已經(jīng)沉默許久，直至將餐盤(pán)里的飯菜吃完后才啟唇的謝印雪：“人在現(xiàn)實(shí)中尚且會(huì)因?yàn)橥饨缡挛锒淖?，更何況是在這考驗(yàn)人性的游戲之中？”

    尤其《卒業(yè)》這個(gè)副本，比起前幾個(gè)更側(cè)重于參與者智慧和能力的副本來(lái)說(shuō)，更注重復(fù)雜的人心。

    謝印雪覺(jué)得，“窗外心里話”這個(gè)在前幾日看似多余無(wú)用，只會(huì)讓步九照丟臉、讓大家知道柳不花多憨的環(huán)節(jié)，或許從今晚開(kāi)始，才會(huì)顯示出它真正的用處。

    事情也恰如謝印雪所猜測(cè)的一般無(wú)二。

    這一晚，首個(gè)出現(xiàn)在窗外的雖然仍舊是劉翌的聲音，他卻已不再只會(huì)哽咽哭泣，大家聽(tīng)到的，是他帶著些陰郁和不滿的埋怨：“為什么只死了雷成磊一個(gè)人？如果再多死一個(gè)，我也不至于被拋下……就算要死，也該死江茉那個(gè)只會(huì)哭著求別人幫忙，連獨(dú)立完成作業(yè)的能力都沒(méi)有的女人……她去換雷成磊多好啊，這樣分小組的話，肯定又是裴清嶸和我一組，雷成磊和魏笑一組了……”

    除了已經(jīng)大致猜到其中緣由的謝印雪一行人以外，其余參與者聽(tīng)到劉翌這段漫長(zhǎng)的內(nèi)心話時(shí)，心中都是無(wú)比驚訝——?jiǎng)⒁钅懶〕潭葲](méi)比江茉好到哪去，也無(wú)什么較為突出的能力，縱然忽略這些細(xì)枝末節(jié)的事，就沖他這態(tài)度，誰(shuí)敢和他組隊(duì)啊？也難怪他想問(wèn)清楚后面到底還有沒(méi)有小組課。

    而劉翌帶來(lái)的這個(gè)“開(kāi)篇炸彈”就像是揭開(kāi)黑暗的序幕，在他之后，有些參與者們泄露的心里話，也不像先前那樣和氣或是平常了——

    裴清嶸：“劉翌居然還能活下來(lái)，他后面不會(huì)繼續(xù)纏著我吧？雖然室友一場(chǎng)不幫一下不太好，但是他真的只會(huì)拖人后腿……”

    魏笑：“不知道明天是什么課？如果是小組課的話，我和裴清嶸組隊(duì)?wèi)?yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題，但千萬(wàn)別是三人組……不然就得帶上劉翌了?！?/br>
    張彩霞：“謝印雪貌似很牛逼，我要不要也去給他送點(diǎn)藥，打好關(guān)系？”

    紀(jì)珊珊：“謝印雪手上那傷口看著好疼啊……他怎么有勇氣把手骨捅穿的呀？”

    云美臻：“明天的課難不難啊？難的話我得叫何威再繼續(xù)幫我完成作業(yè)，他不愿意也得愿意，反正我要是死了，他一分錢(qián)也拿不到?！?/br>
    江茉：“謝印雪那么厲害，他肯定就是擺渡者npc吧？如果我后面沒(méi)有辦法通關(guān)了，我一定要找他做交易，讓我能活下去?！?/br>
    孫靈犀：“謝印雪不會(huì)真是擺渡者npc吧？我就隨便一騙江茉，還騙對(duì)了？”

    ……

    眾人的心里話五花八門(mén)，但話題大多不是和劉翌有關(guān)，就是跟謝印雪有關(guān)，想來(lái)他逼退教導(dǎo)主任那一手震懾住的不止是副本中鬼怪，還有其他人，連原先對(duì)著江茉胡謅一通的老參與者孫靈犀都開(kāi)始懷疑謝印雪是否真是擺渡者npc了。

    不過(guò)在他們之中，還是有兩個(gè)人一如既往的純粹——

    柳不花：“還是想吃油炸蝎子?！?/br>
    步九照：“我想去看看謝印雪。”

