賀師長：“計算機(jī)？什么計算機(jī)？可是子弟小學(xué)沒有啊？”

    “我跟我同學(xué)在合伙研制微型計算機(jī)，明年三月開學(xué)前就能生產(chǎn)使用，我想先用在小學(xué)教學(xué)上試試，到時候我們會捐一百臺微型計算機(jī)給學(xué)校?！?/br>
    賀師長：“那么丁點大的孩子就學(xué)什么計算機(jī)，學(xué)得會嗎？”

    蘇燕婷：“了解計算機(jī)，學(xué)基礎(chǔ)的cao作，哪怕光學(xué)點打字輸入，也夠他們受用無數(shù)年了?！?/br>
    不僅是微型計算機(jī)，蘇燕婷還計劃著推出一款便捷式打字機(jī)，專門用于五筆輸入打字，在未來十幾年的功夫中，五筆輸入都占據(jù)重要的地位。

    雖然蘇燕婷更偏向使用雙拼，但是就目前技術(shù)而言，還是五筆輸入更加便捷快速，除非這款全拼輸入軟件更加智能。

    她跟羅亦蘭研究推出的這一款微型計算機(jī)，不一定是性能最好的，但是采用自己的cao作系統(tǒng)，且流氓綁定自己研發(fā)的漢字輸入法。

    蘇燕婷自己本身或許沒有別的優(yōu)勢，但只有一點，在漢字輸入法上面，她天然開掛作弊。

    現(xiàn)在的五筆輸入法才不過出現(xiàn)基礎(chǔ)雛形，而她已知后世最完備的五筆，雙拼，自然碼。

    在最初計算機(jī)的推廣運用，最重要的是信息錄入，要把各單位過去的文件材料進(jìn)行信息錄入，那簡直是浩如煙海的大工程，因此在未來的十幾二十年左右，打字員是相當(dāng)吃香的工作。

    賀師長驚呆了：“我都不太會，讓他們年紀(jì)小的孩子去學(xué)什么計算機(jī)，還打字嗎？”

    他不需要cao作打字機(jī)，自然有專門的打字錄入人員。

    “打字員吃香倒是挺吃香的?！?/br>
    “也就吃香個十幾年?！碧K燕婷看著賀師長道：“等到將來啊，打字會是人人所必備的技能?！?/br>
    賀師長呵呵一聲：“我不信。”

    “普通人別說是會拼音了，會寫字的都少，還能cao作打字機(jī)？”

    “那玩意復(fù)雜的很，也不是一般人能學(xué)得會的?！?/br>
    “就算是小孩子學(xué)得會，老人呢？年紀(jì)大的人呢？學(xué)得會個屁啊?！?/br>
    蘇燕婷：“以后會有手寫輸入，還會有語音輸入，就這么對著話筒說一句話，屏幕上自動顯示出字了，這就是語音輸入法?！?/br>
    “離譜?！辟R師長忍不住道。

    就算他再怎么幻想，都覺得語音輸入是無法實現(xiàn)達(dá)成的，諧音的詞句那么多，機(jī)器哪能分得清他說什么東西。

    “我說‘我知道了’，機(jī)器能知道我說的是‘我知道了’還是‘我遲到了’，還是‘我吃到了’？”

    就像是他們行軍拉練一個個傳送口令，前方有水到后面都能傳成前方有鬼呢。

    蘇燕婷：“……”杠精。

    “只要輸入法夠智能，日常積累主人的說法習(xí)慣，識別上下文語境，自然會越來越精準(zhǔn)識別語音輸入?！?/br>
    賀師長：“……”他明明是來勸她當(dāng)老師的，怎么就聊起了漢字輸入。

    蘇燕婷心想也正好了：“賀師長，反正您來都來了，也別白跑這一趟，干脆再多跑一趟，幫我聯(lián)系聯(lián)系子弟小學(xué)唄，有你出面幫我說說，我也能行個方便?！?/br>
    賀師長：“？？？?。　?/br>
    這個女同志倒是臉皮夠厚哦。

