趙正國、韓玉、曾天才，三人經(jīng)過二年癸班教室后，轉(zhuǎn)一個彎走下樓梯抵達三樓。

    三樓一片漆黑，唯獨走廊外側(cè)墻上的那盞提燈的光芒，勉強照亮一圈黃澄澄的光暈。

    「主任，前面的走廊一片漆黑，需要那盞提燈才有辦法看得到路?！梗ㄔ?/br>
    「你的判斷沒錯，那八成是幕后主使者的安排，從踏入三樓走廊的那刻算起，我們已經(jīng)身處在密室當中，而那盞提燈就是引導(dǎo)我們前進的重要線索?！梗ㄚw）

    韓玉說：「我去拿提燈?！?/br>
    墻壁上有一個3f標志，下面壁掛著一盞提燈，韓玉走過去，舉高雙手，將它卸下來。

    我和主任跟隨在韓老師周圍，依賴著微薄的燈光緩步前進，然后才走兩三步我就發(fā)現(xiàn)……

    「老師，地上有路線！」

    韓玉盯著走廊地面瞧：「這代表……沿著黃色路徑走，便能找到下一關(guān)的密室入口?！?/br>
    再走幾步路，我又驚呼：「趙主任你快看，地上有中文數(shù)字五，而且是用紅色油漆刷出來的?！?/br>
    趙正國叮嚀我們說：「記起來，這數(shù)字待會可能會用到，或許是某扇門的密碼？」

    接著又再曲折的路線中，發(fā)現(xiàn)了地面上漆著紫色油漆的九，轉(zhuǎn)過轉(zhuǎn)角后的直線路徑內(nèi)側(cè)又找到了漆著藍色油漆的六。

    最后拐個彎，韓玉轉(zhuǎn)頭對我們說：「找到教室門口了！」

    我說：「韓老師，找找看電燈的開關(guān)在哪里？」

    韓玉回答：「開關(guān)是找到了，但需要密碼?！归_關(guān)就在走進入口一公尺右邊的墻壁上。

    電源開關(guān)是由一個長方形裝置加鍘刀開關(guān)組合而成，裝置上有四個滾輪密碼，縱向排列，每個滾輪密碼的顏色皆不同，由上而下分別為，紅、紫、綠、藍。

    每個滾輪密碼都可以轉(zhuǎn)動九個數(shù)字，數(shù)字為一、二、三、四、五、六、七、八、九，九個數(shù)字皆是中文數(shù)字。

    我想一想，建議：「輸入596看看?！?/br>
    韓玉搖搖頭：「不行，必須輸入四個數(shù)字。」

    趙正國推一下他的無框眼鏡，說：「走廊上一定還有其他數(shù)字被我們遺漏掉了。」

    我主動請求：「提燈給我，我去找?！?/br>
    我接獲韓老師手中的提燈，便走出門口，來到走廊上，轉(zhuǎn)向左邊，大約一公尺的距離，馬上就會撞到一整排堆疊成四層的藍色汽油桶。

    走廊的走道被汽油桶截斷，我無法繼續(xù)前進。

    我往回走，每一個角落，每一塊地板，我都找遍了，就是沒有發(fā)現(xiàn)有新的數(shù)字。

    然后我回頭，重新探索一遍，不久走到了走廊外側(cè)角落，藍色汽油桶前面，這時候，我有了放棄的念頭，想走進門口與老師們討論該如何解決，就在轉(zhuǎn)向面對教室門口的瞬間，我好像瞥見了什么，于是轉(zhuǎn)身抬頭一看，把提燈抬高照向上方，我看見了最邊邊第三層的汽油桶上有綠色中文數(shù)字。

    我回到教室內(nèi)，告訴韓老師說：「最后一個數(shù)字是二，輸入5962看看。」

    韓玉輸入五九六二后，拉下閘刀開關(guān)，結(jié)果開關(guān)啪了一聲，跳回來原來的位置，他因此失望說：「沒用，密碼錯誤?！?/br>
    趙正國接著說：「把數(shù)字倒過來，二六九五?！?/br>
    韓玉表情更加落寞：「仍然沒反應(yīng)。」

    我絞盡腦筋回想，拳頭不停地敲額頭，突然靈光一現(xiàn)，說：「我知道了，是顏色，輸入與密碼轉(zhuǎn)輪相同顏色的數(shù)字?！?/br>
    趙正國字正腔圓，一個字一個字慢慢說：「紅、紫、綠、藍，那密碼就是五、九、二、六?！?/br>
    雖然他不知道數(shù)字二的顏色，但可從已知三個數(shù)字的顏色推算出最后一個數(shù)字的顏色。

    韓玉轉(zhuǎn)動滾輪，輸入密碼為，紅五、紫九、綠二、藍六，最后拉下閘刀開關(guān)。

    「成功了！」他興高采烈說；因為燈亮了，剎那間教室內(nèi)變得十分明亮。

    我轉(zhuǎn)一圈看看四周，說：「這里是圖書館！」