    看看？

    是個(gè)怎樣的看法？要看哪里？

    步九照今晚的“想看看”并沒(méi)有一個(gè)確切的范圍，謝印雪聽(tīng)完在還在思量，就聽(tīng)見(jiàn)自己房門(mén)被人輕輕叩了三下。

    在這種鬧鬼的恐怖副本中，半夜房門(mén)被敲是一件很可怕的事，因?yàn)閬?lái)的往往不是人。

    就比如現(xiàn)在走進(jìn)謝印雪房間的步九照雖然看著很像人，可他的確不是人，

    于是謝印雪斜倚在床上，眸子瞅著黑暗中高大的暗色人影道：“我好像沒(méi)給你開(kāi)門(mén)?！?/br>
    屋子里沒(méi)點(diǎn)燈，但這并不妨礙步九照視物，他徑直朝著床沿走去，淡聲義正辭嚴(yán)道：“你受了傷就別亂動(dòng)了，我自己會(huì)開(kāi)門(mén)。”

    “你也沒(méi)開(kāi)門(mén)就進(jìn)來(lái)了?！?/br>
    “……”

    步九照沒(méi)說(shuō)話，還假裝沒(méi)聽(tīng)到謝印雪的話，自顧自在床沿邊坐下后就“教訓(xùn)”謝印雪：“你今天做的太莽撞了，你就沒(méi)想過(guò)，萬(wàn)一教導(dǎo)主任長(zhǎng)出了第三只手，你該怎么辦嗎？”

    只是這些訓(xùn)話語(yǔ)氣一點(diǎn)也不重，說(shuō)完后又將聲音放得更輕了些問(wèn)：“手上的傷怎么樣？我?guī)湍憧纯?。?/br>
    噢，原來(lái)是要幫他看看傷口嗎？不是要看別的？

    謝印雪笑了笑，反問(wèn)他：“你當(dāng)她能有第三只手，我就沒(méi)有嗎？”

    聞言步九照怔了幾秒：“你還有第三只手？”

    謝印雪沒(méi)直接告訴他答案，而是抬起右臂，當(dāng)著步九照的面扯下用來(lái)包扎傷口的碎布。

    得益于可夜視萬(wàn)物的雙瞳，步九照看到那條沾染著殷紅鮮血的白布被解開(kāi)后，青年那截原本該有駭人血洞存在的腕部竟是白白凈凈，光潔如雪，尋不到一絲傷痕，就像他真有第三條手似的。

    步九照微愕，下意識(shí)握住謝印雪的手腕拉到眼前細(xì)看：“你的傷口呢？”

    謝印雪卻慵聲答他：“秘密。”

    “秘密？”步九照立馬擰眉，“你我都在一起了，還有什么秘密是我不能知道的？”

    謝印雪聽(tīng)完笑得更深了，又問(wèn)：“我們何時(shí)在一起了？”

    步九照：“？”

    這下步九照徹底愣?。骸安皇悄阏f(shuō)……”

    謝印雪把自己的手腕從他掌中抽離，給自己掖了掖被角，懶懶道：“我只是說(shuō)我們倆在一起不會(huì)有什么事，卻沒(méi)說(shuō)我們?cè)谝黄鹆搜??！?/br>
    話音落盡須臾，步九照也沉默著沒(méi)吭聲。

    半晌后，他才憋出一句有些生氣，又有些委屈的控訴：“你玩弄我?！?/br>
    謝印雪：“……”

    這就到可以稱之為“玩弄”的地步了嗎？

    但步九照好像真的被打擊到了，他聲音都啞了幾分，夾雜著些許難過(guò)的意味低低道：“我一天都在擔(dān)心你的手，結(jié)果你卻只顧著玩弄我的感情?！?/br>
    聽(tīng)聽(tīng)，這都可以唱一出陳世美負(fù)心寡情的《包公案》了。

    可謝印雪這個(gè)大惡人不在心里反思，還更想再欺負(fù)步九照了，因此他長(zhǎng)嘆一聲，故意道：“唉，可感情這種事是勉強(qiáng)不來(lái)的。”

    步九照愈發(fā)氣忿：“我還不值得你勉強(qiáng)嗎？我都不介意你有個(gè)那么煩人的干兒子！”

    謝印雪聞言卻更想笑了，順著步九照的話佯裝不滿，蹙眉道：“你多大的人了呀，怎么還和一個(gè)孩子計(jì)較呢？”

