合歡 ō18#269;k.#269;ō㎡
羅森塔爾效應(yīng)又稱期待效應(yīng),是指一種心理暗示給別人帶來的作用,這種暗示會使別人不由自主地按照這種暗示的方向來行動。 宋青昀受到好友暗戳戳的鼓勵,于是,寫下這封關(guān)于少年心事的情書。 等待是煎熬的,是焦灼的,同時又是滿懷信心的,期待自己的傾向成為事實。 他的傾向直白明了,希望那個名叫程夕越的女孩接受他的表白。 宋青昀承認,他的期望過于高了,一個對你沒有絲毫映像的人,甚至連你的長相都不清楚,又怎敢奢求對方的同意。 總不會通過他的名字。Ъеи呅鱂在o?se8.?o?韣鎵更新璉載 綪ㄐㄡ欌棢阯 他曾在腦海中反復演練過,被拒絕的時候自己該怎樣做才能最大程度地掩飾失落,同時又能兼顧,使對方感到輕松自在。 他需要一個體面的收場。 只不過這一天,比他設(shè)想的要快。 她就站在他面前,比起他的尷尬與手足無措,程夕越從容淡定的姿態(tài),反而顯得自己小家子氣。 靜心編排過的臺詞,這一刻忘得干干凈凈。 大腦一片空白,宋青昀靜靜地看著她,無形地將話語權(quán)讓給對方。 最終他還是顫著手指接過原本屬于自己的東西,沒有想像中,深入骨髓的心酸,寬慰自己被拒絕也就那么一回事。 沒什大不了的,天涯何處無芳草。 失敗了就應(yīng)該替自己找借口,與其自省,不如坦然。 人如其名,宋青昀比她聯(lián)想的還要溫文爾雅,風度翩翩。 何德何能,何其有幸被他人所青睞,對于宋青昀,她是感激的。 某些時候,某些原因,程夕越會無故陷入莫名的精神內(nèi)耗中,主要表現(xiàn)為觀念的不自信,覺得自己憑什么擁有愛呢。 她并不完美,甚至平庸。 這太糟糕了,壞情緒是會傳播的。 久而久之,她學會了自我調(diào)節(jié)。 要樂觀,要積極,要開心。 這是她的箴言。 攥在手中的信紙,依稀殘留著少女掌心的溫度,他又想到了那一天。 惴惴不安,六神無主地將這封退回來的情書塞進她的課桌,儲放的位置,是他再叁思慮過后選定的。 他有自己的小心機,放的地方太明顯怕程夕越一個不小心當成作業(yè)交上去,萬一鬧出大烏龍。 好吧,怪他瑪麗蘇電視劇惡補得太多了。 藏太深,又擔心她翻不到,自己又要何年何月才能等來她的答復。 心動來的猝不及防,也絕非空xue來風。 它是有跡可循的。 記得那天叁樓的飲水機壞了,他跑去二樓,人又剛好患上了感冒,整個人昏昏沉沉,提不上力氣,隊伍很長,每位同學人均叁四個水杯,他低著頭,眼睛半瞇半睜,周圍的人誤以為他是困成這樣的。 燒開的熱水非常燙,皮膚沾到一點就會立刻氣泡變紅。 沒有一絲防備,他竟然把自己的手當成了保溫杯,然后伸過去。 是程夕越拉住了他,力氣還挺大,他被甩到一旁。 望向她澄清的眼睛,他的心跳漏了一拍,劇烈地感知。 見他發(fā)愣,但人比之前清醒,她微笑著提示自己。 “可以接水了?!?/br> 筆直的連廊上,一眼望到盡頭,放慢速度跟在她身后,只為多看程夕越幾眼。 她似乎很愛笑,身邊的朋友故意捏她的臉,她就捏回去,反而逗樂了自己。 她不經(jīng)意地回頭,他就借機佯裝觀賞風景,走廊的狂風吹得人頭發(fā)凌亂,四肢麻木,路過的學生,個個縮著身體往前跑。 停在原地,宋青昀聽到了來自謝晚晚的 低聲吐槽, “他看上去傻乎乎的。” 程夕越什么也沒說,只是搖搖頭,他看不見她的表情。 不知進行了怎樣的交流,謝晚晚突然扭頭看向他,他緊張地飛快低頭,插進衣兜的手似乎變得無處安放。 害怕程夕越注意到自己,又憂思她注意不到自己。 “對不起啊,我剛剛胡說八道的,你別往心里去?!?/br> 他沒往心里去,因為他的樣子確實好傻。 是本人都覺得好笑的程度。 再后來,自己就忘不了她了,上課下課都會想起她,想見她。 于是,他頻繁地下樓,用的理由全是打水,上廁所。 次數(shù)多了,好友漸漸發(fā)現(xiàn)了端倪,暗地里幫他留意著。 從好友的口中,宋青昀得知了她的名字。 這個名字有些耳熟,細細想來,不就是早先,班級同學談?wù)摰?,二樓那位新轉(zhuǎn)來的學妹嗎。 他沒參與,沉默地聽著,聽得也不走心。 大多數(shù)的字眼,都是夸她長得漂亮,長得可愛,像小仙女。 