葉語一怔，沒等他反應(yīng)過來回什么，周宇的下一句已經(jīng)來了。

    “記得注意回教室的時(shí)間啊，小心別遲到。我和白萬在教導(dǎo)處門口找到了學(xué)生手冊(cè)，不知道有沒有用，一會(huì)兒一起看?！?/br>
    “……”

    他有點(diǎn)像老何。

    葉語想著，忍不住彎起唇角，回了一句好。

    系統(tǒng)上不會(huì)顯示副本內(nèi)空間時(shí)間，但是卻有副本完成倒計(jì)時(shí)。

    剛進(jìn)副本的時(shí)候他看過一眼，踏進(jìn)校園的一瞬間，時(shí)間才開始流逝，大概七點(diǎn)半。

    現(xiàn)在則是過了一個(gè)小時(shí)二十分鐘，

    葉語終于夾出了最后一小塊兒紙，濕漉漉的腸液已經(jīng)流了滿腿、打濕了內(nèi)褲，他趕緊撤了幾張紙?zhí)幚砹艘幌鹿砷g，便推門而出，大步邁回了班級(jí)。

    入目周宇和白萬果然已經(jīng)回來了，安穩(wěn)地坐在座位上，正低頭看著什么。

    葉語也坐回座位，一眼看見桌上擺著一本薄薄的冊(cè)子，封面上印著學(xué)校的剪影，白城第三高級(jí)中學(xué)等字赫然在列，但更顯眼的是猩紅的四個(gè)大字。

    學(xué)生手冊(cè)。

    身旁的宋恒淡淡地翻看內(nèi)頁，從表情上什么也看不出來。

    葉語輕吸了一口氣，翻開了封面。

    [

    歡迎就讀白城第三高級(jí)中學(xué)，今日你以母校為榮，明日母校以你為傲。為了將每一位學(xué)子都培養(yǎng)為[德智體美勞]全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)子，為高校、社會(huì)輸送[優(yōu)秀]人才，本校制定如下規(guī)則，望各位學(xué)子務(wù)必遵守。

    1.本校提供住宿與走讀兩種選擇，但是教學(xué)樓僅在7:00－22:00對(duì)學(xué)生開放，其余時(shí)間請(qǐng)不要進(jìn)入教學(xué)樓且發(fā)生任何與學(xué)習(xí)相關(guān)行為。

    2.作為學(xué)生，請(qǐng)時(shí)刻遵守學(xué)校的時(shí)刻表，避免發(fā)生遲到、早退等情況.[當(dāng)你遲到時(shí)，無論是否被發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，接受懲罰]。

    3.在校期間只能穿著校服。[校服需干凈整潔，不能存在污漬。]不允許對(duì)校服進(jìn)行改動(dòng)。

    4.學(xué)校走廊的燈光在非上課時(shí)間有時(shí)會(huì)突然變成血色，[這是正?，F(xiàn)象]，為了確保學(xué)生的心理健康，會(huì)有老師不定時(shí)巡視，■可以向老師■■[尋求安慰]。

    5.本校不允許早戀.[也不建議學(xué)生間建立深度關(guān)系，請(qǐng)牢記，你們既是同學(xué)，也是競(jìng)爭(zhēng)者。如果有同學(xué)關(guān)系過密，一定要向老師報(bào)告。]

    ……

    ]

    葉語看到這里時(shí)，已經(jīng)忍不住指甲在紙頁上劃出了一道滯澀的痕印，他輕輕吞咽了一下口水。

    有種不安在他心頭悄然攀爬侵?jǐn)_，就像是悄然腐爛的暗紅櫻桃，壞得不動(dòng)聲色，只有仔細(xì)觀察才能看見上面腐爛的顏色。

    這本學(xué)生手冊(cè)上細(xì)體與粗體交錯(cuò)使用，就像是在強(qiáng)調(diào)什么，是某一種帶著強(qiáng)烈既視意味的暗示。

    上來就差點(diǎn)觸犯兩條，有種壓抑的扭曲盤亙回旋，他摸了摸胸腔中勃勃跳動(dòng)的那顆心臟，還是被遠(yuǎn)超平日的情緒帶動(dòng)著超常發(fā)揮。