    誰(shuí)料此話一出，男人反倒像是被掐住了咽喉般又不言語(yǔ)了，許久后才悶聲道：“你嫌我年紀(jì)大。”

    謝印雪真沒(méi)這意思，可他看步九照的態(tài)度似有貓膩，便好奇起來(lái)了：“年紀(jì)大？”

    能有多大？

    面對(duì)謝印雪的追問(wèn)，步九照半句話沒(méi)吱直接沒(méi)了人影。

    謝印雪連聲響都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就看到他隱沒(méi)在黑暗中，氣息也隨之消失，使得謝印雪不由深思：步九照真實(shí)年紀(jì)有他鞋碼大嗎？

    否則怎會(huì)如此純情幼稚？

    答案目前不得而知。

    謝印雪只知道步九照翌日起床后不黏他了，去往食堂的路上臉色陰郁，還故意落后他幾步保持距離。

    其余參與者看見(jiàn)步九照這副神情也沒(méi)流露出什么異色，在他們看來(lái)，步九照就從沒(méi)有過(guò)什么好臉色，他沉著臉還比笑時(shí)看上去和善許多，不然像對(duì)昨天的劉翌那樣笑著得多滲人啊。

    更何況眾人此刻也無(wú)暇去管步九照心情如何，昨晚宿舍窗外的心里話抖露出了太多秘密，如今食堂餐桌上氛圍詭譎尷尬的已經(jīng)不止劉翌、裴清嶸那一桌了。

    大家都不怎么說(shuō)話，以至于今天這頓早餐吃的格外沉默，直到眾人到達(dá)404教室預(yù)備開(kāi)始上課時(shí)，縈繞在大家周身那股滯鈍僵硬的氣氛才有所緩解。

    而吳月寒看到黑板上紅色粉筆寫(xiě)在第一行“主講師”三個(gè)字后面的人名終于是自己時(shí)，瞬間便樂(lè)開(kāi)了花，連拿起那本血腥味似乎更濃郁了些的紅皮教案書(shū)都不覺(jué)得恐懼，誰(shuí)叫“今日主講師”這個(gè)身份是個(gè)免死金牌呢？

    但吳月寒還是知道見(jiàn)好就收這個(gè)道理的，所以她很快就收斂了自己的喜悅，告訴大家教案上給出的信息：“今天的課是單人課，不是小組課；上課地點(diǎn)也還是在教學(xué)樓內(nèi)，卻不在404教室里。”

    何威沒(méi)好氣地問(wèn)：“那在哪？”

    吳月寒說(shuō)：“……廁所?！?/br>
    陳云皺了下眉：“男廁還是女廁？”

    “上面沒(méi)說(shuō)?！眳窃潞畵u頭，“只講了是教學(xué)樓四樓的廁所?！?/br>
    說(shuō)起來(lái)，他們還沒(méi)人在教學(xué)樓上過(guò)廁所——因?yàn)椴桓摇?/br>
    要知道每所學(xué)校中廁所這個(gè)位置，從來(lái)都是鬧鬼最多的地方，經(jīng)典鬼故事中還有很多人是在脫離人群去上廁所時(shí)死掉的。況且他們每日一堂課的時(shí)間大概僅在兩個(gè)小時(shí)左右，不算特別長(zhǎng)，就算有內(nèi)急也能憋到下課回自己的宿舍獨(dú)衛(wèi)里上，那里很安全。

    “后面沒(méi)字了?！眳窃潞畬?duì)于紅皮教案的套路已十分熟稔，翻了翻書(shū)沒(méi)再看到字后便篤聲道，“肯定得到廁所去才會(huì)顯現(xiàn)。”

    張彩霞攤手：“那我們走吧?！?/br>
    于是眾人就朝著設(shè)立在四樓盡頭，401教室旁的廁所走去。

    到了那后，大伙卻發(fā)現(xiàn)這間廁所不分男女，它只有一扇寫(xiě)有“廁所”血紅二字白色的大門(mén)將其與教室區(qū)分開(kāi)，廁所里則是一個(gè)個(gè)分布在左右兩側(cè)，數(shù)量為四十四的獨(dú)立隔間。

