過(guò)了幾站，兩人終于調(diào)勻呼吸，石旭雅忍不住推了推歐陽(yáng)染。

    「干嘛這么趕？雖然數(shù)學(xué)常讓我頭痛，不過(guò)這次小考我還蠻有把握的?！?/br>
    「真的嗎？我不相信！」他狐疑的盯著小旭，擠眉弄眼的逗趣表情又惹她一陣笑，連說(shuō)好幾次真的。

    他只是不想讓父親有太多時(shí)間『盤(pán)查』小旭，特別是『間話(huà)家常』的誘導(dǎo)聊天。聽(tīng)起來(lái)充滿(mǎn)關(guān)心，實(shí)際卻是在找『破綻』，循線(xiàn)發(fā)現(xiàn)任何人都不知道的『真相』。

    比方作息正不正常？其實(shí)是檢查有沒(méi)有沉迷傷身的活動(dòng)。

    偶而也要跟朋友看看電影，紓解壓力。則是檢驗(yàn)交友關(guān)係，能否運(yùn)用朋友優(yōu)勢(shì)，成為一群人的中心。

    當(dāng)年父親就是依照小旭的聊天內(nèi)容，找到他藏在她家的吉他，發(fā)現(xiàn)他加入音樂(lè)社的事實(shí)。

    即使經(jīng)過(guò)四五年的訓(xùn)練，即使小旭已經(jīng)懂得對(duì)付他父親的『噓寒問(wèn)暖』，但以那隻老狐貍只會(huì)進(jìn)步不會(huì)退步的功力，她還是最弱、最好下手的對(duì)象。

    說(shuō)自己父親是老狐貍一點(diǎn)也不過(guò)分。昨晚對(duì)父親而言算是失敗，沒(méi)能佔(zhàn)到上風(fēng)，父親絕對(duì)會(huì)找機(jī)會(huì)挖掘更多。

    「沙拉！」笑容一收，他啐了聲「我回去......」

    「在這里?！剐⌒衽呐奶岽?，抓住他的手「到學(xué)校要冰起來(lái)，不然放不到中午?！?/br>
    「不會(huì)弄濕你的畫(huà)嗎？」

    「我有防護(hù)?！顾闷甬?huà)「沙拉放在最下面，用小提袋裝著。不過(guò)既然你這么說(shuō)，」她將畫(huà)收進(jìn)書(shū)包「還是小心點(diǎn)好了。」

    「剛才我爸有沒(méi)有問(wèn)什么？」

    「放心啦！我很小心?！剐⌒裢峦律唷溉适鍐?wèn)我推甄準(zhǔn)備怎樣，有沒(méi)有把握？他好像還不知道高老師的事......」

    「當(dāng)然。我媽不可能告訴他。如果讓他知道高老師割耳朵，你也會(huì)遭殃?！?/br>
    「我會(huì)更謹(jǐn)慎！」小旭咬咬唇，手忍不住壓了壓書(shū)包。

    「對(duì)不起喔！讓你這么辛苦。」她搖頭，反握住歐陽(yáng)染的手。

    「下午我要請(qǐng)假找路愷惡補(bǔ)。昨晚想了一夜，就算幾個(gè)小時(shí)也好，至少讓自己不完全是門(mén)外漢?！褂忠粫?huì)，他說(shuō)「他似乎很有把握拿到廣告，我不能讓他失望。」

    「我會(huì)聯(lián)絡(luò)我爸。不過(guò)下午我沒(méi)法陪你，我有繪畫(huà)問(wèn)題要問(wèn)......畫(huà)室老師?！垢呃蠋熑齻€(gè)字已到嘴邊，想到仁叔，她又縮回去，握著歐陽(yáng)染的手直到學(xué)校。

    數(shù)學(xué)小考結(jié)束，珊妮拉著小旭出去。

    「上次說(shuō)那些莫名其妙的話(huà)，」走了幾步，她轉(zhuǎn)頭看小旭，不好意思的笑「雖然透過(guò)msn已經(jīng)談開(kāi)，但不正式跟你道歉，我心里總有個(gè)疙瘩。對(duì)不起，小旭。」

    「我知道你是為我好。開(kāi)畫(huà)廊的夢(mèng)想我沒(méi)忘過(guò)～其實(shí)～」她看看周?chē)?，隨后挽住珊妮「今天我要去看高老師......」她頓了會(huì)「昨晚畫(huà)了幅圖，不是很滿(mǎn)意，忍不住打給高老師。我和他聊了好久，好懷念以前他在的日子。他需要我們！我們必須為他做什么！什么都好！」

    「今天？」

    「何不大家一起去？」她靈光一閃，熱切地抓緊珊妮「學(xué)弟們也該聽(tīng)聽(tīng)高老師怎么說(shuō)，別再對(duì)他存有害怕、精神異常，任何負(fù)面的感覺(jué)。新加入的學(xué)妹更該了解高老師是怎樣熱情的好人～」

    「小旭！」珊妮打斷她高昂的情緒「我們必須跟菁莉討論。好不容易繪畫(huà)社重上軌道，唐老師也不知道高老師～我不認(rèn)為～現(xiàn)在讓學(xué)弟妹面對(duì)高老師～我不認(rèn)為現(xiàn)在是好時(shí)機(jī)。你不能這樣！」

    「怎樣？」她不懂「高老師需要我們......」

    「這就是問(wèn)題！你不能什么都要！我記得你問(wèn)唐老師的問(wèn)題，你不能期待......你要試著告訴自己你也有無(wú)能為力的時(shí)候，你不能傷害高老師！」

    「?jìng)?？」她搖頭「我不是......」

    「聽(tīng)我的話(huà)，不要試圖『修補(bǔ)』高老師的生活，他現(xiàn)在需要的是的孤獨(dú)。他會(huì)好的！我相信，你別擔(dān)心他。」

    她充滿(mǎn)疑惑的，任由珊妮拉著回教室。

    傷害？她真的不懂珊妮為何那么說(shuō)。

    她心里那股龐大，難以駕馭的，任何形式的愛(ài)，再度紛亂。