)典名言“每個(gè)人都有自己的輝煌時(shí)期，只不過(guò)有的人在小學(xué)，有的人在中學(xué)，而有的人在大學(xué)！”這話(huà)到是有道理的。