一墻之隔，教室內的向笑笑難以置信地看向盛時彥的語文課本。課本上的內容讓她十分震驚，根本安不下心來。

    在看臺那兒和楚星昂說完話后，她就覺得渾身都很不自在，再待下去也只是徒增尷尬和別扭。

    突然想起一直待在教室中的盛時彥，更是下意識地想要去找他。或許能和盛時彥說上話，而且這是只有他們二人相處的好機會。

    說不定還可以讓盛時彥對她改變看法更親近自己，這么想著并行動的向笑笑臉上又重新出現了笑容。

    她走到門口打開教室門，喊出對方的名字。“盛時彥——”

    然后聲音就戛然而止，因為原本應該有著盛時彥的教室現在卻空無一人。不知道他干什么去了，向笑笑自覺沒趣。

    想著在教室里等他也可以，向笑笑走到自己的位置上剛想坐下來，就注意到了盛時彥放在桌上的語文課本。

    本來只是簡單地瞅了一眼，并沒有打算多在意。但不知為何這本課本現在仿佛擁有了某種魔力，在吸引著自己伸手觸摸上去。

    只是一小下，只有一會兒，很快她就會把手收回來，所以應該不會被發(fā)現的。

    而且她只是好奇盛時彥平時都會在書上做些什么筆記罷了，誰讓他是一個品學兼優(yōu)的優(yōu)秀家伙。

    于是向笑笑就將手伸向了那本語文課本。她懷著輕松和竊喜的心情悄悄將其翻開，下一刻面上的神情就有些不對勁了起來。

    雖然還不至于被驚嚇到，但她拿著課本的手正輕微發(fā)抖。

    他們課本的扉頁上會印上學生姓名及任課教師姓名的空白位置，要求寫上自己的名字和這門課老師的名字。

    不用多說，盛時彥的字體意料之中的很利落漂亮。無論是他自己的名字還是任課教師的名字都標標準準地寫了上去。

    但是在任課教師的位置，也就是“梁書禮”那個名字上，卻被他用紅筆凌亂地橫劃上了好幾道。用力之深，紙頁都出現了被筆尖磨破的顯眼痕跡。

    看到這一處時，向笑笑的心里咯噔一下，她還沒有去想太多。

    也可以說是下意識地不讓自己朝著糟糕的方向去想，她繼續(xù)向后翻著。接下來的內容就讓她再也無法保持著一個輕松的心情。

    這本語文課本上有著對古詩詞以及文章的標注，乍看起來并無異樣。

    但是幾乎每隔幾頁，書本主人就像是在記錄心情和所發(fā)生的事情一樣，在空白的地方留下了大段文字。

    字跡十分凌亂，與對文章的那種普通標注完全不同，能看出課本主人的心情異常地糟糕和失控。

    讓向笑笑的心情再也無法平靜下來的是，這些字跡所記錄下來的內容。

    將這些破碎的語句整合在一起，就成為了一名男生被其班級的任課老師猥褻并威逼警告的全過程。

    那些字跡最后凌亂到幾乎無法好好辨認出來，可想而知這個被侵害的學生當時有多絕望和恐懼?；蛘哒f是，直至今天他也依然籠罩在那種希望斷絕的陰影之下。