    第176章 、副校長

    賀師長不僅無功而返， 且另外接了個任務(wù)，這一點，讓他不得不感慨無比， 江政委這夫妻倆， 一個兩個的，果然都是難纏的主兒。

    不過，賀師長心里美美的， 與有榮焉啊，挺慶幸他們軍區(qū)部隊能人輩出，瞧瞧， 人家家屬都不是吃白飯的， 華清大學(xué)畢業(yè)呢， 人長得漂亮，還研究什么計算機(jī)， 懂未來的科技啊，就不是個簡單的人物，臥虎藏龍。

    孩子跟江家的孩子一個班上的， 小時候一起玩，也能去人家家里長長見識， 對孩子未來大有好處。

    賀師長能混上師長的位置， 也不是個簡單的， 雖然他不太理解蘇燕婷具體指的是什么，但他相信，未來會有相關(guān)的變化。

    “老了老了，現(xiàn)在都是年輕人的世界。”他們這些個老人接受新鮮的事物越發(fā)困難， 怪不得如今要開始提倡干部年輕化。

    賀師長憑本能的嗅覺意識到，蘇燕婷所說的計算機(jī)在未來會極其重要。

    孩子們學(xué)了， 要不他也積極學(xué)習(xí)打字，積極了解計算機(jī)相關(guān)方面的內(nèi)容？

    等到幾十年后的賀師長回憶現(xiàn)在，他特別慶幸自個兒“好學(xué)”。

    “小江啊，你這個媳婦兒是當(dāng)真不簡單?！辟R師長臨走時單獨跟江戎說話，他拍了拍江戎的肩膀，“你找的好媳婦兒，頂呱呱?！?/br>
    “又能畫設(shè)計圖，又能開餐廳，還能研究什么計算機(jī)，輸入法……我還沒見過哪個女人有這么厲害的，你啊，不僅給自己找了個漂亮的老婆，還這么有本事，你這小子，也太讓男人羨慕了?！?/br>
    怎么啥好事都攤在這小子頭上了呢，長得俊，老婆美，能力強(qiáng)，年紀(jì)輕……在推崇干部年輕化的現(xiàn)在，不推他上去，推誰上去，要是放在過去論資排輩，還得熬。

    江戎笑道：“那是我眼光獨到?！?/br>
    “眼睛毒辣！”

    賀師長幫蘇燕婷聯(lián)系了子弟小學(xué)的馬校長，說清楚了緣由，結(jié)果卻不如人意，馬校長讓蘇燕婷單獨來一趟子弟小學(xué)，當(dāng)面交談。

    蘇燕婷選了個時間，早上來到了馬校長的辦公室。

    馬校長開門見山：“蘇同志，你的主意好是好，聽著讓人心動，但是呢……這不符合規(guī)矩，學(xué)校不能這么干，如果說，你想要來子弟小學(xué)教書，無論是教語文，還是教數(shù)學(xué)，或是英語都可以，你的學(xué)歷資質(zhì)都夠，能力強(qiáng)，可要是給孩子多添加另外的課程——這一點不行?！?/br>
    “從制度規(guī)范上就不可以，不是我個人答應(yīng)就能做到的，我也沒有這個權(quán)利，雖然我很贊成你的行為?！?/br>
    “孩子們上什么課是有要求的，我們無從更改?！?/br>
    “凡事呢，都要有個規(guī)章制度，今天加這門課，明天加那門課，那不是亂套了嗎？”

    ……

    蘇燕婷嘆了一口氣道：“馬校長，你說得很有道理，看來之前是我想的簡單了，雖然目前是這個狀態(tài)，但我還是希望您能向相關(guān)教育部門反應(yīng)反應(yīng)，讓上面批準(zhǔn)增設(shè)這門課程?！?/br>
    但這就不是一日兩日能達(dá)成的了，之前她還想著，興許能給自家的孩子上課當(dāng)老師呢，如今得失望了。

