自那日以后，已經(jīng)過(guò)去十六多年。

    最后，我仍選擇了魔法老師作為職業(yè)，在皇家魔法學(xué)院完成了兩年實(shí)習(xí)。現(xiàn)在的我已是皇家魔法學(xué)院的正職教師。

    猶記得在實(shí)習(xí)結(jié)束的那一天，他們領(lǐng)著我，進(jìn)入我一直莫名抗拒著的輔導(dǎo)室。

    室內(nèi)裝潢仍維持著溫馨的風(fēng)格。我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，以及一位看起來(lái)比我年長(zhǎng)約六、七歲、有著微捲黑發(fā)的青年，坐在米白色沙發(fā)上，等著我。

    我的指導(dǎo)老師是一位四十來(lái)歲的女子。據(jù)她的說(shuō)法，她是當(dāng)初為我進(jìn)行入學(xué)面試的老師，而且當(dāng)時(shí)還對(duì)我說(shuō)了「說(shuō)不定我們以后會(huì)是同事呢！」之類(lèi)的話語(yǔ)。不過(guò)事隔十多年，我老早就忘記面試的情景。

    時(shí)間已是暑假，平時(shí)在輔導(dǎo)室值班的諮商師、工讀生都不見(jiàn)蹤影，五間諮商室的燈當(dāng)然也都是暗的。

    我已在事前被告知來(lái)此的目的，心臟因此狂跳著。

    「蕾亞.托蘭斯，恭喜你完成了實(shí)習(xí)?！刮业闹笇?dǎo)老師和藹的微笑。

    我僵硬地道謝，在他們對(duì)面的沙發(fā)坐下。

    黑發(fā)青年起身走向我。

    「我很高興，你終于不會(huì)在與我見(jiàn)面后馬上忘記我了?！顾ＵＱ郏咐蠈?shí)說(shuō)，這是我們第三次見(jiàn)面。」

    我沒(méi)有因?yàn)樗脑挾@訝，或是懷疑自己是否是如此健忘的人。

    實(shí)習(xí)的兩年間，我看見(jiàn)了許許多多魔法學(xué)院荒唐而不為人知的內(nèi)幕。

    利用黑魔法，消除學(xué)生的記憶就是一例。據(jù)說(shuō)我在學(xué)期間也曾遭到這樣的待遇。今天來(lái)到這里的目的，就是為了取回它們。

    「倒不如說(shuō)，是我讓你忘記的?！骨嗄暾f(shuō)出實(shí)情，「蕾亞.托蘭斯，我曾兩度消除你的記憶，現(xiàn)在是將它們歸還的時(shí)刻。請(qǐng)閉上眼睛。」

    他將手覆上我的額頭。

    剛開(kāi)始，耳邊僅僅出現(xiàn)短碎而模糊的聲音，眼前也只有浮動(dòng)的光影。漸漸地，聲音與光影變得清晰。

    我想起了一切。

    里昂訴說(shuō)學(xué)院傳說(shuō)真相時(shí)，瀕臨崩潰的神情。

    擁抱了里昂的朵莉。

    輔導(dǎo)室內(nèi)，自稱(chēng)諮商師、實(shí)際上卻是正職教師、最后竟是我實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的人，帶著愧疚，對(duì)我解釋學(xué)院的內(nèi)幕。

    黑發(fā)青年走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)他認(rèn)識(shí)托蘭斯夫婦──我的父母。

    魔法研究社社辦，被腐蝕的鑰匙孔。

    米爾小姐的辦公室內(nèi)，希德將最后的信件交給了愛(ài)麗絲。

    路克先生殘酷的話語(yǔ)。

    全部。

    青年將手自我額頭移開(kāi)時(shí)，我終究輸給了自制力，在他們面前流下眼淚。

    我的指導(dǎo)老師似乎很習(xí)慣這樣的場(chǎng)景。她抱著一盒面紙，在我身側(cè)坐下，一手為我擦乾淚水、一手來(lái)回?fù)崦业谋臣埂?/br>
    「……謝謝?！刮乙е溃彩侨套】奁男n動(dòng)。

    我已經(jīng)是個(gè)大人。

    沒(méi)有時(shí)間繼續(xù)軟弱下去。

    接下來(lái)該做的事很清楚──為了不辜負(fù)生者、死者，我必須做的事只有一件。

    『跳進(jìn)這個(gè)體制來(lái)吧。只有瞭解它……才能帶來(lái)改變。』

    西洛法，直到成為實(shí)習(xí)老師、看清了學(xué)院的黑暗，我才真正瞭解你的意思。

    現(xiàn)在的我已經(jīng)跳進(jìn)這個(gè)體制。接下來(lái)就是改變了。

    首先是實(shí)習(xí)老師，接著是正職教師、組長(zhǎng)、主任，最終目標(biāo)是院長(zhǎng)。沒(méi)錯(cuò)，唯有爬升到足夠的地位，才能獲得撼動(dòng)整個(gè)體制的力量。