    字里行間描繪了那些下流又骯臟的犯罪事實，處處透露出的都是驚懼而無力并想要得到解脫的心情。

    而且這些文字顯然已經記錄了很長時間，并不是突然開始的，也間接說明了那名老師對這個學生的侵害時間有多長。

    這些字跡當然不是其他人的，正是這本語文課本的主人盛時彥。即使沒有直接寫出那名老師是誰，現在指的是誰也不言而喻。

    看完課本上的內容后，向笑笑只感到背后一寒。她的手更是顫抖得厲害，無法想象盛時彥在這段時間里都經歷了些什么。

    她好像突然能理解他對梁老師的漠視以及遠離，以及前段時間盛時彥的心情為什么會那么糟糕。

    還有就是，將同為老師又是靠譜的班主任的林至當成救贖的那件事，那個眼神到底是怎么回事。

    一切似乎都說得通，這一定就是事實的真相。向笑笑拼命想讓自己不要慌張，她合上書剛想要放回去的時候，身后就傳來了明顯的腳步聲。

    “啊呃！”受到驚嚇的她一個脫手將課本丟在了地上。向笑笑身體僵硬地轉過身來，看到的就是面帶崩潰又明顯非常慌亂的盛時彥。

    對方好像已經看出了她知道了發(fā)生的一切，他的眼神透露出來的只有絕望。這讓向笑笑沒有辦法坐視不理。

    何況這本來就是她的錯，她不應該隨便看到別人的“秘密”。

    “對不起！盛時彥，我不應該隨隨便便地翻開你的私人物品！”反應過來的向笑笑立刻向盛時彥道歉，她彎下腰來鞠躬。

    “······沒事?！?/br>
    因為現在的姿勢讓她沒有抬頭，所以向笑笑并沒有看到盛時彥面上露出了什么表情。但是此時光聽著他的聲音，都能明顯聽出顫抖的聲音里所表露出來的不安。

    事實上，盛時彥面上什么多余的情緒都沒有。

    剛剛那副崩潰又絕望的模樣只是他拿來應付向笑笑的一個偽裝而已，這個聒噪又沒禮貌的家伙，拿來利用一下難道不是相當合理的行為么。

    果不其然，事情正朝著他所預想的那樣發(fā)展著。

    得到盛時彥的回應后向笑笑就直起身來，然后她不出意外地在他的身上看到了脆弱無助的一面。

    這個人極其需要自己的幫助，她不能就這樣讓盛時彥繼續(xù)深陷泥潭，她必須要救他。

    “盛時彥，由我來說這句話真的很抱歉。但是······我會幫你的，一定不會讓你再被這樣對待?！毕蛐πΦ难凵窈苁菆远?，她希望能夠給盛時彥帶來一種安定的感覺。

    而盛時彥也像是一個真的需要幫助的可憐家伙似的，眼帶感激地對向笑笑說上這么一句。

    “真的嗎，謝謝你、真的太感謝你了?！?/br>
    在向笑笑沒有將視線放在他身上后，盛時彥面上又逐漸將神情收斂起來。甚至就像是無聲地在輕蔑某人一樣，那雙眼睛里黑壓壓的一片，沒有產生任何波瀾。