    紀(jì)珊珊睜大了眼睛，訥訥道：“從外面看……這座教學(xué)樓根本就沒(méi)有這么大的廁所啊?！?/br>
    金曦苦笑一聲，反問(wèn)她：“這像是普通廁所嗎？”

    這些獨(dú)立的廁所隔間整體呈灰色，門(mén)都闔著，卻未關(guān)緊，開(kāi)著條細(xì)細(xì)的卻看不清內(nèi)景的黑縫，幽幽散出陰冷的氣息，讓人不知道那些隔間里面是否藏著“人”，正在窺試著外面的他們。

    “教案有字了?！眳窃潞踔贪讣?xì)細(xì)閱讀那些后來(lái)顯示的黑字，神情逐漸變得復(fù)雜，最后一言難盡道，“今天的課堂內(nèi)容是……玩?！?/br>
    “在廁所能玩什么？”何威都無(wú)語(yǔ)了，“屎?jiǎn)幔俊?/br>
    “如果今天課真就是要我們單純玩屎，我是愿意的?！睆埐氏肌昂呛恰崩湫陕?，“就怕不是?！?/br>
    何威聽(tīng)完仔細(xì)一想，好像確實(shí)是這么個(gè)道理。

    “和屎沒(méi)關(guān)系，你們別想了。”吳月寒聽(tīng)著他們思維發(fā)散，忍不住打斷道，“這一堂課我們要做的，是走到廁所最里面，然后轉(zhuǎn)身，隨意挑選一扇側(cè)門(mén)打開(kāi)，再飛速跑回來(lái)?！?/br>
    “不過(guò)期間要小心……注意別被拖進(jìn)廁所里?！?/br>
    “別被拖進(jìn)廁所里？！”江茉聽(tīng)到這登時(shí)拔高了聲音，驚恐道，“廁所里有什么東西會(huì)把我們拖進(jìn)去？”

    孫靈犀神色凝重，沉沉呼出一口氣道：“反正不會(huì)是人?！?/br>
    何威則是后退兩步，對(duì)謝印雪和陳云說(shuō)：“我昨天做過(guò)課堂演示了，今天課堂演示你們倆誰(shuí)想做誰(shuí)做，我是不可能做的?！?/br>
    謝印雪扯唇笑起，神情儒雅和煦，連諷刺人時(shí)聲音都十分溫和：“我們也沒(méi)指望你會(huì)做?！?/br>
    何威叉著胳膊滿不在乎，一副“隨你怎么說(shuō)我”的無(wú)賴模樣。

    “不是，你們等我說(shuō)完……”吳月寒將教案再往后翻了一頁(yè)，愕然道，“今天這堂課為了加深師生間的感情，只需要一個(gè)老師進(jìn)行課堂演示，而沒(méi)有參與課堂演示的助理老師，則需要陪伴并保護(hù)學(xué)生完成課堂作業(yè)，每個(gè)助理老師帶領(lǐng)學(xué)生完成作業(yè)的上限為……四次?！?/br>
    何威沒(méi)聽(tīng)明白：“啥啥啥？你再說(shuō)一遍？”

    “這還聽(tīng)不懂嗎？”張彩霞看來(lái)是很看不慣何威了，直接又開(kāi)腔嘲弄他道，“你學(xué)過(guò)語(yǔ)文沒(méi)有？”

    “你、你……”

    何威被她氣得胸口大幅度起伏，最后撂狠話道：“你別想著老子會(huì)保護(hù)你完成作業(yè)！”

    說(shuō)完他就立馬舉手道：“我去做課堂演示！”

    變臉?biāo)俣戎?，看得陳云聞言都不由挑眉：“你剛才不是還說(shuō)不愿意嗎？”

    何威故作鎮(zhèn)定說(shuō)：“我改變主意了，不行嗎？”

    他話是這樣講，但大家心里都清楚，何威是不想陪著變?yōu)閷W(xué)生的參與者們，去開(kāi)那些隔間的廁門(mén)開(kāi)四次，要是光開(kāi)門(mén)都算了，還得保護(hù)學(xué)生，他哪會(huì)肯??？

    何威用的理由還挺冠冕堂皇：“再說(shuō)你們兩個(gè)本事最大，學(xué)生們肯定也希望去做課堂演示的人是我，我這是順應(yīng)民意?！?/br>
    “民意？”