    但在那之前，有一件事必須先解決。

    成為正職教師的第三年──也就是我執(zhí)筆紀(jì)錄自己學(xué)生生涯的這一年，校慶后一日。

    我推開(kāi)第二教學(xué)樓一樓，通往地下室的門(mén)──沒(méi)錯(cuò)，就是學(xué)生們被頻頻警告不得開(kāi)啟的門(mén)扉。

    撲鼻而來(lái)的是一股腥氣，其中混雜著魔獸身上特有的臭味。而且越是往下，氣味越濃烈。

    第二教學(xué)樓的地底，豢養(yǎng)著魔獸──這是真的。

    兩隻奇美拉安分地窩在柵欄內(nèi)，金色雙眼緊盯著拾級(jí)而下的我。在牠們面前，散落著被啃得乾乾凈凈的獸類(lèi)白骨?？磥?lái)距離上次餵食已經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間。

    牠們是學(xué)院的陰暗面之一，由秩序糾察隊(duì)的帶隊(duì)老師飼養(yǎng)，目前依然是路克老師。受過(guò)訓(xùn)練的奇美拉，在致人于死時(shí)完全不會(huì)拖泥帶水，僅僅在頸部咬上一口便能完成任務(wù)。

    里昂……就是被牠們的前輩殺死的。

    我沒(méi)有在牠們面前多作停留，直接經(jīng)過(guò)柵欄，繼續(xù)往前，直到一扇木門(mén)前停下。

    絕對(duì)不能讓學(xué)生們看見(jiàn)的，不是那兩隻奇美拉，而是這前方的東西。

    我掏出從路克先生那里借來(lái)的鑰匙，開(kāi)啟了木門(mén)。

    門(mén)后的景象令我瞠目結(jié)舌。

    cao場(chǎng)一般大的空間內(nèi)，整齊地排列著數(shù)十排類(lèi)似置物柜的超長(zhǎng)鐵柜。每個(gè)鐵柜上都以紅色油漆寫(xiě)上醒目的數(shù)字，數(shù)字下方則貼著一張紙。

    沉默的鐵柜搭配低矮的天花板，更令這空間充滿(mǎn)壓迫感。

    我來(lái)到第十八排鐵柜前──我要找的東西就在這里，這也是路克先生告訴我的。

    我湊近貼在在暗紅色「18」下方的紙張。

    上面密密麻麻，記載的全是人名，人名后又跟著兩個(gè)數(shù)字。記得沒(méi)錯(cuò)的話，它們應(yīng)該是用來(lái)標(biāo)註屬于此人的置物柜位于第幾排、第幾列。

    希德.沃克。

    愛(ài)麗絲.伍德曼。

    僅僅是看見(jiàn)名字，我的心跳就變得飛快。我用力咬住下唇，忍下即將奪眶而出的淚水。

    這里擺放的，全是被學(xué)院處決的學(xué)生，所留下的「證物」。

    如果可以的話，我真的想把朵莉一起帶來(lái)。然而，現(xiàn)在的朵莉是魔法師公會(huì)眾多職員之一，她的位階還沒(méi)有高到能夠重拾被強(qiáng)制遺忘的記憶。很遺憾，現(xiàn)在的我只能瞞著她。

    照著數(shù)字所指示的，我來(lái)到屬于愛(ài)麗絲的置物柜前。她和希德的置物柜緊緊相鄰。

    我深吸一口氣，對(duì)著柜門(mén)輕輕一壓。金屬柜門(mén)發(fā)出一聲輕響，輕盈地彈開(kāi)，我看見(jiàn)蝕刻在柜門(mén)內(nèi)側(cè)、用以調(diào)節(jié)溫溼度的魔法陣。

    置物柜內(nèi)，擺放著一封信封被撕開(kāi)的信，以及一條掛墜。

    任何一個(gè)皇家魔法學(xué)院的學(xué)生都能一眼認(rèn)出，這條掛墜就是學(xué)生證。

    我以顫抖的手，將掛墜從柜內(nèi)拿出，捧在手心。

    深深吸一口氣。

    「我準(zhǔn)備好了?！刮逸p聲對(duì)自己說(shuō)。

    魔力自體內(nèi)流向掌心，掛墜漸漸發(fā)出水藍(lán)的光芒。

    腦海中響起了聲音。