過了三分鐘，趙主算出了十二個組合，可使六芒星吊燈七燈全亮。

    a1、b1、c1；a1、b2、c1；a1、b2、c3

    a2、b1、c1；a2、b2、c1；a2、b2、c3

    a2、b3、c1；a2、b3、c2；a2、b3、c3

    a3、b1、c1；a3、b2、c3；a3、b3、c3

    然后由我實際進行cao作，頓時開開關關的，使六芒星的七顆燈泡，一會兒亮一顆，一會兒亮四顆，一會兒亮三顆，一會兒亮兩顆，一會兒全暗，一會兒全亮，總而言之，室內忽明忽暗，使周遭的氣氛變得相當詭譎恐怖。

    a?b?c?

    a1???

    a2???????

    a3???

    完成了，我說：「還有一個橘燈沒亮?！?/br>
    莎拉帶到機會調侃我說：「一定是天才你按錯了，否則a2的第七個橘燈怎么可能沒亮？」

    趙正國客觀說：「這不是曾同學的錯，我方才只算出十二組解法，還差一組始終想不出該如何破解？」

    魏雪紅伸伸懶腰：「真沒用。啊～我要去補眠了，你們解好了再叫我?！?/br>
    就在魏老師轉身朝沙發(fā)的方向邁出一步時，我終于茅塞頓開了，直說……

    「四個燈加三個燈，等于七個燈，所以說，唯一能夠只開兩個開關就讓七個燈全亮的組合，就是a2、c1?！?/br>
    魏老師被我的話吸引住，轉身走回來，關心事情的最新發(fā)展。

    趙正國感嘆說：「唉，一直執(zhí)著于，定要按三個開關才能全亮的方法，難怪我想不通。」

    開始進行最后步驟，關閉所有開關使室內全暗，然后先達成a2的縱向三個燈，再完成c1的四角四個燈，當七個燈全亮時，上方的天花板傳來絞盤滾動的聲音，接著系住吊燈的吊鏈漸漸下墬，不到五秒的時間，六芒星燈座降到我胸口的高度，便停了下來。

    順便一提，剛剛六芒星吊燈降下來的同時，天花板四周的崁燈瞬間亮起，因此室內的照明才沒有因為吊燈的下降，使照射范圍只能侷限于中央地面上的一大圈光暈。

    四人面面相覷，因為第一時間我們都看見，六芒星燈座的頂面中央，放著一片模型板。

    ←400m地形模型板（網球大?。?/br>
    我拿起了模型板，赫然發(fā)現被它遮蔽住的暗門，于是拉開它，結果找到了……

    正方形拼圖板

    拼圖上所繪製的地圖，趙正國看出來了，他說：「這是馬達加斯加島?！?/br>
    他的話才剛說完，就發(fā)生了迅雷不及掩耳的大事，實在太突然了，一時之間，沒有人反應得過來。

    「砰！」

    一聲槍響從福利社那邊傳來，所有人都驚呆了，彷彿在玩123木頭人，全都靜止不動。

    當我恢復一點神志，我的腦海里立刻浮現出一位女生，她是……

    朱惠媚！

    我一定要趕快去救她、我一定要趕快去救她，這個意念促使我的身體四肢，自然而來地向前走上一步、走上兩步、走上三步，然后很快地轉化成跑上1、2、3、4、5、6、7、8、9、10步。

    趙正國見到曾天才已衝進福利社內，趕緊加快腳步追上；歐陽莎拉也動起來，跟在他后面；只有魏雪紅還顫抖地跪在地上，臉色慘白、不知所措、驚魂未定，這就是她目前的狀態(tài)寫照。

    我穿梭過中間的通道，向左邊地面看去，見到的畫面是……

    一攤血泊！

    我看得很清楚，朱學姐胸口中彈，倒臥在一攤血泊上，一動也不動，能夠生還的機率實在微乎其微，這時候的我知道，心里也相當明白，見到這樣的場景，見到這樣的慘況，無論在怎么告訴自己，催眠自己，也改變不了眼前的事實，這件事實就是……

    她已經死了……她已經死了……她已經死了……

    不可能再活過來了。

    趙主任趕來見到朱惠媚的死狀，表情穆然，不發(fā)一語，只是伸手攔住我，叫我別再靠近。

    一會兒，莎拉看見朱學姐的尸體，立刻驚叫一聲，隨后掩面啜泣說：「怎么會發(fā)生這種事……剛才我過來拿筆記本和原子筆時，她睡醒了，和我打了一聲招呼，雖然沒和她多說幾句話，但我看得出來，他的氣色恢復不少，可是…可是…為什么現在又睡著了，剛剛明明還好好活著的人，現在卻死了，沒有呼吸、沒有脈搏、沒有心跳，躺在冰冷的地板上，永遠永遠都醒不來了……」