    完全就像是在看與自己無關的事情，對這個自以為可以“拯救”他的家伙，沒有浪費一點其他感情的必要。

    匿名舉報者是誰，現在也已經有了結果。

    警察過來調查時，將盛時彥和梁書禮都帶回了警局，并一一盤問了兩人。

    他們二人的回答完全不同。盛時彥并沒有一味地將梁書禮侵害他的事情說出來，而是害怕回憶起來那樣表現得十分逃避。

    而梁書禮這邊自然是極力否認，他私下里和盛時彥幾乎沒有交流。何況那孩子真正喜歡的人明明是林老師，盛時彥明顯在撒謊。

    當警察調來運動會時期辦公室外走廊上的監(jiān)控，以及那本語文課本后，梁書禮便一句話都說不出來。

    因為這些所謂的“證據”看起來完全就是他威脅盛時彥去他那里，并且這種“侵害”還持續(xù)了很長一段時間。

    只一瞬間，梁書禮就反應過來了盛時彥到底為什么要這么做。即使是用自身作為誘餌也要把他給拖下水的原因。

    那家伙這么做的理由只有一個，那就是林至。

    想到這里，梁書禮的身軀便猛地僵硬下來。他失力般地坐倒在椅子上，后背的冷汗幾乎浸濕他的襯衫。

    眼前開始發(fā)暈，心跳的速度相當不正常，只有雙手手腕上閃著冷光的手銬提醒著他現在必須要鎮(zhèn)定下來。

    他如何來證明自己真的沒有猥褻盛時彥？

    其實辦法再簡單不過，只要向警方說明他和林至有那種rou體關系就夠了。他可以讓林至作為那個證人，以此來證明他并未對盛時彥做過那種事。

    這個辦法看起來簡單又明了，很好實施。

    但如果那樣做的話，其他人就會知道他和林至的關系。他自己怎么樣都無所謂，他人對同性戀的歧視到底是怎么樣都好。

    只有林至的身上不能出現一點差錯，他不能毀掉林至的人生。

    若是讓林至證明他們二人的關系，那么學校里的老師、學生以及學生們的家長，都會知道林至是同性戀。

    一個男性同性戀不可能繼續(xù)在學校里教書，輿論會將他活活壓死。如果證明自己是清白的話，就只會將林至給拖進深不見底的泥潭中。

    那樣像是陽光一樣令人無法直視的人，總是閃閃發(fā)光的，讓人心動不已。某些時候又會露出故意捉弄自己的任性一面，讓他出自本能般地對其言聽計從。

    一幕幕地，這段時間內有關林至的記憶清晰地浮現在眼前。

    那個可怕的孩子，連這一步都想到了嗎。梁書禮無力地垂下頭來，嘴角扯出一抹無奈的笑容。

    最終，梁書禮無法證明他沒有猥褻盛時彥，他也對這件事像是默認了一般不再進行辯駁。一切按照法律程序來執(zhí)行，他所任教的高中將他撤職，本人依法被刑拘。

    學校似乎又恢復了以往的平靜。

    旁邊不坐個人還真是空空蕩蕩的很不適應，林至看了一眼那個原本屬于梁書禮的辦公位。

    他在其他老師的口中知道了梁書禮應該是不會再回到這所學校中來了。那個家伙到最后都沒有向自己尋求幫助。

    真是讓人不知道該說些什么好。

    期中考試如期到來，林至監(jiān)考了兩場考試。期中考試一結束，班級里的氣氛顯然不那么緊繃了。

    即使老師們有意保密那個“受害者”到底是誰，他們也或多或少地知道了那個人應該是盛時彥。

    但是并沒有因此對盛時彥改變了態(tài)度，甚至還格外地關照了起來。

    這群年紀輕又心智不成熟的學生怎么都沒有想到，他們眼中這個品學兼優(yōu)性格端正的家伙，實際上才是那個真正將人推向深淵的兇手。

    這段時間內發(fā)生了什么，楚星昂自然不可能一點都不知道。對于梁書禮猥褻盛時彥這件事，他察覺到了這可能是盛時彥一手策劃的。

    但他沒有站出來說明真相，也沒有告訴任何一個人他的猜想。

    他不知道這算不算是盛時彥給他的一次警告，畢竟那家伙只是將一個結果擺在了自己面前。

    梁書禮被毀了，盛時彥卻毫發(fā)無傷。一切都是早就預謀。

    能讓一個人從林林老師身邊消失，那家伙自身卻還沒有受到什么影響。楚星昂甚至沒辦法去想像盛時彥的內里究竟是什么樣子的，反正只是一片深不見底的黑而已。

    他現在也沒有辦法去指責盛時彥，沒有資格站在道德的至高點去對盛時彥的做法指指點點。

    畢竟當時他在意識到梁書禮可能是被盛時彥誣陷的時候，并沒有做出行動。

    即使認為周圍人投來的善意令他反感，盛時彥也依然只是安靜地接收下來。

    那之后前桌的向笑笑就越發(fā)纏著自己，似乎是在用她所認為的好辦法來療愈自己。

    真是蠢笨得可憐。

    同一個招數無法使用第二遍，現在她自然沒有了可利用的價值。在四周沒有人注意他們二人的時候，盛時彥招手示意向笑笑將身體湊過來。

    得到盛時彥這個反應的向笑笑眼睛都亮了起來，正當她以為自己終于有治愈一點他的心理創(chuàng)傷時，她就聽到了對方低聲開口。

    “一個間接替我解決掉他的幫兇，就別再洋洋得意了，好嗎？”

    聲音有意放低，同時音色干凈十分悅耳，最后上揚的尾音卻帶著說不清道不明的嘲諷和不屑。

    就像是在說她的存在對他來說一點意義都沒有，也不需要她繼續(xù)在自己面前礙眼那樣。

    一個自以為是的幫兇，一個停滯不前的旁觀者，還有一群自我感動的蠢貨。為什么他的身邊都盡是些無趣的家伙。

    這么想著的盛時彥沒有再看向面上笑容凝滯住的向笑笑，他將視線放在門外即將走進教室里的林至身上。

    他死死地盯著講臺上的林至，身軀本能地向前傾著。想要更靠近對方似的，眼神中流露出來的只有驚喜和依賴。

    而剛剛還籠罩在這家伙周身的陰郁和危險感，頃刻間就全部消失。