    上課鈴聲響起，門外窗外略過一抹飄忽的身影，模糊不清，唯有陰鷙漠然的眼神格外明晰。

    葉語余光正巧掃過，慌忙收回視線不敢多看，指甲匆匆劃過銅版紙發(fā)出微弱的刺耳聲音，在靜可聞落針的教室里簡(jiǎn)直嚇人，他猛地抬起頭。

    ——但是沒有任何模糊的同學(xué)偏頭來看這邊，視線范圍內(nèi)的所有人都在安靜地做著什么，畢竟這只是一個(gè)。

    只有宋恒送來了幾個(gè)意味不明的眼神，讓葉語有些尷尬，他下意識(shí)舔了下嘴唇，干澀的嘴唇被唾液浸潤(rùn)，帶著淡淡的水光，rou粉色的舌尖一閃而逝。

    他低下頭來，蜷起了手指，用拳抵著紙頁，壓下目光不去注意身邊人，繼續(xù)學(xué)生手冊(cè)的內(nèi)容。

    [

    ……

    11.本校的校醫(yī)團(tuán)隊(duì)中沒有男性成員，如果你有身體不適，尋求校醫(yī)幫助時(shí)看到了男性校醫(yī)，請(qǐng)立刻遠(yuǎn)離他，并立刻向最近的老師報(bào)告。

    12.本校的保衛(wèi)處同樣也沒有女性成員，如果你在校園中看到了女性安保人員，請(qǐng)■■■■■■■■■■■■■■■■■保持與她對(duì)視十秒以上，這樣她就會(huì)緩緩離開，不必恐懼。

    13.本校的副課及社團(tuán)活動(dòng)一切正常，不存在占課情況，因此請(qǐng)認(rèn)真上好副課，全面鍛煉個(gè)人素質(zhì)。[在副課上，必須完成老師任務(wù)。]

    14.請(qǐng)不要成群結(jié)隊(duì)地踏入衛(wèi)生間，不要注視鏡子超過半分鐘。[最好獨(dú)自進(jìn)入衛(wèi)生間，如果感受到被窺視，請(qǐng)通過鏡子觀察四周。]

    15.本校■■■■■■■■■■■■■■■■■[有許多流浪動(dòng)物，作為德行發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)子，應(yīng)該自覺照顧動(dòng)物。]

    16.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有某位同學(xué)的存在消失時(shí)請(qǐng)不必緊張，本校會(huì)定時(shí)清退不符合本校教學(xué)理念的學(xué)生。

    17.住宿生的宵禁時(shí)間為[00:00]，請(qǐng)不要超出這個(gè)時(shí)間，到時(shí)間準(zhǔn)時(shí)睡覺。宵禁后不會(huì)有人敲學(xué)生的門，無論發(fā)生什么都不能開門。

    [18.如果寢室出現(xiàn)莫名聲音，或是奇怪光亮，請(qǐng)保持注視，這種現(xiàn)象很快就會(huì)消失。]

    [19.寢室熱水24小時(shí)供應(yīng)，都是太陽能熱水器，不存在糟糕水質(zhì)，如果看到了奇怪的水，請(qǐng)閉起雙眼。]

    [20.如果你在寢室與不屬于室友的雙眼對(duì)視，不必恐懼，請(qǐng)立刻打開窗戶或房門。]

    ……

    ]

