陳數(shù)作為班主任從開(kāi)學(xué)第一眼見(jiàn)到黎躍的時(shí)候就覺(jué)得這小孩不錯(cuò)，有靈性。

    軍訓(xùn)第一天陳數(shù)就給孩子們搬水，發(fā)小零食，期間黎躍會(huì)拐來(lái)幾個(gè)男生來(lái)幫忙，事后趁機(jī)多騙了幾個(gè)小零食發(fā)給那群猴兒，黎躍還會(huì)一手一個(gè)塑料杯，嘴里再叼著一個(gè)，去給成驍和雅之送水。

    軍訓(xùn)第二天老陳照樣搬水發(fā)小零食，黎躍也照樣呼朋喚友，猴兒堆里多了一個(gè)蓬蓬頭，雅之手忙腳亂地不知道該搬哪桶，黎躍就把他叫來(lái)一起搬同一個(gè)，送水工們完成任務(wù)，黎躍一溜煙去跟成驍在樹(shù)下乘涼，這次又換雅之兩手一嘴一共三個(gè)塑料杯了。

    陳數(shù)心想不會(huì)明天就換成驍了吧。

    軍訓(xùn)第三天，成驍沉穩(wěn)地一邊叼著塑料杯接水一邊對(duì)陳數(shù)點(diǎn)頭示意。

    沒(méi)想到他們?nèi)齻€(gè)這么快就混熟了，陳數(shù)看在眼里，又轉(zhuǎn)念一想，可能是黎躍的功勞吧。不得不說(shuō)，黎躍能這么快讓雅之融入進(jìn)來(lái)真的讓他覺(jué)得省心，個(gè)人正義感所驅(qū)，他看不得班里一來(lái)就有什么孤立、排擠，所以他每次接手新班級(jí)的NO.1煩惱就是怎么調(diào)動(dòng)教室里的良好氛圍，什么小團(tuán)體什么成績(jī)排名也都是后話了。

    熱汗淋漓的軍訓(xùn)之后又到了喜聞樂(lè)見(jiàn)的“誰(shuí)是我同桌”環(huán)節(jié)，陳數(shù)豪爽地按照男女搭配讀書不累的原則洗刷了一遍座位，大家排隊(duì)陸續(xù)走進(jìn)教室，猛地發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍多出來(lái)兩個(gè)男生——黎躍和成驍在門外對(duì)視了一眼。

    “不行?！标悢?shù)站在門口率先發(fā)言。

    “一看你倆坐一起就少不了搗蛋。”

    黎躍叉腰，臉上不屑，撇嘴道：“老陳，火眼金睛啊?！?/br>
    成驍沒(méi)說(shuō)什么，一副聽(tīng)從安排的老實(shí)樣子，陳數(shù)看了他一眼又看了黎躍一眼。

    “黎躍啊，你想和雅之坐嗎？”陳數(shù)的語(yǔ)氣很隨意，就像提議了下晚上吃點(diǎn)什么，“你不愿意也沒(méi)事，我就是看你們軍訓(xùn)的時(shí)候玩得挺來(lái)的?！?/br>
    被提名的黎躍錯(cuò)愕了一下，又很快換回平常的表情，剛想張嘴答應(yīng)下來(lái)——

    “我跟雅之坐吧。”

    陳數(shù)和黎躍的眼睛唰一下移到成驍?shù)纳砩稀?/br>
    “怎么了。”成驍不太適應(yīng)他們投來(lái)的目光。

    “和誰(shuí)坐都一樣吧，黎躍跟雅之坐更折騰?！边€不如跟我坐安分一點(diǎn)，成驍沒(méi)繼續(xù)往下說(shuō)。

    說(shuō)得也是在理，陳數(shù)點(diǎn)點(diǎn)頭，但他心里還是有些詫異一向被動(dòng)的成驍這次怎么這么突然，畢竟他以為成驍是事不關(guān)己淡定觀之的性格。

