第二日清晨，陽光灑下來，林德迷迷糊糊對(duì)枕邊的骨頭道一句早安，起床洗漱，用白森森繪著紅色橫杠的梳子梳頭，換一套畫著可愛小骨架的便裝出門。

    他的目的地是圖書館。醫(yī)科本就是個(gè)課業(yè)繁重的學(xué)科，亡靈法師系的學(xué)生也不例外。他們需要學(xué)習(xí)的東西極為繁雜，需要背誦的骨骼結(jié)構(gòu)囊括星球上所有活著的動(dòng)物，以及曾活著現(xiàn)在卻已經(jīng)滅絕的動(dòng)物。除卻專業(yè)知識(shí)以外，每年都需要牢記各類職業(yè)道德科目的條款，就算有的課本開卷考試，也很難從字縫里扣出答案來。

    延畢是家常便飯，跳級(jí)是百年難得一見。如果有人想跳級(jí)，那純屬給自己找罪受。就算是學(xué)習(xí)能力不弱的林德，在暑期過半的當(dāng)下，也只是學(xué)完二年級(jí)近七成的科目。對(duì)于這些科目，他只有拿及格的自信心。

    對(duì)于林德來說，去圖書館自習(xí)與借書到宿舍自習(xí)沒有太大區(qū)別。只是在圖書館偶遇西蒙教授的概率會(huì)大一點(diǎn)，因?yàn)榻淌谟肋h(yuǎn)不會(huì)去學(xué)生宿舍，卻可能在圖書館消磨時(shí)間。雖然他直到現(xiàn)在也沒見過西蒙教授一次，他還是堅(jiān)持把學(xué)習(xí)任務(wù)帶到圖書館完成。他每次都選擇能夠望到門邊的座位，這次也不例外。

    或許九月是林德的幸運(yùn)月。九月一日撿到一根長度粗度硬度都剛剛好的脛骨，九月二日在圖書館就碰到西蒙教授。

    西蒙教授非常喜歡穿純白色棉質(zhì)法師袍。寬兜帽可以埋沒頭蓋骨，長袍子可以一直掩到距骨，將身上所有骨骼都遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。他走路沒有聲音，任何骨頭磕碰的聲音都沒有，對(duì)自身的掌控登峰造極。

    林德第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)西蒙教授走過來，教授的魂火還是那樣生機(jī)盎然。他趕忙翻找出一些較難的知識(shí)，略等一會(huì)兒平復(fù)心跳，深吸一口氣，觀察到教授似乎沒能找到想要的書籍準(zhǔn)備離開，緩緩走過去低聲向西蒙教授問好。沒有打擾到任何人。西蒙教授慢慢面向他點(diǎn)點(diǎn)頭。

    林德抱著幾本書和筆記本，仰頭用渴求知識(shí)的目光直視那雙璀璨明亮的智慧之火，“我有些問題想要向您請(qǐng)教，可否耽誤您一些時(shí)間？”

    “當(dāng)然可以。”西蒙教授發(fā)聲時(shí)下頜關(guān)節(jié)和下頜并不會(huì)上下擺動(dòng)，林德至今也沒弄明白西蒙教授是怎么發(fā)出聲音的，只能將它歸于高級(jí)神秘側(cè)知識(shí)。

    西蒙教授的聲音很溫和，是一位大約三十歲左右成年男性的聲音，與他的骨齡相仿。他咬字的輕重很優(yōu)雅，配合上聲線，擁有十足的魅力。林德實(shí)在有太久沒見到西蒙教授了。

    兩個(gè)人都沒在圖書館門口討論的意思。林德和西蒙教授來到附近的咖啡廳，他將書本和筆記放在桌上，開始請(qǐng)教一些二年級(jí)才會(huì)涉及的問題，主要涉及科目是西蒙教授負(fù)責(zé)的選修課。

    聽到第一個(gè)問題，西蒙教授的魂火往上冒高了一點(diǎn)，似乎在表達(dá)小小的吃驚。他耐心解答這些問題，接下來驚喜地發(fā)現(xiàn)林德·霍雷肖有些想法直指法術(shù)本源，雖然稚嫩無比，卻角度新穎，活力十足。

