早cao后的第一節(jié)課是一月一次的心理活動(dòng)課，實(shí)際上就是給剛文理分班的學(xué)生們一個(gè)放松的理由。

    心理活動(dòng)課顧名思義就是通過一些游戲活動(dòng)，讓同學(xué)們更好地融入整個(gè)班級中，防止班級中出現(xiàn)不合群的同學(xué)被集體排擠。

    顧思成績優(yōu)異，于是班主任為了體現(xiàn)自己的公平公正，同時(shí)也為了獎(jiǎng)金績效，特意在征詢了顧思的意見后，將他和成績最差的關(guān)系戶陳飛揚(yáng)方方面面都安排在一起合作。

    沒錯(cuò)！以陳飛揚(yáng)這樣糟糕的成績，如果不是陳家和校長關(guān)系非常不錯(cuò)，他是無論如何都沒辦法進(jìn)入年級特別重點(diǎn)班——高二3班的。

    原本陳飛揚(yáng)對于父母和老師的安排是萬分不滿的，畢竟顧思可是他的死對頭、頭號情敵！明明弱得不堪一擊，卻在學(xué)習(xí)上遙遙領(lǐng)先，這種長輩們口中別人家的孩子，絕對是陳飛揚(yáng)最厭惡沒有之一的人，甚至于想在兩人課桌中間插一塊隔板，義正嚴(yán)辭地與其劃地而治。

    只是短短一周多的時(shí)間，經(jīng)過昨晚暗巷里的事情后，陳飛揚(yáng)簡直愛死了這樣的安排，從此以后，不管上課下課，他只要想調(diào)戲顧思，對方就乖乖地坐在桌位上，任君賞玩！

    這日子想想就美不自勝??！

    最擔(dān)憂焦慮的莫過于顧思了。

    顧思每次心里有事的時(shí)候就習(xí)慣躲起來，所以從早cao開始，他連正眼看陳飛揚(yáng)一下都不敢，要命的是，陳飛揚(yáng)也不知是有意無意，時(shí)時(shí)站在他目所能及的范圍內(nèi)，說話聲和笑聲又大，總讓他有種被對方時(shí)時(shí)緊逼的錯(cuò)覺。

    上課鈴一響，心理老師就安排全班同學(xué)一起手牽手，要求大家互相幫助，一起努力圍成一個(gè)最接近圓形的大圈。

    顧思一直處于緊繃的狀態(tài)，根本沒反應(yīng)過來，陳飛揚(yáng)已經(jīng)一把牽住他的手，那guntang的溫度，讓他瞬間就回想起昨晚兩人的激烈荒yin。

    別人沒注意，陳飛揚(yáng)可一直目不轉(zhuǎn)睛地觀察著顧思的表情，看到他連耳根都紅透了，滿意地勾起了嘴角。

    “好，現(xiàn)在大家可以放手原地坐下，下面我來向大家介紹一下游戲規(guī)則??”心理老師示意大家坐下后，詳細(xì)地講述了這個(gè)游戲的規(guī)則。

    這是一個(gè)非常簡單的喊數(shù)抱團(tuán)游戲。學(xué)生們先是一起沿同一時(shí)針方向慢跑，當(dāng)老師突然喊出某個(gè)數(shù)字，譬如“1”、“2”、“3”、“4”等數(shù)字，學(xué)生應(yīng)立即與臨近的同伴按所喊數(shù)字抱成一團(tuán)，最后剩下沒有及時(shí)抱成團(tuán)的人，則要受到懲罰。

    聽到抱成一團(tuán)的時(shí)候，顧思心底一顫，瞬間有種不好的預(yù)感。

    果然，游戲開始了，老師飛快喊了個(gè)“8”，然后開始倒數(shù)三秒。

    顧思對于這樣的游戲有點(diǎn)茫然，但等不到他及時(shí)反應(yīng)，某個(gè)熟悉的身體就朝他飛奔而來，將他牢牢抱在懷里，還不停地大聲呼朋喚友：“這里有兩個(gè)人了！四個(gè)了！六個(gè)了！八個(gè)了！老師！我們第一名！”

    炙熱的懷抱擁著他，顧思矮陳飛揚(yáng)一大截，被他完全摟進(jìn)懷里，兩人緊貼，接著一波一波的人跑了過來，將他一次次重重撞進(jìn)陳飛揚(yáng)懷中。

    學(xué)生們都非常好勝，一開始游戲便是全力以赴，顧思陳飛揚(yáng)被六個(gè)人緊緊擠著，兩人不斷被動(dòng)地彼此摩擦著身體，明明場合完全不對，顧思卻可恥地起了反應(yīng)！

    然而更令他羞恥的是，陳飛揚(yáng)竟當(dāng)著這么多人的面，狠狠地摸了把他的臀部，雖然大家都處在游戲的興奮中絕對不會(huì)發(fā)現(xiàn)，可實(shí)在是太瘋狂了！