    “蘇同志，你的意見我會向教育部門反應(yīng)?！瘪R校長瞥了一眼她的臉，隨即笑了笑：“其實我也有一個建議，雖然公辦的子弟小學(xué)不行，但你可以找民辦小學(xué)，他們擁有更加自由的自主辦學(xué)權(quán)利?！?/br>
    “我呢，認(rèn)識民辦慧英小學(xué)的孫校長，他聽說了這事之后，非常感興趣，或許你可以去跟他聊一聊?！?/br>
    民辦小學(xué)？

    蘇燕婷愣了一下，是啊，除了公辦小學(xué)之外，還有另外的民辦小學(xué)，甚至很多民辦小學(xué)，是屬于高級民辦私立小學(xué)，不說別的，財力雄厚，學(xué)費高昂。

    “那就謝謝馬校長呢，我能要到孫校長的聯(lián)系方式嗎？”

    馬校長把孫校長的聯(lián)系方式告訴了蘇燕婷，蘇燕婷在電話里與孫校長簡單交流過，約定好蘇燕婷帶著微型計算機(jī)和相應(yīng)小學(xué)課本，去一趟慧英小學(xué)，給幾個校領(lǐng)導(dǎo)和老師上一節(jié)計算機(jī)公開課。

    孫校長在電話另一頭道：“蘇同志，你要好好多準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！?/br>
    “好?！?/br>
    掛了電話，蘇燕婷定了定心神，開始準(zhǔn)備各種材料，有關(guān)計算機(jī)的教材，她之前已經(jīng)在著手編撰了，早已有了最后一稿，還需要再審定一次。

    她找羅亦蘭要了三臺最新的微型計算機(jī)展示機(jī)三臺，羅亦蘭這段時間算是忙瘋了，“燕婷啊，我們?nèi)比耸?，我們?nèi)比耸?，你要是想救我于水火，那就趕緊去招人，招大學(xué)生！”

    “也不一定要是多厲害的……要懂點的?！?/br>
    她們公司目前現(xiàn)在最缺的并不是高精尖的頂級人才，相反的，她們?nèi)钡氖窃趰徫簧像骜鏄I(yè)業(yè)的搬磚螺絲釘，有大量繁雜的基礎(chǔ)工作需要普通的技術(shù)員工來完成，并不需要他有多么厲害的個人成績，只需要掌握基礎(chǔ)的計算機(jī)cao作輸入能力便可。

    怎么招到這樣的人，這就成了問題，像是頂級高校計算機(jī)的學(xué)生，對計算機(jī)感興趣的天才個人，羅亦蘭目前所帶領(lǐng)的研發(fā)團(tuán)隊招到了幾個相關(guān)人員，由他們來起頭做技術(shù)攻關(guān)已經(jīng)能湊合了，可是基層人員呢？普通的基層人員去哪找？

    這些基層人員需求大量，又要有一定的技術(shù)要求。

    普通人連見都沒見過所謂的計算機(jī)，又怎么學(xué)得到相應(yīng)的cao作技術(shù)？

    蘇燕婷：“除非是我們自個開培訓(xùn)班?！?/br>
    發(fā)展需要人才，人才需要教育，蘇燕婷原本是想從最基礎(chǔ)的小學(xué)教育開始著手，慢慢培養(yǎng)相應(yīng)的人才，畢竟在那過去的十年中，人才斷代太嚴(yán)重，很多人基礎(chǔ)都不牢固……可現(xiàn)在遠(yuǎn)水救不了近火。

    現(xiàn)在她們沒有資質(zhì)，也沒有后臺給她們背書，開培訓(xùn)班是容易，就怕招不到合適的人，現(xiàn)在市場上流行勞動力最多的，還是小學(xué)畢業(yè)的半文盲群體，給他們做掃盲培訓(xùn)，那也是個大工程。