    “行……那你們先進(jìn)去坐吧，我等下還要去問(wèn)問(wèn)雅之和他同桌?！?/br>
    熱鬧的教室里四十幾雙眼睛注視著邁進(jìn)教室的黎躍和成驍，他倆前往最后一排靠窗的空位坐下，周邊的同學(xué)都紛紛探過(guò)頭來(lái)。

    “你們干壞事啦，老陳怎么把你倆留外邊了？”前桌的一個(gè)板寸頭男生轉(zhuǎn)身問(wèn)道。

    “我們像會(huì)干壞事的？”黎躍笑著白了他一眼，擺擺手說(shuō)：“我倆太熟了，坐一起沒(méi)意思，所以我想換位置?！?/br>
    “啊？”左邊的一個(gè)長(zhǎng)相英氣的短發(fā)女生湊過(guò)來(lái)，“你開(kāi)玩笑吧，你們熟了還不想坐一起啊，我現(xiàn)在跟我朋友在教室里一北一南了算是?！?/br>
    “我怕他欺負(fù)我嘛——”黎躍故意把成驍推到一邊，掐著嗓子充當(dāng)良家婦女，一番拙劣的演技把身邊的同學(xué)都逗樂(lè)了，“我看雅之就很老實(shí)，我要跟他坐?！?/br>
    身子歪到窗框邊的成驍拿開(kāi)了黎躍放在自己肩上的手，不太滿意地回道：“我哪里欺負(fù)過(guò)你了?！?/br>
    “現(xiàn)在不會(huì)，以后就不會(huì)咯？”黎躍繼續(xù)擠兌成驍。

    “以后也不會(huì)?！背沈斆氪?。

    短發(fā)女生前面一個(gè)梳著高馬尾的女生聽(tīng)他們談笑風(fēng)生，也坐不住了，扭頭過(guò)來(lái)一起湊熱鬧，好奇道：“黎躍，你到底什么時(shí)候跟成驍認(rèn)識(shí)的啊，怎么我以前在班上的時(shí)候都沒(méi)發(fā)現(xiàn)你們這么玩得來(lái)。”

    黎躍敷衍道：“男生混著混著就熟了啊?！?/br>
    “我看他就是自然熟啦?！卑宕珙^男生接話，黎躍立刻回應(yīng)：“早熟晚熟不都一樣嘛。”

    “你和黎躍以前是一個(gè)班的？”短發(fā)女生旁邊一直沒(méi)怎么能插上話的男同桌終于找到了機(jī)會(huì)。

    “是啊，黎躍他在我們班挺厲害的，他還會(huì)畫畫呢?！?/br>
    “我靠，你小子行啊，哪天給我手臂上畫條龍吧，我一直挺想要的。”

    “行啊，收費(fèi)二百五?！?/br>
    以黎躍為中心，方圓前、右、前右的范圍形成了一個(gè)小型菜市場(chǎng)，其他位置也不缺這種小型菜市場(chǎng)，教室里歡聲笑語(yǔ)嘰嘰喳喳，教室外的雅之和他的同桌正愣頭愣腦地聽(tīng)完了陳數(shù)的安排。

    “你們看怎么樣，可以嗎？”

    雅之的同桌和雅之完全不熟，就當(dāng)做是班主任的一聲令下了，他倆都沒(méi)啥顧慮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “行，那下課了你們就去和黎躍他們換位置吧。”

    “回去吧。”

    雅之走進(jìn)教室的第一眼就匆匆瞥見(jiàn)了在窗邊笑得正開(kāi)心的黎躍，和旁邊沒(méi)什么表情的成驍?；蛟S是因?yàn)檐娪?xùn)時(shí)的相處，也或許只是直覺(jué)——他覺(jué)得要是能和黎躍坐一起會(huì)更好，成驍這個(gè)人看著就冰冷冷的，軍訓(xùn)的時(shí)候也沒(méi)跟自己說(shuō)過(guò)幾句話。