    顧思終于抬頭面對陳飛揚(yáng)，想警告對方不要太過分，這時(shí)下一輪游戲正好開始，同學(xué)們快速分開組成圓圈跑動(dòng)起來，顧思只能紅著臉瞪著陳飛揚(yáng)那一臉得逞的得意表情無處發(fā)泄。

    老師連續(xù)念了“5”、“10”、“7”等數(shù)字，每一次顧思都避無可避地被大流氓陳飛揚(yáng)抱著擠在眾人中吃盡了豆腐，腰、屁股、rutou、性器，全被陳飛揚(yáng)在偽裝的不經(jīng)意間狠狠蹂躪了一番。

    游戲快結(jié)束時(shí)，顧思一次都沒有輸過，可卻被陳飛揚(yáng)欺負(fù)得眼淚都快出來了，濕潤的眼睛紅紅的，讓陳飛揚(yáng)看著更有性致了！

    “最后一次游戲啦，你們和身邊的朋友可要準(zhǔn)備好哦！”心理老師笑瞇瞇地提醒道，同學(xué)們機(jī)警地四處觀察準(zhǔn)備著。

    “1??停！”心理老師念完這個(gè)數(shù)字，只隔了大約一秒，就喊停了。

    同學(xué)們一開始都準(zhǔn)備抱團(tuán)了，聽到這個(gè)數(shù)字反應(yīng)過來迅速分開，各式各樣的金雞獨(dú)立，生怕挨到身邊的人一丁點(diǎn)兒而遭受懲罰，有些反應(yīng)特快地甚至因?yàn)槭盏锰焖さ搅说厣稀?/br>
    全班同學(xué)基本上都在一秒鐘反應(yīng)過來了，于是那唯一還緊抱在一起的兩個(gè)人，就顯得尤為突出了！

    在這個(gè)游戲里，顧思光顧著害羞窘迫了，更何況基本上都是陳飛揚(yáng)在四處“招兵買馬”解決問題，他又哪來的及對老師說出的這個(gè)獨(dú)特?cái)?shù)字做反應(yīng)？

    而陳飛揚(yáng)這個(gè)城墻般的厚臉皮，即使他是在一開始就反應(yīng)過來，也絕對會(huì)為了抱到顧思，而假裝反應(yīng)不及的模樣。

    于是兩個(gè)特立獨(dú)行的人，被圍成一圈的同學(xué)們調(diào)侃打鬧著，要求兩人一起表演一個(gè)特殊才藝。

    顧思這次真是覺得丟臉丟到姥姥家了，但他的多才多藝是眾所周知的，同學(xué)們?yōu)榱艘伙栄鄹８静环胚^他，全都要求他和陳飛揚(yáng)來一段熱舞才能作罷，就連老師都一臉興味地看著顧思，這必然是不好好表現(xiàn)絕不放過他倆了！

    萬般無奈下，顧思只能妥協(xié)，拉著陳飛揚(yáng)去一邊討論了一分鐘，也讓眾人從游戲中緩過勁兒來好好欣賞。

    顧思也算隨機(jī)應(yīng)變，他給陳飛揚(yáng)安排的姿勢基本上只需要站在原地，牽著他的手將他推出去轉(zhuǎn)圈，然后拉回來，又換過一只手牽住他等幾個(gè)基本動(dòng)作。

    而顧思自己的動(dòng)作則復(fù)雜很多，融入了拉丁舞中的恰恰、探戈和華爾茲等等。

    現(xiàn)場沒有合適的音樂，同學(xué)們就自覺地一起拍手給他們打節(jié)拍。

    顧思不是第一次跳女步，但卻是第一次在這么多人面前和一個(gè)男生一起跳女步，他開始還有些沒辦法放開，一踢腿、一揮手都有些扭捏。

    但在陳飛揚(yáng)信任的目光中他漸入佳境，連最女氣的提臀扭胯都做得恰到好處，不顯嫵媚嬌俏卻夠風(fēng)情萬種、瀟灑如風(fēng)，吸引得同學(xué)們皆目不轉(zhuǎn)睛地看著他，好似舞臺(tái)中萬人矚目的明星般閃耀。

    陳飛揚(yáng)有力的手臂輕輕一扯，就將顧思圈圈轉(zhuǎn)回懷中，他左手環(huán)住顧思的腰一壓，顧思只好配合著下腰、提腳、送臂，兩人做出一個(gè)經(jīng)典的結(jié)束動(dòng)作，這場匆忙卻不倉促的舞蹈完美地劃下了句號。

    在眾人掌聲雷動(dòng)中，陳飛揚(yáng)攬著顧思的細(xì)腰深深凝視著他，幾秒后，才戀戀不舍地扶起他來。

    一曲結(jié)束，剛剛配合完美的兩人各自分開回到人群中，回過神來的學(xué)生們都在熱烈討論著顧思的舞姿，卻無人細(xì)思，方才那令人驚艷的舞蹈，兩位舞蹈者眼神間流露出的脈脈溫情。