    后面就是一些符合正常高中生的行為守則了，雖然有很多描述依舊非常古怪，同樣帶著莫名的■符號(hào)，但是是能夠被理解的范疇，大概。

    葉語認(rèn)認(rèn)真真地把這一本薄冊(cè)子讀完了，一邊讀還一邊在疊成小塊的草紙上記筆記，讀完最后一個(gè)字后長(zhǎng)出一口氣，只覺頭暈?zāi)垦！?/br>
    他有點(diǎn)想癱軟在椅子上，但又不敢，萬一這算上課不認(rèn)真呢。

    葉語強(qiáng)撐著精神，保持身體坐直，把學(xué)生手冊(cè)塞進(jìn)桌肚里，手里握著筆虛懸在紙上，腦海已經(jīng)翻看起了群聊。

    林意原本還積極想探討，結(jié)果只有周宇回應(yīng)他，氛圍有些尷尬。

    因此慢慢地便沒人說話了。

    葉語遲疑了一會(huì)兒，其實(shí)他不想主動(dòng)去冒險(xiǎn)，但是被祂們觀看著的這柄達(dá)摩克利斯之劍時(shí)刻懸在頭上，催促著他不可以后退，不能在原地停留。

    他試探著問道，“學(xué)生手冊(cè)這些規(guī)則，感覺很不好，但又不太明晰。一會(huì)兒下課，我想去再找找有沒有別的冊(cè)子，有人和我一起嗎？”

    林意立刻回道，“我和你一起吧?！?/br>
    與他同時(shí)回應(yīng)的是宋恒一個(gè)冷漠的“1”。

    葉語一頓，“那就麻煩你……”后面默默加了個(gè)“們”，這句話還沒發(fā)出去，宋恒又道，“別成群結(jié)隊(duì)，三個(gè)人夠了。你們兩個(gè)盯著班里?！?/br>
    周宇憋了一會(huì)兒，冒出了一句，“好，注意安全。”

    白萬沒有反對(duì)，道，“下節(jié)體育課，直接cao場(chǎng)見！別忘了啊你們。”

    葉語默默刪掉了麻煩的話，變成了乖巧的“好的”。

    他心里卻有些困惑，白萬是怎么知道下節(jié)體育課的？他和同學(xué)成功交流了？這些同學(xué)可以交流？需要有什么特別的溝通技巧？

    下課鈴聲刺耳而提神，葉語不動(dòng)聲色地站起身來，沒有分出一點(diǎn)目光給身邊人，看起來就是自顧自地離開。

    他在樓梯旁停下了腳步，入目的環(huán)境卻突然變了顏色。

    猩紅無聲無息地蔓延，頂燈投射的光芒混入熱烈的陽光中，擰成了矛盾的古怪色彩。

    有腳步順著樓梯一步一步響起，逐漸向他貼近，葉語低頭，從欄桿間隙中看見了樓下向上挪動(dòng)而來的馬賽克。

    他掏出草紙飛快掃了一眼自己的筆記，隨即又將它塞回兜里，閉起眼睛背過身，輕聲背誦唯一記得的一片高中課文。

    被罰過抄寫二十遍，因此此時(shí)記憶仍在，真是讓人慶幸。

    腳步聲越來越近，光芒透過眼皮落在眼球上，他不安地左右轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼球，睫毛跟著輕顫，嘴上仍然背誦不停。

    無形的視線如有實(shí)質(zhì)地落在身上每一處，粘膩而冰冷。

    這一瞬間，他甚至覺得身上的視線不止來自一人。

    因?yàn)樗惺艿搅藘煞N視線。

    一種陌生，帶著一種玩味戲謔，卻也不屑隨意，就像是剛才的老師一樣；

    一種熟悉，平靜漠然，仿佛居高臨下地蒞臨于他身，輕而易舉撫摸他身上的每一寸肌膚，將他的理智燃燒殆盡——

    “公爵”。

    他大腿忍不住輕輕顫抖，雙手握緊了冰冷的鐵欄桿，滾熱的手心緩緩帶上了汗液，落在欄桿上有幾分滯澀。

    葉語背得分外認(rèn)真，努力回想課文內(nèi)容，便忘記去看時(shí)間。

    系統(tǒng)上的時(shí)間倒計(jì)時(shí)已然停止了。

    冰冷的手指——也許是手指撫摸上了葉語的軀體，祂順著白色絲襪的盡頭摸進(jìn)去，將絲襪的邊緣繃得即將崩開，流體一樣纏繞了整個(gè)腿rou，向上與向下一同延展。