    不過(guò)，這也是老師好心的安排，好好接受就行了吧，雅之立即收回目光，如此想著的同時(shí)回到了座位上。

    陳數(shù)也緊跟著步伐來(lái)到了講臺(tái)前故意咳嗽了兩聲，結(jié)果孩子們聊得正嗨，這招不管用。也不裝模作樣了，陳數(shù)大喝一聲：“安靜了啊！”

    “大鬧天宮啊你們？”

    磚頭扔進(jìn)猴山，猴群一哄而散，各個(gè)乖巧地閉上嘴聽(tīng)起陳數(shù)開(kāi)始念經(jīng)，無(wú)非就是校規(guī)校紀(jì)，課程安排，活動(dòng)安排，班干部怎么選，自己辦公室在哪……等等，雅之心不在焉地聽(tīng)著，思緒散漫地飄來(lái)飄去，飄到黎躍在cao場(chǎng)的樹(shù)蔭下仰頭瞇起眼睛看云的樣子，飄到成驍坐在黎躍的旁邊低頭看影子的樣子，飄到自己正拿著水一步步接近他們的樣子。

    雅之不是悲觀的人，他覺(jué)得自己努努力還是能在高中交上朋友的，當(dāng)然不可避免地是剛開(kāi)始肯定還得繼續(xù)當(dāng)一段時(shí)間“角落的蘑菇”，結(jié)果黎躍二話不說(shuō)地闖進(jìn)了他的角落，把他拿去陽(yáng)臺(tái)上和其他花花草草放在一起，一視同仁地澆澆水、松松土。

    蘑菇?jīng)]有陽(yáng)光照樣生長(zhǎng)，但雅之并不討厭曬太陽(yáng)。

    雅之的口吃在初中的時(shí)候更嚴(yán)重，緊張的時(shí)候就如同電腦未響應(yīng)時(shí)還在播放的電視劇，臺(tái)詞永遠(yuǎn)到不了下一個(gè)字。起初還有兩三個(gè)心善的女生會(huì)照顧他，和他聊聊天，零食也分給他吃，他當(dāng)時(shí)非常感激，專門從家里帶名牌巧克力分給她們，只不過(guò)到了后來(lái)女生們各自有了固定的姐妹小隊(duì)，也就很少再到他那塊犄角旮旯了。

    這次，雅之想更主動(dòng)一點(diǎn)，雖然他完全不知道該怎么主動(dòng)，也沒(méi)來(lái)得及制定什么宏偉大業(yè)，下課鈴就打斷了他的胡思亂想。

    “想什么呢？”

    雅之抬頭，黎躍正挎著書包站在他旁邊，他扶了扶鏡框，趕緊拿出抽屜里干癟的書包站了起來(lái)，“嗯、嗯?！?/br>
    “下節(jié)課還是老陳的課，應(yīng)該要搬書和校服了，一起去？”

    黎躍拍了拍雅之的肩頭，他們身高差了將近十厘米，畫面一度接近于大哥吩咐小弟接貨。

    “好，好，好的。”

    雅之麻溜地離開(kāi)座位去到了成驍?shù)呐赃?，剛坐下就看到前桌反著坐的板寸頭男生露出詫異的表情，“哎，不是說(shuō)黎躍要和雅之坐嗎？”

    雅之也露出同樣詫異的表情，“啊、啊？”

    成驍不緊不慢地說(shuō)：“黎躍太鬧了?！?/br>
    “也是，是得找個(gè)女生壓壓他，他好像跟女生鬧不起來(lái)?！?/br>
    我不覺(jué)得黎躍很鬧啊，雅之在心里默默地加入聊天。

    沒(méi)聊上幾句，上課鈴響了，陳數(shù)如期而至，指名讓黎躍去當(dāng)搬運(yùn)工，黎躍站起來(lái)轉(zhuǎn)身沖他們這邊擠眉弄眼，這一圈男生也隨之嘻嘻哈哈地站了起來(lái)，不站不知道，雅之瞬間覺(jué)得身邊一片森林拔地而起，第一次深刻感到了身高的壓制。