    “霍雷肖先生，我很久沒遇到像你這樣的學(xué)生了?！蔽髅山淌诳畤@出聲，“你研究二年級(jí)的知識(shí)，是在為提前畢業(yè)做準(zhǔn)備嗎？”

    林德聽到這個(gè)問題心臟漏跳一拍。他只想著跳級(jí)可以多見西蒙教授幾面，卻忘記了跳級(jí)同時(shí)代表提前畢業(yè)，總得加起來，論接觸時(shí)間，他虧了！

    他斟酌著說，“…我本來是想著要跳級(jí)的。但和您聊了這么久，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。日后應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)，而不是構(gòu)筑空中樓閣?！?/br>
    “你太謙虛了?！蔽髅山淌诜Q贊到，“以你的知識(shí)儲(chǔ)備，繼續(xù)留在一年級(jí)才是浪費(fèi)時(shí)間，有些基礎(chǔ)知識(shí)在二年級(jí)的實(shí)踐中你自然而然會(huì)學(xué)會(huì)的。我?guī)湍銓懲扑]信，并在開學(xué)后聯(lián)絡(luò)老師考校你。”

    他的魂火興致勃勃燃燒著，火焰邊緣竄到眼窩上沿，似乎很高興。

    林德張張嘴沒發(fā)出聲音，端起苦咖啡掩飾性喝一口。他的跳級(jí)蓋棺定論，被十根鋼制棺材釘釘死了。推薦人和擔(dān)保人都是西蒙教授。他絕不能故意考不好，相反還得盡最大努力拿到優(yōu)秀，他少了兩學(xué)期和西蒙教授相處的時(shí)間，想想就心痛。

    “不苦嗎？”西蒙教授的聲音疑惑不已。林德這才意識(shí)到自己喝一口沒有任何添加的苦咖啡到嘴里，他抬眼看向眼前竄高的火苗，整口都咽下去。

    “不苦，甜的?！彼χ卮鹞髅山淌?，仗著西蒙教授嘗不到說瞎話。

    西蒙教授仍舊很疑惑，“好吧?！彼麑?duì)面前咖啡做出一個(gè)看的動(dòng)作。林德發(fā)現(xiàn)那杯咖啡平靜的水面上倒映出魂火的亮光，紅艷艷的，像是咖啡長了兩只緋紅的眼睛。

    西蒙教授頭部的配色是瑩白和玫紅，苦咖啡的配色是棕黑和水紅，他們貌似很般配。

    林德轉(zhuǎn)念對(duì)西蒙教授說，“如果您不想喝，可以給我嗎？我們不要浪費(fèi)食物?！?/br>
    西蒙教授的樞椎小幅度挪動(dòng)，用修長的指骨將咖啡推過去，似乎有點(diǎn)茫然。他估計(jì)從來沒有遇到過這樣的學(xué)生。

    林德解決掉這杯討厭的咖啡，又喝掉自己那杯，兩杯全都什么都沒加。

    兩個(gè)人在咖啡廳門口互相道別。

    林德抱著書本直奔宿舍，根本學(xué)不下去。他倒在床上回憶自己今天遇到西蒙教授后每一句話，每一副表情，每一個(gè)動(dòng)作。接下來，他狠狠用枕頭蓋住腦袋，蹬動(dòng)兩下腿，在床單上滾了半圈，一會(huì)兒懊悔自己的措辭，一會(huì)兒又覺得動(dòng)作傻透了，一點(diǎn)也不帥氣。

    他慢慢平靜下來，用極慢的速度滾回去，藍(lán)眼睛瞄到耳邊潔白的脛骨，想到白日里那雙變幻的魂火，張嘴輕咬住浮在臉上的枕套邊沿，側(cè)頭將整只枕頭壓在被單上，把臉全埋進(jìn)去。

    都是咖啡因的錯(cuò)，西蒙老師。全都是咖啡因的錯(cuò)，它會(huì)刺激中樞神經(jīng)，是興奮劑！不是我的錯(cuò)?！?/br>