    須臾，我收拾好悲傷的心情，跨過朱學姐的尸體，去調查鐵箱內的拼圖。

    我一見到這二十四塊拼圖立即就看出這是世界地圖中的哪一個區(qū)塊，為什么呢？因為這塊拼圖已經快要完成。

    這時候我猜想，朱學姊會躺在這里不是沒有原因的，她可能是在拼這塊地圖時，遭到從左側這扇門出來的歹徒，開槍射殺。除了這個原因，我想不出其它別的可能。

    之前莎拉想移動這些拼圖方塊，卻不能動，如今卻可以移動，我猜想可能是我們完成了開關游戲，這邊的拼圖游戲才正式啟動。

    我把朱學姐未拼成的三塊拼圖移動到正確位置，然后就剩下右下角的上面一塊是一個空格。

    另外有一點要特別說明，移動的拼圖方塊，只要就定位，就絕對不會滑落，所以目前的空格，它上面的方塊，不會因為地心引力而滑下來。

    我回到校長室，去拿方塊拼圖，要走時，魏老師叫住我，說她也要跟來，然后我們就一起走進福利社，她加快步伐，走到朱學姊尸體旁邊，默默地看著她，好像早已知道她慘遭不幸的消息，她靜靜呆站一分多鐘，最后脫下紅色套裝上衣，蓋住朱惠媚的上半身，并遮蔽頭部。

    接下來大家就聚集在鐵箱前，看我把最后有一塊拼圖（馬達加斯加島），拼進空格內。

    方塊與凹槽扎實地結合后，就形成一幅完整的非洲大陸地圖。

    下一秒，喀嚓一聲，整塊地圖變成一扇門，徐徐地敞開。

    我把門完全開啟成90度，讓大家看清楚里面的樣貌。

    內部是一個深入不到20公分的方形空間，平面上擺著兩個物件，我將它們拿出來，給其他人觀看。

    ←100m地形模型板（巴掌大?。坏厍騼x非洲地圖

    趙正國見到最后一塊模型板，便知道后續(xù)該如何進行，從我手中接獲那兩樣物件，就逕自走向門口。魏雪紅、歐陽莎拉、曾天才，三人心照不宣，不做任何交談，只是尾隨他的腳步，回到校長室內。

    組裝上五片模型板的鋼筆，放在辦公桌那里，我過去拿來，并將褲子口袋中的400m地形模型板，一併交給趙主任。

    加上他手中的100m地形模型板，七塊板子就全部湊齊了。

    他將五塊板子從螺柱上卸掉，重新按照100到700的順序，把模型板一個接一個的鎖進去，完成后，就是一個完整的等高線地形圖。

    現在四人都在放置獎盃的長柜子旁邊，很明顯地，佇立在右下角落桌面上的金屬物，就是鋼筆桿頭的插入點。

    這任務就交給我來執(zhí)行，我手中捻著，裝著七片模型版的鋼筆，然后小心翼翼地將筆桿頭，插入金屬物上的孔洞，結果……

    沒反應

    莎拉大笑：「哈哈哈哈哈，天才你在干嘛，筆都插歪了，當然不會成功。」

    無心插柳柳成蔭，經她的偶然提點，我仔細檢查筆桿歪掉的原因。

    原來是那孔洞比桿頭還大，而且不完全是圓形，圓邊上多出一個方形小孔，這兩個形狀加起來不就是……

    鋼筆的筆蓋！

    我快跑到辦公桌那里取回筆蓋，然后將它套上筆桿頭，接著準備插入金屬孔。

    果然，那突出圓邊的方形小孔，正好就是筆蓋的夾子部位，套進去剛好吻合。

    ↙100m地形模型板、↓200m地形模型板、↘300m地形模型板、→400m地形模型板、↗500m地形模型板、↑600m地形模型板、↖700m地形模型板

    以上是高線地形圖，每一塊模型板上的箭頭指向。

    倘若沒用筆蓋夾來校正方位的話，因為筆桿可以轉動，所以箭頭的方向就沒有一定的指向，四面八方都有可能。

    完成了鋼筆設置，長柜子上七個高高低低的獎盃，每一個都上升一毫米，然后快速自轉一圈，回到獎盃正面。

    ▃▅▉▂▆▁▇

    七個高矮不同的獎盃，它已經可以轉動，并且可以轉動八個方位，請問每一個獎盃的正確轉向？