    如冰冷的軟泥，柔韌無形的史萊姆。

    上身收進(jìn)裙中的衣服被抽出，冰冷的輕柔如霧如紗的力量順著流利的腰線一路向上，率先咬住了已然嬌柔翹起的乳尖，朦朧的縈繞下隱約看得見硬得發(fā)紅的小紅粒，可憐可愛。

    隨即以此為起點(diǎn)，男人貧瘠的胸膛也被整個(gè)照顧著裹住，被不知輕重地肆意揉捏，偏又能感受到疼痛下微妙的爽利，不知為何翹起的前端也被冰冷的軟泥吞下，好像有什么進(jìn)入了尿道一路向里延伸，本不該被進(jìn)入的xue道又刺又癢，溢出的體液都被堵回，堵得他渾身顫抖。

    手臂也被裹住，在背后被交錯(cuò)困住，有形之霧將葉語的頭顱也裹住，順著所有孔竅向內(nèi)，將他填得過于滿，只留下了供給呼吸的縫隙，柔軟雙唇無能為力的張著，可以隱約瞧見其內(nèi)被壓制蜷著的舌頭，但很快便被霧氣遮掩了個(gè)徹徹底底。

    貼近肌膚的無形之物并非始終光滑，當(dāng)將葉語整個(gè)下身裹住時(shí)，細(xì)密的軟刺便突顯而出，擠壓著瓷白的皮膚，祂是無形的，因此能透過祂看到裸露在外的皮膚染上情欲的紅痕。

    絲襪與腿rou之間有一層明顯的空隙，絲襪被不斷作怪的無形之物擠得不斷突出古怪的形狀。

    后xue卻獨(dú)獨(dú)被空著，祂們將葉語束縛得密不透風(fēng)，卻留下了一個(gè)被無形之物撥開的rou孔，若有人來看，便可以清晰地看見xue內(nèi)不斷蠕動(dòng)的粉紅腸rou，似乎在焦躁地渴求著什么，卻遲遲得不到滿足，只能哀哀地徒勞擠弄，擠出渴望的淚滴。

    情欲的熱潮翻涌上頭，狂熱的火焰幾乎在燃燒，葉語卻連夾夾腿，用手指來滿足自己都做不到。

    淚滴還未涌出便被霧氣吮吸殆盡，無形之物凝出了一根極細(xì)的無形之物，慢條斯理地插入后續(xù)，引得欲求不滿的xuerou拼命擠壓，卻又極快地抽出，在xue口磨蹭著打轉(zhuǎn)。

    葉語的鼻息越發(fā)沉重，卻無法做出分毫掙扎的舉措。

    無形之物反復(fù)插入抽出，葉語的體液如同發(fā)了大水一樣不停流淌，砸在地面上，他卻聽不見，世界仿佛與他隔絕，只有他的靈魂伴rou體沉淪。

    無形之物終于肯給他一個(gè)痛快，粗大的根狀物徑直插入后xue！

    “葉語，你在做什么？”

    宋恒清冷的嗓音驟然響起，伴隨著一切束縛褪去，一切恢復(fù)正常，快感卻正是頂峰。

    葉語后xue抽搐著高潮了，jingye被內(nèi)褲兜住，他一口咬住了自己的手指，鐵銹味彌漫口腔，細(xì)碎的嗚咽從縫隙間飄出，像是小動(dòng)物的悲鳴。

    身后少年的身軀接住了軟倒的葉語，手掌落在腰間，是冰冷的。