小仙女這個形容詞,實話實說,用得有些過時了,而且長得好看又不是什么稀奇事,他不明白值得討論的點在哪。 沒過幾天,被狠狠打臉。 “好看有什么用,還不是個啞巴。” 第一次如此討厭一個名詞,更是頭一回,他沉著臉,眼中的寒意似尖刀剜過心臟,致使血rou模糊,嚇得眾人一哄而散。 起初他不認為自己對她產(chǎn)生了興趣,只是單純心疼而已,像許多人那樣,埋怨上天的不公。 宋青昀的文章是全校出了名的寫得好,各班語文老師掙著搶著要他到辦公室批改作文,說得好聽,是叫他指出不足,查漏補缺,和同學們一起共勉,一起進步;說得不好聽,就是去充當免費勞動力的。 忙里偷閑是人的特質(zhì),一到周測,各科卷子堆積如山,老師們就會默契地拉上幾名公認的優(yōu)秀學生前去批閱。 那次的作文立意——于逆境中綻放的花。 內(nèi)容大部分相差無幾,引用的例子千篇一律,宋青昀像個機器人一樣,改完一篇,繼續(xù)下一篇。 當你疲倦不堪時,總會出現(xiàn)令人眼前一亮的驚喜。 他始終堅信文字的力量是振聾發(fā)聵的,它能讓悲觀者繼續(xù)前進,讓無助者煥發(fā)新生,讓傲慢者心生敬畏,讓絕望者看到希望。 程夕越的開篇即是 “世界以痛吻我,我要報之以歌?!?/br> 第一人稱,是“我” 他能體會到字里行間的真情流露,卻領(lǐng)悟不到寫下這句話時,她的心境。 唯有親身經(jīng)歷過痛徹心扉的苦難,才能留下這番打動人心的筆觸。 幾十張試卷被裝訂成冊,他不知道是誰。 鬼使神差地,宋青昀扒開了靠近姓名欄的訂書針。 “程夕越?!彼拿?。 “夕”在古文里的本意代表黃昏,傍晚。 又寓意,太陽永不落幕。 縱使落日西沉,第二天照舊升騰, 朝夕之間,漫天彩霞,光照大地。 這是她的父母對她美好的祝愿。 宋青昀感慨著,逐字逐句地瀏覽,她最后的結(jié)語。 “浮生若夢,人生苦短,要做一朵欣欣向榮的花,請相信,不期而遇的溫暖,和生生不息的希望?!?/br> 好友問他,既然喜歡,為什么不嘗試表白?最壞的結(jié)果不就是被拒絕,還能差到哪去。 宋青昀也反問自己,為什么不表白。 不計其數(shù)的擦肩而過,擁有無數(shù)次接近她的機會,他都一一放棄了。 是因為不夠喜歡嗎? 是因為自己沒有足夠的勇氣。 從小到大,他品讀過的文人作品比父輩跨過的橋,翻過的山還要多,自以為探尋到了人生真諦,說起話來頭頭是道,可終究是紙上談兵。 實踐起來哪有那么容易啊,他的優(yōu)柔寡斷,當斷不斷,連朋友都看不下去了。 “你別以為自己這樣很感性,天天想東想西,喜歡就大膽一點,你長得又不賴,說不定對方就愛以貌取人呢?” 不可否認,這輕飄飄的話語,殺傷力十足。 宋青昀笑了,他說得對,自己還是有優(yōu)點的。 送完情書,忍不住想看她的反應(yīng),說白了 ,就是想見她的意思。 然后就有了洗手間門口鞋帶松了的那一幕,他同好友商量好,喊到“宋青昀”的時候,一定要回頭。 如果對方回頭,就表示,她的記憶有他這么一號人。 無意識的反應(yīng)最真實。 可是,他太膽小了,臨時怯場,落荒而逃。 對上好友恨鐵不成鋼的眼神,他又無奈又無助。 慶幸她記得他。 合歡樹是學校的稀有物種,僅僅種了一棵,六月份是花開的季節(jié)。 視線穿過碧綠青翠的葉子,高樓上,那抹飛揚的身影,迎著晨光奔跑,宛如熠熠生輝的星子。 甘愿為她駐足,他站在樹下,風卷落葉,些許傷感。 程夕越在他身上看見了自己的影子。 放緩步調(diào),隔著一年的時空,放佛回到從前。 只不過,當年的合歡樹開了花,遠遠望去,粉粉淡淡的,很美很美。 對面的少年也不是他。 才子佳人,綠茵樹下,指尖信封,此情此景,免不了被圍觀,被議論。 為避免不必要的麻煩, 速戰(zhàn)速決。 宋青昀說, “還是要謝謝你,但愿你一直開心?!?/br> 雖然不懂宋青昀為何謝自己,程夕越依舊禮貌地笑了笑。 剛收拾好的悲傷情緒,她一笑,他就有些繃不住了。 “你快回去吧,要上課了。” 程夕越撤離。 注視著女孩遠去的方向,心頭郁結(jié)悄然消失。 他不后悔。 這是他對青春的告白。 感謝相遇。 寫得有些亂,看不懂很正常,感謝相遇。