    雅之連忙跟著大部隊(duì)走出教室完成任務(wù)，他走在后面，走在前面的兩三個(gè)人一到辦公室就眼疾手快地抱起校服，很快就只剩一地教科書了，黎躍在后面嘲笑了那些懶漢，上前抱起一打厚厚的語(yǔ)文書遞給了插兜神游的成驍。

    “來(lái)，你的?！?/br>
    “行?！?/br>
    “你還說(shuō)成驍欺負(fù)你，我看人成驍真可憐?！?/br>
    “寸頭你也別笑，一起過(guò)來(lái)搬啊?！?/br>
    “辦公室空調(diào)涼快，多吹會(huì)兒?jiǎn)h。”

    大家一邊插科打諢一邊各自抱起了沉甸甸的教科書，雅之也撿了一摞政治書，黎躍蹲著清點(diǎn)了一遍，眼神略過(guò)了正抱著校服享受冷氣的那兩三個(gè)懶漢，說(shuō)：“這還有音樂(lè)的、美術(shù)的、健康教育的，你們選一個(gè)？”

    沒(méi)法避重就輕的懶漢隊(duì)唉聲嘆氣地選了看著最輕的健康教育書，黎躍幫他們把書放在了校服上邊，自己把剩下兩堆書疊在一起準(zhǔn)備抱起來(lái)。

    “喲，大力士啊，黎躍?！?/br>
    “是啊，你沒(méi)看出??？”

    雅之往黎躍旁邊踏了一步。

    “分我點(diǎn)?！?/br>
    黎躍看了成驍一眼，調(diào)侃說(shuō)：“喲，大力士啊，成驍?！?/br>
    “是啊，你沒(méi)看出來(lái)啊?！?/br>
    一唱一和把其他人搞得笑出了聲，雅之挪回了腳，也跟著傻笑起來(lái)。

    回去的路上雅之走在最后面，前面的人正在討論等會(huì)兒午休誰(shuí)去搶占籃球場(chǎng)，走廊的陽(yáng)光大好，大片大片地落在他們的身上，似在傳播著青春年華大好。

    “你打不打球？”

    黎躍問(wèn)向雅之，并一時(shí)興起調(diào)轉(zhuǎn)了方向倒著走。

    雅之一愣，抬眼對(duì)上了黎躍那雙干凈的眼睛。

    他們面對(duì)面，像是順流而上的魚群中唯一成對(duì)的那兩條。

    “我、我、我，不，不……不會(huì)?！?/br>
    一直等雅之磕磕絆絆地說(shuō)完了，黎躍才哦了一聲轉(zhuǎn)身回去，剛回頭就發(fā)現(xiàn)只差幾步就能踏進(jìn)教室了，陳數(shù)已經(jīng)在數(shù)落他們?yōu)觚斉赖乃俣攘恕?/br>
    新書的味道在熱氣騰騰的教室里變得稀薄，取而代之膨脹起來(lái)的是各種各樣的肥皂泡泡，大大小小的泡泡五彩斑斕，有著期待、不安、好奇、求知、懵懂……

    鈴聲再次如約而至。

    下課鈴、上課鈴交替，中途插播眼保健cao和午休，高中的校園生活似乎開(kāi)始進(jìn)入到了一種日復(fù)一日的循環(huán)。

    黎躍、雅之兩個(gè)名字交替，中途圍繞著他們發(fā)生的故事，雅之的高中生活才剛剛咬合了齒輪，而黎躍的名字將要慢慢地、一筆一劃地纏繞上雅之的心臟。

    為什么是這個(gè)人？

    每當(dāng)雅之自問(wèn)自答的時(shí)候，黎躍的名字就會(huì)纏得越緊。