    而有點文化的，人家忙著考大學(xué)讀中專，又干嘛要來參加他們的培訓(xùn)班。

    來她們培訓(xùn)班學(xué)了有什么好處？

    羅亦蘭忙得頭昏腦熱：“燕婷你來想開培訓(xùn)班的事，招不到人，只能自己培養(yǎng)了，從無到有，是個漫長的過程?！?/br>
    蘇燕婷：“你再艱苦一段時間，等我們的產(chǎn)品出來，我去跟一些大學(xué)進(jìn)行溝通。”

    而現(xiàn)在的大學(xué)生包分配工作，人家畢業(yè)了干嘛要選擇去你一個私營公司呢？

    “咱們兩手抓吧，要不開夜校，辦培訓(xùn)班，培訓(xùn)出來的人，直接上咱們公司和工廠工作?！?/br>
    蘇燕婷帶著所有的材料，以及兩臺微型計算機(jī)，在約定的時間趕到了慧英小學(xué)，跟她一同來的，還有幾個搬運設(shè)備的員工。

    現(xiàn)在的“微型計算機(jī)”雖然稱作“微型”，實際上是相對于巨型的超級計算機(jī)而言的，跟以后的個人電腦相比，還是個笨重的大家伙。

    在公開大教室里，先把計算機(jī)裝好，調(diào)試一番。

    慧英小學(xué)的孫校長帶著七八個人來參觀，“蘇同志你好，我是慧英小學(xué)的校長孫國榮，這是何老師，這是周干部……”

    “孫校長好，幾位同志好，我是蘇燕婷?！碧K燕婷跟他們一一打招呼，隨后開始打開材料介紹，先是簡單介紹了計算機(jī)的基礎(chǔ)知識以及未來展望，隨后又是相關(guān)的教學(xué)教材介紹，輸入法指導(dǎo)……

    孫校長聽得很認(rèn)真，時不時向蘇燕婷咨詢問題，他這會兒已經(jīng)在心底答應(yīng)在學(xué)校里嘗試為三年級以上的學(xué)生開設(shè)計算機(jī)通識課程。

    “我們可以試試這計算機(jī)嗎？”有老師發(fā)問。

    蘇燕婷笑道：“可以可以，當(dāng)然可以，其實這計算機(jī)里，還有挺多好玩的東西?！?/br>
    她帶了打字游戲?qū)W習(xí)軟件，里面有一些她們研發(fā)的打字學(xué)習(xí)小游戲，當(dāng)然，并不完備，只用作展示。

    另外，計算機(jī)本身還帶著幾個小游戲，她們本來就擅長做游戲，基礎(chǔ)游戲有一個黃金礦工小游戲，雖然畫面簡單，但是拋鉤子挖金礦還挺上頭的。

    “之前那什么掌上游戲機(jī)，是你們在學(xué)校的時候研發(fā)的？”

    “哎呦，你們這些大學(xué)生也太厲害了?！?/br>
    “日新月異，現(xiàn)在結(jié)婚四大件要什么電視機(jī)電冰箱……再等個十年，會不會結(jié)婚四大件還要添個這什么微型計算機(jī)的？”

    ……

    蘇燕婷笑了笑，聽著他們聊天，心想，以后似乎沒這回事？

    未來個人電腦普及之后，便是智能手機(jī)，很多人有了智能手機(jī)后，電腦都懶得開了，除非工作。

    看著孫校長幾個人的臉色，蘇燕婷想著在這邊的教學(xué)試點，應(yīng)該能成功開始了，如果能搞出有效成果，不愁不引人關(guān)注。

    蘇燕婷滿意地點點頭，今天此行不虧了。

    卻在這時，人群中之前一直沒發(fā)聲的一個戴黑框眼鏡的大高個男人突然走到了蘇燕婷的身旁，跟她單獨說話，一開口便語出驚人：

    “蘇燕婷同志，我想邀請你擔(dān)任我們學(xué)校的副校長。”

    蘇燕婷愣了一下，心想不是吧，一開口就讓人當(dāng)校長，她疑惑道：“你是哪個小學(xué)的？”